鄭斌全

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣過(guò)去了，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與教育我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。

記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的膽量很小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。李老師察覺(jué)后，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們同在一個(gè)集體，應(yīng)該互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。同學(xué)們就如同兄弟姐妹，應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。大家說(shuō)，對(duì)不對(duì)？”課后，李老師把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你膽量小，說(shuō)明你忠厚老實(shí)，這是一種可靠的性格。但不要因?yàn)槟懥啃《桓野l(fā)揮長(zhǎng)處，壓抑了天真活潑的天性。課余時(shí)間你要和同學(xué)們多交流，一起做游戲，時(shí)間一長(zhǎng)大家就熟悉了。這樣你進(jìn)步也會(huì)更快，還會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，享受大家庭的溫暖，你會(huì)覺(jué)得更快樂(lè)?！?/p>

李老師講了很多，我心里明白老師講得有道理，卻無(wú)言以對(duì)，只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。放學(xué)鈴響了，還有很多同學(xué)在操場(chǎng)上玩紙板，我鼓起勇氣走過(guò)去，突然，我的同桌拉住我的手說(shuō)：“來(lái)，你會(huì)玩紙板吧？誰(shuí)打翻了紙板，紙板就歸誰(shuí)！”我接過(guò)紙板，輕輕放在地上，擺成“一”字形，用我厚厚的雙手拼成蝴蝶形，用力打過(guò)去。奇跡出現(xiàn)了，同學(xué)們頓時(shí)尖叫：“哇塞，你怎么這么厲害？全翻！好吧，這些紙板就給你了！”我小聲說(shuō)：“我從沒(méi)玩過(guò)……”我拿著贏來(lái)的紙板繼續(xù)和大家玩了一會(huì)兒，結(jié)果真是出乎我意料，同學(xué)們的紙板被我贏了一大半。從此以后，我變得活潑起來(lái)，我有好玩的、好吃的都會(huì)跟大家分享，同學(xué)們成了我的好朋友。

上學(xué)以來(lái)，我雖然膽量小，但我的成績(jī)一直很好，這讓我在不知不覺(jué)中驕傲起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，在一次小考中我的成績(jī)落到了班上的中等水平，明顯退步了。成績(jī)出來(lái)后，我老毛病又犯了，不吭聲，不敢正眼看老師，回到家里也只報(bào)喜不報(bào)憂。李老師發(fā)覺(jué)我有些不對(duì)勁兒，下了課，又把我叫到辦公室。站在辦公室里，我的臉一下子變得通紅，心怦怦直跳。李老師是不是要大發(fā)雷霆，痛罵我一頓呢？沒(méi)想到她笑容可掬地問(wèn)我：“怎么回事啊，這次考試不理想是什么原因呢？有什么事要和老師說(shuō)呀！我最近發(fā)現(xiàn)你有些地方要改進(jìn)，首先上課要集中注意力，不要東張西望，不要玩玩具；其次不能驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；還有，要積極提問(wèn)，不懂的地方多問(wèn)老師或同學(xué)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃……”老師還和我講了東漢時(shí)期孫敬頭懸梁，戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦錐刺股的故事?！笆∈浅晒χ?，要吸取教訓(xùn)，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能取得好成績(jī)。”我聽(tīng)了李老師的話，心想，以后真的不能驕傲呀，不能辜負(fù)老師和親人對(duì)我的期望??！

記得在五年級(jí)上學(xué)期的一天，我身體不舒服，李老師發(fā)現(xiàn)后，用她那溫暖的手摸摸我的額頭，看看我的眼睛和舌頭，關(guān)切地問(wèn)：“你哪里不舒服？趕快告訴老師呀！”隨即她打電話給我的親人，還安慰我：“你去看病，沒(méi)關(guān)系，明天老師給你把課補(bǔ)上！”第二天放學(xué)后，她真的專(zhuān)門(mén)為我補(bǔ)了30分鐘的課。

我的老師就是這樣，不僅對(duì)我一個(gè)人好，她對(duì)每一位同學(xué)都特別疼愛(ài)。還有一次，我們班有一位同學(xué)得了重病，她不但關(guān)懷備至，還號(hào)召全校師生捐款捐物。雖然大家盡了全力，還是沒(méi)有挽回那位同學(xué)的生命，她的眼淚幾天都沒(méi)干過(guò)。這就是我的老師，她是一位善良而美麗的靈魂工程師?。?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)上中學(xué)了，每當(dāng)我回想起這六年的小學(xué)生活，總會(huì)想起李老師對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，她那崇高而慈祥的形象將永遠(yuǎn)烙在我的心中。

指導(dǎo)老師：胡 楠