走出教育精準扶貧“先手棋”

閆志剛++劉宗華

今年兩會，習近平總書記多次強調，要把脫貧攻堅作為“十三五”時期的頭等大事來抓，要“打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”，扶貧也成為總書記最記掛的事兒。具體怎么干？總書記的要求是：找對“窮根”、精準扶貧?！案F根”找到了，才能“對癥下藥”，好鋼才能用到刀刃上，扶貧才能扶到點上、根上，扶到老百姓心坎上。

教育是民生之本。在扶貧工作中，教育被視為阻斷貧困代際傳播的關鍵環(huán)節(jié)?；诖?，教育扶貧也成為精準扶貧重要突破口，許多地方進行了積極探索。山東省德州市就依托當地優(yōu)質教育資源，走出了精準扶貧的“先手棋”。

扶貧必先扶智

“要想富口袋，先要富腦袋”，這樸實的一句話卻道出了許多貧困家庭的痛處。因貧失去繼續(xù)學習機會，是許多貧困家庭孩子的無奈。扶貧必先扶智。德州市在落實精準扶貧工作中，緊緊抓住了“教育扶貧”這個牛鼻子。

5月21日，德州市教育精準扶貧啟動暨德州交專勵志班開班儀式在德州交通職業(yè)中等專業(yè)學校（德州交專）舉行。這次會議吹響了德州市教育扶貧的集結號，也標志著德州教育精準扶貧探索出一條新路子。

在啟動儀式現場，記者看到了這樣的場景：120名來自貧困家庭的學生穿著統一的校服，整齊劃一地坐在一起。坐在學生身旁的是家長代表，因為整日勞作，家長們大都皮膚黝黑，粗糙的雙手僵硬地擺放在腿上，然而，憨厚樸實的笑容卻始終掛在他們臉上。僅僅在幾個月前，上學讀書對這些家庭的孩子而言還只是想想的事。

記者了解到，這120名學生來自德州各地的貧困家庭，是德州市啟動的教育精準扶貧工程，圓了他們的讀書成才夢。

德州市教育局局長張書鵬告訴記者：德州將教育扶貧的現實路徑聚焦到了“職業(yè)教育”上，是因為職業(yè)教育作為一種獨特的教育類型，在精準扶貧方面有著獨特的優(yōu)勢。為此，德州市教育局聯合德州市扶貧辦下發(fā)了“職業(yè)教育扶貧”工作指導意見。

而德州交專積極響應政府號召，主動立下“軍令狀”，從而打響了德州職教扶貧的“第一槍”，也打通了教育扶貧攻堅的“最后一公里”。在德州交專校長魏榮慶看來：職業(yè)教育是平民教育、飯碗教育、就業(yè)教育、功德教育，今天職業(yè)教育要幫窮人斬“窮根”，鋪富路。孩子有了高技能，就能找到好工作，家庭就有了經濟來源，脫貧就有了希望。

據記者了解，未來3年，德州交專將投入300多萬元，在德州市扶貧辦、市教育局的協助下，每年免費招收120名貧困生，組建勵志班。勵志班學生享受學?！皟擅庖谎a”（免學費、住宿費，免費發(fā)放生活用品、校服、教材，補助每人每月500元生活費）政策。學校保證學生通過3年學習，掌握一門技術。此外，勵志班學生如果選讀“3+4”本科預科或者“三二連讀”，升入高等院校后，學校根據個人實際繼續(xù)提供資助。

不讓貧窮奪去青春色彩

魏榮慶表示，“對勵志班同學，我們要高看一眼，厚愛一層，關愛不寵愛，不讓貧窮奪去孩子們青春的色彩。讓我們一起奮斗，為勵志班同學插上技能的翅膀，讓同學們勵志飛翔，用技能贏得出彩人生?！?/p>

談及本次資助貧困生的舉動，魏榮慶覺得并沒有什么值得夸耀的。在他看來，“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)”，學校的發(fā)展得到了社會的支持，學校發(fā)展了理所當然要回報社會，回報老鄉(xiāng)。而事實上，類似善舉并非第一次。2008年5.12汶川大地震，該校就免費救助北川羌族自治縣職業(yè)高中111名學生，得到全國政協、教育部領導充分肯定，以及社會廣泛贊譽。

“近年來，作為國家改革發(fā)展示范校，我們舉辦國賽、建設品牌專業(yè)，在人才培養(yǎng)、教育教學、行政管理等方面，發(fā)揮了骨干、引領、輻射的示范作用。面對經濟社會新常態(tài)，我們深刻感受到，這些還遠遠不夠，我們要做教育精準扶貧的示范。我們將用創(chuàng)新豐富精準扶貧內容形式，用協調平衡學校、家庭、社會關系?！蔽簶s慶告訴記者。

對于這來之不易的學習機會，勵志班的學生也十分珍惜，“我們是家庭的希望，我們怎樣，我們的家庭就怎樣。我們有出息，父母就有希望。我們掌握了高技能，家庭就有了經濟來源，就能脫貧致富。我們要把愛國感恩的心情，化作勵志圖強的力量?！眲钪景鄬W生趙雅帥激動地說。

教育扶貧路依然漫長

在此次扶貧活動中，120名貧困生是幸運的，他們獲得了改變個人乃至家庭命運的機會。然而，給記者留下更為深刻印象的則是尋找這120名貧困生的艱辛之路，以及每個貧困生背后讓人動容的故事。

在采訪中，記者了解到，為了尋找到符合條件的120名貧困生，讓“精準扶貧”落到實處，德州交專根據市扶貧辦提供的名單，派出5個工作組15名工作人員，歷時10多天行程3萬多公里，走訪了德州市260余戶貧困家庭，從中挑選出了這120名學生。

在啟動儀式現場，當人們看到走訪錄像畫面，目睹一個個貧困家庭狀況，許多人為之動容，有些貧困家庭的窘境也超乎了記者的想象。

貧困生栗志（化名）一家三代人擠住在兩間狹窄、黑暗的土坯房里，靠低保維持生活，他的父母、奶奶都是殘疾人，姐姐患有癲癇，只有73歲的爺爺還算健康；貧困生成功（化名）的媽媽患尿毒癥多年，靠透析維持生命，全家生活僅靠父親一人打工維持。高額的醫(yī)療費讓這個家庭家徒四壁，成功讀初中的生活費都是親戚接濟，校服也是穿了往屆同學的；貧困生小玲（化名）父親股骨頭壞死，媽媽離家出走。2015年中考高分考取縣一中，因家庭困難，輟學到天津打工……

像栗志、成功這樣因殘致貧、因病返貧的家庭不是個案，在本次走訪的260多戶家庭中接近五分之一。120名學生各有各的難處，但共同的一點是，因為貧困，他們一度失去了繼續(xù)讀書、依靠知識改變命運的機會。

當然，對于那些沒有納入首批資助名單的學生而言，依然需要政府有關部門能夠創(chuàng)造更多的條件，從而讓教育扶貧惠及更多貧困學生。

張書鵬告訴記者：德州作為山東省經濟欠發(fā)達地區(qū)，有貧困家庭4.58萬戶，貧困人口9.58萬人，每年應享受資助的貧困學生4.9萬人。教育扶貧面廣量大，任務繁重，是整個扶貧工作中至關重要的環(huán)節(jié)。

“今天，我們一起播下職教精準扶貧的種子。3年后，我們一定會收獲勵志班同學家庭脫貧致富的累累碩果。我相信，勵志班同學家庭致富之時，就是德州市扶貧攻堅戰(zhàn)勝利之日。讓我們一起打拼，共同期待?！蔽簶s慶自信地說。