養(yǎng)育雅文化　潤澤現(xiàn)代人
——湘陰縣左宗棠中學教育側記

吳　勇　余新建　鄭景芳　劉淑彥

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養(yǎng)育雅文化潤澤現(xiàn)代人
——湘陰縣左宗棠中學教育側記

吳勇余新建鄭景芳劉淑彥

熱土焚膏繼晷，沃園灼灼其華。湘陰縣左宗棠中學是一所擁有百年底蘊的秀美校園。從沉穩(wěn)、儒雅的陳覺民校長的炯炯眼神中，我們感受到熱情、活力、求索的校園精神撲面而來。

一門之外，人聲鼎沸，繁華市景，車水馬龍。剛踏入校門，不一樣的氣息猶如別有洞天：兩排綿延里許的古樸高聳的香樟樹蓊蓊郁郁，頓時給人一種庭院深深之靜泊，詩意濃濃之雅思。清風徐來，樹影婆娑，枝繁葉茂下抖落的陽光，和著蔥蘢的草木，在蒼翠的背景中，與橘黃色的校園浮雕組成一幅色彩斑斕的圖畫。

學校環(huán)境優(yōu)美，翠綠的樹影掩映著乳白色的建筑，流動的紅色校服與搖曳的鮮花相映成趣；“人文湖南”“人文湘陰”的浮雕增添了歷史的厚重，“人生八德”“讀書六步”的文化墻孕育了新的火花；“勵志名言”“詩思飛揚”的樓道文化精彩紛呈，“讀書角”“佳作展示”的班級文化個性飛揚。學校設施先進、硬件一流，傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合，實用與藝術并舉，大氣中蘊含典雅，古樸中彰顯時尚。

“讓校園的一磚一瓦、一墻一壁、一草一木、一彎一角都是文化?！睆男ｉL娓娓的言辭間，我們忽略了外在的物的華美，感受到的是綿綿百年底蘊的神韻。全新的左宗棠中學著力思考學校的發(fā)展力?！坝梦幕瘽櫇尚@，用人才支撐校園，用紀律整肅校園，用實干振興校園”，在“四用”精神的指引下，學校遵循文化養(yǎng)校、依法治校、民主理校、名師立校、科研興校、質(zhì)量強校的全面發(fā)展經(jīng)略；確立以人為本、以質(zhì)量為重、以管理為先、以特色為要的辦學思想；高舉“讓超越開啟新的篇章、讓欣賞飛揚、讓成功之花伴生活生長、讓快樂洋溢校園、讓終身幸福在校園奠基”的旗幟，落實“德育、智育同步，個性、共性相長，能力、知識并重，創(chuàng)新、傳承兼顧”的教學思想，實施“規(guī)范+特色”的管理標準、“教書+育人”的職責標準、“合格+特長”的成才標準，追求“教學思想現(xiàn)代化，教學手段信息化，教學對象個性化，教學評價科學化”。

省教育廳王建華副廳長視察校園

為建設一支優(yōu)質(zhì)、高效的師資隊伍，為培育一種敬業(yè)、協(xié)作、奉獻、創(chuàng)新的團隊精神，為推進“一師一優(yōu)課”“一課一名師”工程，學校實行全員招聘，校級行政人員由縣委組織部、縣教育局考核聘任，全體教師面向全縣各高中學校通過考試、試教、綜合考核擇優(yōu)聘用，推行干部能上能下、待遇能高能低、教師能進能出的管理模式，實施崗位靠競爭、待遇看業(yè)績、末位要流動的用人機制。

為尊重個性，激揚志氣，挖掘潛能，學校全員參與、全面滲透、全程發(fā)展德育課程，音樂、美術、動漫社、籃排球隊等社團，猶如一顆顆閃亮的星星構建了快樂的星系，文學社、英語角、科技創(chuàng)新又如一朵朵奇葩匯成了滿園春色。

“為學生服務，對社會負責”，責任心鑄就的和雅文化被《湖南日報》以《弦歌不輟賦新篇》予以推介，好評如潮。

學校以追求“雅言、雅行、雅學、雅思、雅望”為目標，從學生的一顰一笑、一言一行、一舉一動、一點一滴抓起，以養(yǎng)成教育培養(yǎng)健全的人格，實現(xiàn)人性的自我完善，力求達到寓情于境、寓愛于行、以美啟真、以真儲善的育人境界。