教書如長(zhǎng)戀

林　春

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教書如長(zhǎng)戀

林春

教書的時(shí)間也不過(guò)四十年，是長(zhǎng)還是短？是難還是易？每個(gè)人感覺各異，但大致還是能同意一個(gè)說(shuō)法，時(shí)間過(guò)得很快。

教書就像閱讀一本內(nèi)容豐富的大書，絕不會(huì)感覺枯燥乏味。當(dāng)你踏入教師這個(gè)行列，無(wú)論你成功還是失敗，實(shí)際上都是一次長(zhǎng)長(zhǎng)的苦戀，從與教書的相識(shí)到相處，其中包括從激情似火的投入、熱情如火的追求、劇烈的矛盾沖突、十字路口的彷徨、在迷霧中堅(jiān)定方向和最后的相守一生。

房屋、樹木、沙粒等物體沒(méi)有思想，任人擺布。人類想怎么處理，這些物體都不會(huì)有反對(duì)的聲音，久而久之，我們把它們看成死的：沒(méi)有生命的氣息，沒(méi)有生命的喜怒感知，它們都是木訥的，是沒(méi)有心的。這里的心，指的是意識(shí)。

但是，人都是有感情的，與許多事物相處久了，都會(huì)對(duì)這些事物產(chǎn)生情感。我們會(huì)覺得任何事物都是有心的，只是因?yàn)槲覀冏约簾o(wú)心，才會(huì)感覺它們無(wú)心。若我們有心，它們豈會(huì)無(wú)心？對(duì)待教書，若一個(gè)人用心，是可以從它身上感覺到撲通撲通的心跳，也可以感覺到相關(guān)的情感。每個(gè)人都有喜歡的職業(yè)，思念的地方，等等。對(duì)我來(lái)說(shuō)，教書就是這個(gè)職業(yè)，學(xué)校就是這個(gè)地方，除了想念這個(gè)地方，還留戀學(xué)校的梅花、草、賀瓊亭，所有的一切。我在不知不覺中已然動(dòng)了真心。

要想勝任這個(gè)職業(yè)，還是要贏得它的心。追求它，依戀它。這時(shí)“它”應(yīng)該是“她”，不能去占有“她”，而要尊重“她”，如果不能理智地對(duì)待“她”，這段戀情將會(huì)岌岌可危。相戀時(shí)，最美好、最令人難忘的階段，就是含蓄克制卻又彼此吸引的那個(gè)患得患失的階段，這個(gè)階段延長(zhǎng)得越長(zhǎng)越好。所以，要想與“她”相伴一生，就需要大智慧，與“她”保持這種關(guān)系。

守住本真，守住芬芳。終生銘記年少時(shí)許下的諾言，盡管有些許輕狂，些許不羈，但卻不失天真，不失善良。那樣的自己，猶如傲雪的梅、迎風(fēng)的蘭、凌霜的菊。也只有這樣，才能讓這段戀情充滿芬芳。

人是世界上最可怕的生物。若一個(gè)人不能控制自己的私欲，總是想著去占有和獲取，那這個(gè)人終究會(huì)是個(gè)失敗者，最終會(huì)把自己埋葬。在相戀的過(guò)程中，甚至連過(guò)分的燃燒都要回避。要知道，燃燒過(guò)后就只剩下灰燼。只有理智的燃燒，才會(huì)讓教書化作一道美麗的七彩虹，永掛天空。

我走進(jìn)了這個(gè)隊(duì)伍，一生幾乎都要與“她”相處，所有的酸甜苦辣也都來(lái)源于“她”。守住寂寞，無(wú)懼困苦，便守住了戀情。在這段長(zhǎng)長(zhǎng)的苦戀中，縱然會(huì)遭受些許炎涼，遭受些許不公……但，我堅(jiān)信，石頭只能增加小草的阻力，鍛煉小草的承受力，卻始終無(wú)法阻擋小草成長(zhǎng)的腳步，更不能改變小草將嫩芽伸向蒼穹的努力。在這條長(zhǎng)路上，我會(huì)一直走下去，直到自己退休。

讓心靈保持純真、善良，這段長(zhǎng)路便會(huì)充滿花香。

（作者單位：會(huì)同縣王家坪明德學(xué)校）