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      如何提升幼兒體育活動開展的實效性

      2016-06-14 19:43魏凡
      學(xué)周刊·下旬刊 2016年9期
      關(guān)鍵詞:體育活動幼兒園

      魏凡

      摘 要:幼兒體育活動旨在提高幼兒動作發(fā)展,健全幼兒身心狀況,幫助幼兒適應(yīng)周邊環(huán)境,要求我們依據(jù)幼兒自身特點,開展形式豐富的活動,調(diào)動幼兒的主動參與性。本篇文章通過對幼兒園體育活動開展形式進(jìn)行觀察研究,發(fā)現(xiàn)幼兒園體育活動存在諸多問題,如活動缺乏科學(xué)性、硬件設(shè)施缺失、器械利用不充分等,針對這些問題提出相關(guān)建議,希望能夠提高幼兒園體育活動開展的實效性。

      關(guān)鍵詞:幼兒園;體育活動;組織方式

      中圖分類號:G61 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1673-9132(2016)27-0230-9

      DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.27.092

      幼兒體育活動是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動。它以發(fā)展幼兒身體機能狀況為目的,有目的、有計劃地發(fā)展幼兒的大小肌肉動作,健全幼兒身心狀況,發(fā)展幼兒身體動作,關(guān)注幼兒情緒表現(xiàn),幫助幼兒適應(yīng)周邊環(huán)境。幼兒正處于身體和心理發(fā)育和發(fā)展的最初階段和重要時期,維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康是第一位的,也是最重要的。2001年教育部頒布的綱要中明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,并將幼兒園的教育內(nèi)容分為五個領(lǐng)域,其中就包括了“健康”領(lǐng)域。如今新頒發(fā)的指南又從幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展角度提出了幼兒在健康領(lǐng)域應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)展的具體目標(biāo),其目的就是指導(dǎo)我們圍繞幼兒的健康做好各項工作,促進(jìn)幼兒健康成長。

      一、幼兒體育活動開展出現(xiàn)的問題

      如今幼兒體育活動的開展出現(xiàn)了諸多問題,譬如我們的活動缺乏科學(xué)性,達(dá)不到相應(yīng)的運動負(fù)荷;因為硬件設(shè)施的缺失,戶外活動進(jìn)行不充分;有些幼兒園戶外活動時間偏少或是時間安排不合理;體育器械利用不夠充分,活動組織形式單一等。

      二、造成幼兒體育活動問題的原因分析

      1. 幼兒教師體育基本技能知識的缺乏。目前我國的幼兒教師大多來自??圃盒#静痪邆湎到y(tǒng)科學(xué)的體育學(xué)科知識背景,這就直接影響了對體育教學(xué)知識的理解和認(rèn)識,以至于無法組織科學(xué)有效的體育活動。

      2.幼兒體育教學(xué)活動安排缺乏科學(xué)性。體育活動本身具有非常強的目的性和計劃性,它除了依據(jù)人體生理機能變化規(guī)律,還要依據(jù)活動中幼兒的心理活動變化規(guī)律。深入觀察后會發(fā)現(xiàn)常規(guī)性走、跑、跳活動較多,攀巖等較為缺乏;活動組織過程中幼兒等待的時間過長;班額過大,增加了教師的負(fù)擔(dān),容易出現(xiàn)幼兒安全問題等。

      3.幼兒園體育設(shè)施不健全?;镜捏w育活動設(shè)施是開展體育教學(xué)最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。體育活動硬件條件的缺失,嚴(yán)重地影響了幼兒體育教學(xué)的效果。譬如由于體育活動場地區(qū)域面積不足,導(dǎo)致幼兒活動受限;體育場地自身存在排水不暢原因,導(dǎo)致雨天后大面積積水,影響幼兒體育活動的如期進(jìn)行;有些大型體育器械的周圍和下面都是堅硬的水泥地,幼兒跌落時會造成傷害等等。

      4.體育活動設(shè)計不符合幼兒年齡特征,與幼兒動作發(fā)展需要不適應(yīng)。好多教師的體育活動設(shè)置與幼兒年齡不相符,達(dá)不到該年齡階段幼兒所要求的基本標(biāo)準(zhǔn)量,導(dǎo)致幼兒身體技能得不到應(yīng)有的發(fā)展。

      三、培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣

      “生命在于運動,健康從運動中來?!庇變旱捏w育運動是幼兒必不可少的日常活動,如何培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,我認(rèn)為這是每個幼兒教師必須思考的現(xiàn)實問題。

      1. 幼兒教師要設(shè)計符合幼兒年齡特點的體育活動。在此我們可以參考指南健康領(lǐng)域“動作發(fā)展”子目標(biāo)所給予我們的一些發(fā)展目標(biāo),里面包括平衡力、動作靈敏性和協(xié)調(diào)性,且要求幼兒具備一定的力量與耐力等。教師可以根據(jù)小朋友各個年齡階段、生理特征和生活需要,設(shè)計和組織符合幼兒年齡特點的體育活動。

      2. 幼兒教師設(shè)計的體育活動要具有科學(xué)性、創(chuàng)新性,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。據(jù)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域給予不同年齡階段幼兒動作發(fā)展參考基數(shù),幫助幼兒進(jìn)行身體動作技能的練習(xí),使我們的活動更具科學(xué)性。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與?!?/p>

      3. 在幼兒體育活動時,教師要充分理解尊重幼兒的個體差異,使每個幼兒感受到成功和快樂。幼兒來自于不同的家庭,入園前他們個人經(jīng)驗累積也是不同的,造成了幼兒對體育活動的認(rèn)識、學(xué)習(xí)和接受能力的不同。因此,有的幼兒就能夠很快地融入體育活動中,而有的幼兒卻需要很長時間。所以,要求幼兒教師要有足夠的耐心去接納每個幼兒,理解他們的失誤行為,給他們足夠的時間和適當(dāng)?shù)墓膭?,使他們感受到體育活動的趣味性和體驗到成功的喜悅。

      4. 充分利用體育器械,使器材靈活多變,可以采用“一物多玩”或是“舊物新玩”等方式提高器械使用率,以滿足幼兒對于體育活動多形式的需要,使幼兒有足夠的探索空間。幼兒教師在設(shè)計體育活動時,為幼兒提供適宜器材,并且根據(jù)幼兒興趣定期進(jìn)行更換。同時教師可以引導(dǎo)幼兒設(shè)計新穎的游戲活動,調(diào)動幼兒活動積極性,使他們主動地參與體育游戲。

      5.為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的戶外環(huán)境,盡可能改善幼兒園硬件設(shè)施,增加戶外環(huán)境安全性和利用率,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適有趣、能激發(fā)他們好奇心的活動環(huán)境。

      幼兒園體育活動開展過程中還存在著諸多的問題,它是一個動態(tài)化的探究過程,這需要我們不斷地去觀察、去反思、去解決。良好的體育活動不僅對教師自身素養(yǎng)的要求提出了新的要求,還需要我們加強園所硬件設(shè)施以及從幼兒角度去設(shè)置一些符合幼兒發(fā)展的活動,以此幫助幼兒能夠更好地進(jìn)行身體動作技能的發(fā)展,身心狀況的健全和對于周邊環(huán)境的適應(yīng),使得我們的體育活動更具有實效性。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 焦楊.淺談幼兒園體育活動興趣的培養(yǎng).成功教育,2011.

      [2] 姚建軍.城市幼兒體育活動開展問題及對策.教育導(dǎo)刊,2014.

      [4] 肖波.幼兒園體育活動應(yīng)注意的幾個問題.贛南師范學(xué)院,2007.

      [5] 苗圃.幼兒體育教育現(xiàn)狀及對策分析.當(dāng)代體育科技,2013.

      [責(zé)任編輯 金 東]

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