范思聰

很多詞語都有它的“好朋友”，也有“死對頭”。“好朋友”就是近義詞，“死對頭”就是反義詞。同學(xué)們在學(xué)習(xí)詞語的時候，不妨開動腦筋，找找這個詞的好朋友和死對頭，這樣，你的詞匯量一定會變得非常豐富。

比如，在你學(xué)習(xí)“簡單”這個詞的時候，你可以先去了解一下它的反義詞：“復(fù)雜”“繁雜”“繁瑣”“繁復(fù)”……這樣一來，你就一下子學(xué)到了四五個詞語，詞匯量就在不知不覺中增加了。

另外，學(xué)習(xí)近義詞和反義詞還能幫助我們更好地記住詞語，尤其是一些比較難記的詞。比如，“燦爛奪目”，如果你記不住這個詞，那么你可以記住它的近義詞“光輝燦爛”和它的反義詞“黯淡無光”。這樣一來，在近義詞和反義詞的輔助下，你就比較容易記住“燦爛奪目”這個詞了。

學(xué)習(xí)近義詞和反義詞，有什么小竅門呢？——下面就和同學(xué)們分享兩個行之有效的方法！

一、鎖定關(guān)鍵字尋找近義詞和反義詞

什么是關(guān)鍵字呢？舉個例子你就明白了。

我們都知道，“生”和“熟”、“前”和“后”的意思是相反的。那么，“陌生”這個詞的反義詞里極有可能就帶有“熟”字；“前進”的反義詞里極有可能就帶有“后”字。所以，大家都猜到了：“陌生”的反義詞是“熟悉”，“前進”的反義詞是“后退”。

同樣道理，當(dāng)我們思考“耳目一新”這個詞的近義詞時，就可以這樣想：詞里有個“新”字，那么，它的近義詞也該帶有個“新”字吧？——隨之，我們就可以專門找一找?guī)А靶隆弊值脑~語，很快我們就能發(fā)現(xiàn)，“煥然一新”“面目一新”“萬象更新”等，都是“耳目一新”的近義詞。

二、通過造句尋找近義詞和反義詞

有一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，當(dāng)學(xué)生們找不到一個詞的近義詞或反義詞的時候，他就會讓學(xué)生用這個詞造句，然后通過所造的句子來幫助同學(xué)尋找近義詞和反義詞。

比如，老師要同學(xué)們尋找“流暢”這個詞的近義詞，同學(xué)們百思不得其解，老師便讓同學(xué)們用“流暢”造了個句子。學(xué)生說道：“媽媽為我買了一支嶄新的鋼筆，書寫起來非常流暢?！崩蠋熢诤诎迳蠈懴铝诉@句話，讓同學(xué)們看了一遍后，他把句子中“流暢”這個詞擦掉了。然后，這位老師對同學(xué)們說：“除了‘流暢外，‘書寫這個動作還能用其他什么詞來形容呢？”于是同學(xué)們一一發(fā)言：平時我們除了說“書寫流暢”外，還會說“書寫順暢”、“書寫流利”……這樣一來，“流暢”的近義詞不就找到了嗎？

親愛的同學(xué)們，以上這兩種方法既簡單又有效！在你尋找一個詞的“好朋友”或“死對頭”遇到了麻煩的時候，不妨試試吧！