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      工筆繪物,含蓄言志

      2016-06-18 06:04李小慧
      作文通訊·初中版 2016年4期
      關(guān)鍵詞:龍眼樹雛鳥鳥雀

      題目

      青春是一條河流,左岸是叛逆、放肆、妖嬈,右岸則是明媚、清新、陽光。岸上花草叢生,一處不經(jīng)意的芬芳就是一段微妙的情感,一片飄零的落葉也能訴說一個(gè)時(shí)光的故事。一起來聆聽一個(gè)個(gè)托物言志的故事吧!請(qǐng)以“戀戀花木”為話題,寫一篇作義。文體不限。

      你讓我如此舒暢 呂偉添

      回到家后,我順手扔下書包,跑進(jìn)了自己的房間,心灰意冷地栽倒在床上,只聽見自家龍眼樹上的鳥窩里的雛鳥在鳴叫。

      今天公布了月考成績,本來努力學(xué)習(xí)物理的我竟沒有拿到95分;大家起點(diǎn)相同,我敢說,我學(xué)習(xí)物理比班上任何一個(gè)人都努力,難道這就是天生智力之間的差距嗎?龍眼樹的花香吸引著我走向陽臺(tái)。

      這棵龍眼樹與我同齡,它一年四季,綠葉常在。為了結(jié)出香甜的果實(shí),越長越高,現(xiàn)在終于高于三層樓了,可是它的果實(shí)已經(jīng)被罪惡的害蟲搶奪了不少。

      看看鄰居家的龍眼樹,陽光給它披上一件輕薄的紗衣,刺激著我的雙眼;仔細(xì)看看,果實(shí)肥大飽滿,地上的泥土還是濕潤的,它必然享受了鄰居家賦予的“天生智力”。

      也許,是同齡的緣由,我與自家龍眼樹很相似,都是“天賦不足”。萬念俱灰的烏云把我牽回床上,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

      此句多余,應(yīng)刪除

      這句話的表述很牽強(qiáng)。

      對(duì)“我家”龍眼樹的描寫不夠具體。

      對(duì)鄰居家龍眼樹的描寫不夠具體,與“我家”的龍眼樹的對(duì)比點(diǎn)不夠突出。

      描述時(shí),自己的“志”要以“物”的特點(diǎn)為核心。這里還需要突出鄰居家的龍眼樹與“我家”的對(duì)比。

      次日清晨,我擦了擦睡意蒙眬的眼睛,穿好校服,在門前坐了下來,陽光被龍眼樹遮擋住了,感覺格外清爽。

      “咚——”一顆已經(jīng)發(fā)黑的果實(shí)砸中了我。我撿起那顆龍眼果陷入了沉思:我家的龍眼樹為什么會(huì)掉落果實(shí),這難道是龍眼樹的錯(cuò)嗎?我想到自己,只得承認(rèn)這個(gè)事實(shí):努力并非萬能的。

      過了一段時(shí)間,某日中午,我駐足門前,陽光又被龍眼樹遮蔽了,感覺格外清爽。“咚——”一顆果實(shí)砸中了我。我撿起它,果實(shí)已經(jīng)發(fā)黑,有蟲蛀的痕跡。正值果實(shí)成熟季節(jié),但果實(shí)卻掉落,這難道是龍眼樹本身的問題嗎?我想起自己,只得承認(rèn)這個(gè)事實(shí):努力并非萬能的。

      我郁悶地走上二樓陽臺(tái),想從同病相憐的龍眼樹身上尋求一些慰藉。

      在陽光的照耀下,果實(shí)比以前飽滿多了,并且我驚奇地發(fā)現(xiàn):壞的果實(shí)已無法挽救,但發(fā)黑的果實(shí)已經(jīng)少了許多。那些幸存下來的果實(shí),依靠自己的努力,忍受著害蟲啃咬的疼痛,也在不斷長大,哪怕它有缺憾。龍眼樹,縱然有麻雀和害蟲的侵蝕,它依舊繁育新的果實(shí)。害蟲啃不完所有飽滿的果實(shí),只能走掉。

      我家的這棵龍眼樹令我肅然起敬。我不也一樣嗎?

      一陣清風(fēng)吹過,雛鳥嗷嗷待哺,我的心松弛了下來。我知道:努力是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛自己的!

      我合上早已疲憊的雙眼,進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng),在那里,我看見了成熟飽滿的果實(shí)墜滿了枝頭,而我正在陽臺(tái)旁嚼著香甜的龍眼,心情無比舒暢。

      這句話多余,應(yīng)刪除。

      這兩段的句子啰嗦重復(fù),應(yīng)合為一段表述。

      表述改為反問句,表達(dá)我對(duì)龍眼樹的同情。

      果實(shí)雖然掉落,但樹仍然會(huì)生出新果實(shí),這段是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。要描述得更明確一些。

      這里僅有一句反問表達(dá)佩服心理是不夠的。這里缺乏托物言志的“相托點(diǎn)”。即“物”與“志”之間要有內(nèi)在聯(lián)系。所以需要補(bǔ)充這個(gè)“相托點(diǎn)”。這樣才能順理成章地過渡到心情舒暢的情緒。

      這里缺乏一個(gè)地點(diǎn)的過渡,需要補(bǔ)充“我回房休息”情節(jié)。用夢(mèng)境結(jié)尾,表達(dá)我舒暢釋懷的心理變化。

      升格建議

      這篇文章取材有亮點(diǎn),文章結(jié)構(gòu)比較清晰,運(yùn)用托物言志和對(duì)比的寫作手法,將“我家”與“鄰居家”的龍眼樹進(jìn)行對(duì)比來突出“我家”那棵龍眼樹的生存能力強(qiáng),由此聯(lián)系自身,一棵先天不足的龍眼樹給作者帶來了希望、抒發(fā)了情感。

      但存在的問題主要有三個(gè):一、所描寫之事物與要表達(dá)的思想意義之間相通之處沒有體現(xiàn)出來,導(dǎo)致情感的過渡銜接不夠自然流暢,所以情感的抒發(fā)比較蒼白。為什么郁悶?灰心失望后看到這棵龍眼樹馬上就會(huì)豁然開朗?這是一個(gè)過程,要充分地對(duì)這個(gè)“相托點(diǎn)”詳細(xì)表述,使文章自然連貫,充盈情感。二、對(duì)龍眼樹的描寫不夠具體,“我家”的與“鄰居家”的對(duì)比點(diǎn)不夠突出。三、文章還存在語言不夠簡潔洗練,缺乏錘煉、語句啰嗦等問題。

      你讓我如此舒暢 呂偉添

      中午回到家后,我順手扔下書包,跑進(jìn)了自己的房間,心灰意冷地栽倒在床上。今天公布了月考成績,本來努力學(xué)習(xí)物理的我竟沒拿到95分;大家起點(diǎn)相同,我敢說,我學(xué)習(xí)物理比班上其他人都要努力,難道這就是天生智力之間的差距嗎?

      正當(dāng)心生悶氣時(shí),自家龍眼樹上的雛鳥嘰嘰喳喳聒噪不休,龍眼樹淡淡的花香吸引著我走向陽臺(tái)。

      這棵龍眼樹與我同齡,一年四季綠葉常在,它越長越高,現(xiàn)在已超過三層樓了。我盯著它發(fā)呆:今天看起來,它似乎沒有了以往的生機(jī)。原本肥厚的葉片似乎稀疏了,在陽光下閃爍著慘淡的綠光。風(fēng)一來,它就咳嗽似的搖晃并飛濺著唾沫似的綠葉。葉尚綠,緣何掉落?仔細(xì)看去,樹上有一條條罪惡的害蟲在蠕動(dòng)。

      向鄰居家的龍眼樹瞧去,根深葉茂,陽光給它披上一件輕薄的紗衣,刺激著我的眼球。仔細(xì)看看,一串串黃黃的龍眼掛在樹梢搖曳,肥大飽滿,壓彎了枝條,讓人垂涎三尺。它必然享受了鄰居家給予的天然資源:肥沃濕潤的泥土、充分的陽光照射。

      呆立陽臺(tái),面對(duì)兩棵龍眼樹,我有些郁悶:我與自家龍眼樹很相似,都是“先天不足”,而鄰居家的龍眼樹先天條件好很多,不費(fèi)吹灰之力就碩果累累。

      過了一段時(shí)間,某日中午,我駐足門前,陽光被龍眼樹遮蔽了,感覺格外清爽。“咚——”一顆果實(shí)砸中了我,我撿起它,果實(shí)已經(jīng)發(fā)黑,有蟲蛀的痕跡。正值果實(shí)成熟季節(jié),果實(shí)卻掉落了,這難道是龍眼樹本身的問題嗎?我想起自己,只得承認(rèn)這個(gè)事實(shí):努力并非萬能的。

      我郁悶地走上二樓陽臺(tái),想看看同病相憐的龍眼樹是否病得不輕?

      在陽光的照耀下,我驚奇地發(fā)現(xiàn):其實(shí),我家這棵龍眼樹的果實(shí)比以前飽滿一些了,它們?cè)谥︻^熠熠生輝。壞的果實(shí)已無法挽救,但發(fā)黑的果實(shí)也已經(jīng)少了許多,一道道淺淺的啄痕映入我的眼簾,那是被鳥雀?jìng)兛幸Ш笮掖嫦聛淼墓麑?shí)。它們?nèi)淌苤οx和鳥雀啃咬的疼痛,最終長大,也因?yàn)槠ぬ瘢οx和鳥雀啃不爛那些飽滿的果實(shí),只能離開了。縱然有鳥雀和害蟲的騷擾,這棵龍眼樹依舊孕育新的果實(shí)!

      我心中猛然閃過一絲悸動(dòng)。每棵樹因?yàn)榄h(huán)境條件的差異,結(jié)果的時(shí)間長短不同。但最終,依舊會(huì)按照自然法則存活下來,依舊會(huì)結(jié)出屬于自己的果實(shí)。

      我不也一樣嗎?先天不足,那就后天補(bǔ)足。也許我沒有聰明的頭腦,思維不是很靈活,也許我沒有過目不忘的超強(qiáng)記憶力,也許我沒有天馬行空的想象力,但我可以憑借自身的努力,努力完善自己,始終不放棄,讓自己變得更好一些,最終收獲屬于自己的果實(shí)。

      一陣清風(fēng)吹過,雛鳥嗷嗷待哺,我的心也松弛下來。我知道:努力是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛自己的!

      我回房休息,很快就合上早已疲憊的雙眼,進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在那里,我看見了成熟飽滿的果實(shí)墜滿了枝頭,而我正在陽臺(tái)旁嚼著香甜的龍眼,心情無比舒暢。

      教師點(diǎn)評(píng)

      修改后的文章明顯充實(shí)具體,也找準(zhǔn)了“相托點(diǎn)”。“我家”龍眼樹在被蟲咬、鳥啃,陽光和水分不充足的惡劣情況下依舊遵從自然法則存活下來,依舊會(huì)結(jié)出屬于自己的果實(shí)?!跋忍觳蛔?,那就后天補(bǔ)足”“我可以憑借自身的努力,努力完善自己,始終不放棄,讓自己變得更好一些,最終收獲屬于自己的果實(shí)”。最后,小作者想通了,心情豁然開朗,情感過渡自然銜接,結(jié)尾以夢(mèng)境收束全文,畫龍點(diǎn)睛,緊扣題目。

      (李小慧)

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