職業(yè)教育與產(chǎn)學(xué)對(duì)接

馮曉燕

摘 要：城市軌道交通的快速發(fā)展，帶來了對(duì)城市軌道交通運(yùn)營管理崗位人才的巨大需求。職業(yè)院校要辦好城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)，滿足軌道交通企業(yè)對(duì)高素質(zhì)技能型人才的需求，應(yīng)依靠企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，推動(dòng)校企合作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)對(duì)接。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；城市軌道交通；校企合作；產(chǎn)學(xué)對(duì)接

中圖分類號(hào)：G719.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 收稿日期：2016-01-18

一、共建專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和專業(yè)發(fā)展委員會(huì)

城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)建立之初，成立了由學(xué)校和軌道交通企業(yè)雙方專家組成的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和專業(yè)發(fā)展委員會(huì)，來自軌道交通企業(yè)人力資源、機(jī)電、通號(hào)、供電、控制中心、客運(yùn)部、車輛等主要部門的專家為專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員和專業(yè)發(fā)展顧問，共同確定專業(yè)方向、培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)模。

二、企業(yè)專家全方位參與制訂培養(yǎng)方案和課程設(shè)置

為使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)與企業(yè)的崗位工作零距離對(duì)接，在培養(yǎng)方案的制訂、課程的設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃的制定過程中，企業(yè)專家全方位參與。

將企業(yè)不同工作任務(wù)進(jìn)行歸納整理，設(shè)計(jì)出各種真實(shí)工作任務(wù)，與相應(yīng)課程內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)和組合，全方位改革課程內(nèi)容體系，把職業(yè)能力的教學(xué)目標(biāo)作為課程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)與出發(fā)點(diǎn)，突破傳統(tǒng)以學(xué)科體系知識(shí)傳授為主線的授課教學(xué)模式，理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)互相滲透交融，將專業(yè)課程知識(shí)點(diǎn)融入工作任務(wù)群中。

同時(shí)根據(jù)企業(yè)工作特點(diǎn)和需要，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案和課程計(jì)劃。比如隨著社會(huì)消費(fèi)水平的提高，民眾對(duì)服務(wù)質(zhì)量的要求越來越高，本專業(yè)需加強(qiáng)對(duì)服務(wù)禮儀、形體訓(xùn)練、服務(wù)情緒控制等的培養(yǎng)。隨著城市地鐵建設(shè)的不斷成熟，未來更多需要的是設(shè)備維修人才，本專業(yè)需加強(qiáng)對(duì)軌道交通設(shè)備操作及維修服務(wù)技能的培養(yǎng)。

三、共建校內(nèi)外專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地，深化產(chǎn)學(xué)對(duì)接

職業(yè)教育重在培養(yǎng)技能性人才，而這離不開學(xué)校完善的專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。軌道交通系統(tǒng)內(nèi)部雖然職業(yè)工作崗位工作流程大體相近，但企業(yè)不同規(guī)格的運(yùn)輸設(shè)備和運(yùn)輸組織管理方式，決定了各職業(yè)崗位作業(yè)流程、設(shè)備操作使用等的差異性。因此校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)必須符合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，采用軌道交通行業(yè)普遍使用的主流設(shè)備和技術(shù)，從而滿足學(xué)生職業(yè)綜合技能學(xué)習(xí)的需要。

城市軌道交通系統(tǒng)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，如果完全依照實(shí)際情況來建設(shè)設(shè)備齊全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，需要投入大量的資金和場地，這對(duì)于職業(yè)院校來說是有一定的難度的。而且就算校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全完善，但在模擬非正常情況下的突發(fā)事件應(yīng)急處理方面，與真實(shí)環(huán)境還是有差距的。因此有必要與企業(yè)共同建立校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供參觀學(xué)習(xí)、近距離了解軌道交通企業(yè)的機(jī)會(huì)，也在最后一年的頂崗實(shí)習(xí)期間為學(xué)生提供畢業(yè)實(shí)習(xí)的平臺(tái)，以提升學(xué)生的職業(yè)技能水平，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。

四、服務(wù)地方，共同發(fā)展

在服務(wù)地方的過程中全方位育人，在與企業(yè)的廣泛合作中，本專業(yè)應(yīng)尋求更好的發(fā)展之路。

針對(duì)大一、大二學(xué)生，在寒假、暑假客流高峰期，組織學(xué)生進(jìn)駐火車站和地鐵站擔(dān)任志愿者，承擔(dān)票務(wù)和站務(wù)方面的實(shí)踐工作，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去靈活處理所發(fā)生的各類突發(fā)事件，而且有利于增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。

針對(duì)大三學(xué)生，專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)助軌道交通企業(yè)人力資源部，承擔(dān)畢業(yè)生招聘的面試工作、新員工的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步促進(jìn)雙方合作，提升本專業(yè)在同類專業(yè)院校就人才培養(yǎng)方面的影響力。

五、建立專業(yè)教師與企業(yè)專家教學(xué)交流制度

職業(yè)院校要辦好學(xué)，最關(guān)鍵的問題是保證質(zhì)量。而提高辦學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵的是師資力量。由軌道交通企業(yè)一線業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，每年邀請(qǐng)企業(yè)專家來學(xué)校開展專業(yè)課程教學(xué)，每年派1～2位專業(yè)教師到企業(yè)頂崗，以交流工作經(jīng)驗(yàn)，建立專業(yè)教師與企業(yè)專家教學(xué)交流制度，不斷提升教師技能水平。

綜上所述，為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，必須拓寬途徑，實(shí)現(xiàn)校企合作和產(chǎn)學(xué)對(duì)接。

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