李振奇

【摘 要】在薩克斯的教學(xué)過程中，會出現(xiàn)各種各樣的問題。為了更好地教會學(xué)生正確地吹奏薩克斯，需要教師注意學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的技術(shù)難點，給予合理的技術(shù)指導(dǎo)，教會學(xué)生掌握技巧，以提高薩克斯教學(xué)的效率。

【關(guān)鍵詞】薩克斯教學(xué)；難點；解決對策

中圖分類號：J621.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）06-0229-01

一、引言

薩克斯管是一種吹奏樂器，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生會出現(xiàn)各種各樣的問題。為了保證教學(xué)的質(zhì)量，教師不僅應(yīng)該對學(xué)生進行親身的示范、合理的引導(dǎo)，還需要對學(xué)生進行吹奏要點和難點的指導(dǎo)，逐步提高其吹奏的能力。本文對薩克斯管教學(xué)中常見的難點與解決的方法進行簡要的介紹。

二、口型

在進行薩克斯管演奏的教學(xué)時，首先應(yīng)該教會學(xué)生掌握正確的吹奏口形，這樣才能更好地進行氣息的控制，從而提高音色的質(zhì)量，掌握吹奏的技巧。因此，教師在進行教學(xué)的過程中，應(yīng)該進行正確的示范，對學(xué)生進行個性化的指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。

三、氣息

在掌握了正確的口型之后，學(xué)生接下來應(yīng)該學(xué)會如何進行氣息的控制。很多初學(xué)者在進行薩克斯吹奏訓(xùn)練時，會出現(xiàn)兩肩在吸氣時向上聳起、腹部內(nèi)收的錯誤練習(xí)方法。為了防止此種情況的產(chǎn)生，教師應(yīng)該對學(xué)生進行合理的指導(dǎo)，教會學(xué)生吸氣時腰部膨脹起來的方法。讓學(xué)生在床上仰臥吸氣，雙手置于腹部，體驗吸氣時腹部會慢慢地凸起的感覺，訓(xùn)練正確的吸氣方法。此外，還有一些學(xué)生會出現(xiàn)氣息不流暢的情況，教師應(yīng)該教會學(xué)生使用吹蠟燭的方式進行氣息的練習(xí)。具體的方法是點燃一支蠟燭，深吸一口氣，進行吹蠟燭的訓(xùn)練，要求氣息均勻，以保持蠟燭不被吹滅。通過這些訓(xùn)練，使學(xué)生逐漸掌握對氣息的控制方法，為薩克斯的吹奏奠定基礎(chǔ)。

四、演奏的姿勢

在進行基礎(chǔ)口型和氣息的學(xué)習(xí)之后，教師還要注意對學(xué)生的吹奏姿勢進行規(guī)范的教學(xué)。由于初學(xué)者演奏的姿勢并沒有固定，在姿勢和手型方面容易出現(xiàn)手指離開薩克斯的現(xiàn)象，這對于樂曲的吹奏效果十分不利。要想解決這個問題，教師可以讓學(xué)生通過鏡子來觀察自己演奏時的姿勢，發(fā)現(xiàn)演奏的過程中的不規(guī)范現(xiàn)象，并予以糾正。

五、發(fā)音的訓(xùn)練

對于薩克斯的學(xué)習(xí)來說，基礎(chǔ)發(fā)音最主要的包括顫音和吐音，也是教學(xué)過程經(jīng)常遇到的難點。首先是顫音的教學(xué)，學(xué)生初學(xué)顫音練習(xí)時，很難掌握技術(shù)要領(lǐng)。教師應(yīng)該對學(xué)生進行合理的訓(xùn)練，可以要求學(xué)生先反復(fù)唱出音節(jié)YU或者WA，認(rèn)真體會在發(fā)音過程中口腔下巴的動作。在教學(xué)的時候，指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)時下巴不要太突起，保持口腔和嘴巴的放松。在學(xué)會正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，再開始進行樂器的吹奏。

然后是吐音的練習(xí)，吐音也是薩克斯教學(xué)的難點之一。教師應(yīng)該在保證學(xué)生能夠掌握正確的發(fā)音之后再進行吐音的教學(xué)。在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在練習(xí)吐音的時候，會出現(xiàn)吐音過重或吐音不清的情況。面對這種情況，我們可以先讓學(xué)生練習(xí)連續(xù)地吐音。在此過程中，告訴學(xué)生吐音的長短與強弱、吐音速度的快慢以及舌頭動作的大小和口腔氣流壓力均會影響吐音的效果。指導(dǎo)學(xué)生放松舌頭，在口腔中留有適量的氣體，保證一定的氣流壓力。這樣才能在進行吹奏時保證薩克斯管正確地振動而發(fā)音。

六、換氣和長音的練習(xí)

對于初學(xué)者來說，換氣訓(xùn)練是學(xué)習(xí)的重點和難點。如果不注意掌握換氣的技巧，就會導(dǎo)致吹奏時斷音，影響正常的演奏。因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生吹奏的過程中，首先應(yīng)該教會學(xué)生如何換氣。指導(dǎo)學(xué)生在呼氣和吸氣時都要留有一定的余地，不要氣息太足，強調(diào)學(xué)生在將氣吹到還可以再吹奏一到二拍時開始進行換氣，并且在換氣時應(yīng)該快速而敏捷，將氣吸到八九分即可。

此外，長音也是訓(xùn)練的難點。教師應(yīng)該注意學(xué)生在吹奏長音時經(jīng)常出現(xiàn)的音頭不清晰、漏氣或者雜音的現(xiàn)象。指導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)?shù)貙⑸嗉饩o貼笛頭和哨片頂端進行發(fā)音，保證下嘴唇肌肉的放松和氣息的集中，強調(diào)在吹奏長音時氣流要集中、平穩(wěn)。

七、音色的訓(xùn)練

很多學(xué)生在進行薩克斯管學(xué)習(xí)時，經(jīng)常會出現(xiàn)音色不優(yōu)美的情況。為了避免此問題的發(fā)生，教師應(yīng)該首先認(rèn)識到問題的原因，要指導(dǎo)學(xué)生吹奏時口形不要太緊，可以采用多含一點笛頭的方法；然后指導(dǎo)學(xué)生向樂器吹入足夠的氣流，但不要用力地擠壓哨片，以保證下巴和臉部肌肉的放松，使哨片得到充分的振動，發(fā)出優(yōu)美的音色。

八、結(jié)語

綜上所述，在進行薩克斯教學(xué)的過程中，由于學(xué)生掌握技巧的問題，會出現(xiàn)很多教學(xué)的難點，教師應(yīng)該進行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，探索更為有效的練習(xí)方法，提高課堂教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，以保證教學(xué)的順利開展。

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