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      傳統(tǒng)工業(yè)區(qū) 教學(xué)設(shè)計

      2016-07-05 03:42:15宋家鳴
      儷人·教師版 2016年11期
      關(guān)鍵詞:魯爾區(qū)工業(yè)區(qū)中南

      一、課標要求

      1.分析工業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點;

      2.結(jié)合實例說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。

      二、教材分析

      本節(jié)教材主要通過案例,讓學(xué)生從案例分析中理解傳統(tǒng)工業(yè)地域形成條件與發(fā)展特點。并通過案例中傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的形成與發(fā)展過程,理解工業(yè)活動對地理環(huán)境的影響,讓學(xué)生形成正確的人地觀。

      三、教材目標

      1、掌握傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的分布、區(qū)位條件、特點、問題及其解決措施

      2、學(xué)會分析傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的區(qū)位條件、問題及解決措施。

      3、借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗,振興東北老工業(yè)基地。

      四、教學(xué)重難點

      1、掌握傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的分布、區(qū)位條件、特點、問題及其解決措施

      2、學(xué)會分析傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的區(qū)位條件、問題及解決措施。

      五、教學(xué)方法

      1.案例分析

      2.比較歸納法

      3.知識遷移應(yīng)用

      六、課時安排

      1課時

      七、教學(xué)過程

      師:本節(jié)我們講一起共同學(xué)習(xí)第四章第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)。請大家在地圖中找到世界四大典型傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)。

      生:德國魯爾區(qū)、英國中部工業(yè)區(qū)、美國東北部工業(yè)區(qū)、我國遼中南工業(yè)區(qū)。

      師:四大工業(yè)區(qū)中以德國魯爾區(qū)最為典型?,F(xiàn)在給大家四分鐘時間。其中前三分鐘為自學(xué),后一分鐘小組成員交換答案。

      小組合作探究活動一:歸納傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)生產(chǎn)特點

      讀“世界工業(yè)區(qū)分布圖”和“德國魯爾工業(yè)區(qū)圖”

      (1)描述魯爾區(qū)的地理位置

      生:位于德國中西部,地處歐洲十字路口,在歐洲經(jīng)濟最發(fā)達區(qū)域內(nèi),臨近法國、荷蘭、比利時、丹麥、瑞典等國的工業(yè)區(qū)。

      (2)說出魯爾區(qū)有哪些工業(yè)部門,它們是重工業(yè)還是輕工業(yè)?

      生:傳統(tǒng)工業(yè)的主要部門:煤炭工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、機械工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、電力工業(yè)、紡織工業(yè)等。以輕工業(yè)為主。

      (3)這些工業(yè)是集聚分布還是分散分布?這樣分布有何好處?

      生:工業(yè)集聚。好處:①加強企業(yè)間信息交流與技術(shù)協(xié)作,②降低中間產(chǎn)品運輸費用和能源消耗,③降低生產(chǎn)成本,取得規(guī)模效益,④共用基礎(chǔ)設(shè)施,節(jié)約生產(chǎn)建設(shè)投資。

      (4)這些工業(yè)在生產(chǎn)規(guī)模、資源消耗、運輸量上有什么特點?在工業(yè)生產(chǎn)過程中對地理環(huán)境產(chǎn)生什么影響?

      生:生產(chǎn)規(guī)模大、原料和能源消耗量大、運輸量大、污染嚴重

      師歸納:通過剛才的自學(xué)與交流我們可以得出傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的生產(chǎn)特點:一般分布在豐富的煤鐵資源基礎(chǔ)上,生產(chǎn)規(guī)模大、原料和能源消耗量大、運輸量大、污染嚴重。

      小組合作探究活動二:分析工業(yè)區(qū)位優(yōu)勢條件

      閱讀課本P65-66案例3

      分析魯爾區(qū)有哪幾方面的優(yōu)越區(qū)位條件?(提示:可從資源、交通、市場等方面加以分析)

      生:①豐富的煤炭資源②離鐵礦區(qū)較近③充沛的水源④便利的水運、高速公路、鐵路 ⑤廣闊的市場。

      師:除此之外還有哪些因素?

      生:勞動力素質(zhì)較高,科技水平高……

      小組合作探究活動三:分析傳統(tǒng)區(qū)衰弱原因

      (1)魯爾區(qū)主導(dǎo)工業(yè)是哪兩個?與這兩大工業(yè)部門相關(guān)的工業(yè)還有哪些?這些工業(yè)都是重工業(yè),說明魯爾區(qū)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的特點是什么?

      生:①主要都是重工業(yè),加劇了環(huán)境污染,②五大工業(yè)部門是相互聯(lián)系的,如果一個工業(yè)部門的生產(chǎn)衰落將引起全區(qū)生產(chǎn)的衰落。生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一。

      (2)煤炭在能源消費構(gòu)成中的比重有什么變化?原因是什么?

      生:比重下降。原因①石油和天然氣的廣泛使用,②技術(shù)發(fā)展使鋼鐵的消耗量逐漸降低。

      (3)煤炭工業(yè)衰退對鋼鐵工業(yè)有什么影響?鋼鐵工業(yè)衰落還有其它什么原因?

      生:煤炭衰弱影響電力工業(yè),而電力又會工業(yè)影響鋼鐵工業(yè)。其他原因①鋼鐵出口國越來越多,鋼鐵市場競爭日趨激烈,②全球性經(jīng)濟危機,鋼鐵替代產(chǎn)品的廣泛使用。

      (4)魯爾區(qū)的工業(yè)集聚會產(chǎn)生什么問題?這些問題對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟活動有什么影響?

      生:環(huán)境污染,用地緊張,交通擁堵。許多企業(yè)經(jīng)濟活動向德國南部轉(zhuǎn)移,魯爾區(qū)工業(yè)發(fā)展難以為繼。

      小組合作探究活動四:尋找重振傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)措施

      (1)工業(yè)結(jié)構(gòu)和工業(yè)布局有何區(qū)別?

      生:工業(yè)結(jié)構(gòu)指的是重工業(yè)、輕工業(yè)比例。工業(yè)布局指的是工業(yè)分布的位置。

      (2)早期魯爾區(qū)的鐵礦來自法國的洛林,隨著洛林鐵礦資源的日益枯竭,后期鐵礦主要來自瑞典。魯爾整區(qū)在產(chǎn)業(yè)調(diào)中,將煉鐵高爐建到荷蘭的海邊,其目的是什么?

      生:靠近瑞典,減少運輸距離,降低運輸成本。減輕本國的污染。

      (3)可以從哪些方面優(yōu)化環(huán)境?

      生:對工業(yè)三廢進行治理,廢棄物循環(huán)利用,加強綠化植樹種草。

      師:通過剛才的共同學(xué)習(xí),我們歸納了魯爾區(qū)衰弱原因及整治措施。學(xué)習(xí)魯爾區(qū)案例是為我所用。我國的遼中南也是一個傳統(tǒng)工業(yè)區(qū),在發(fā)展中也面臨了一定的問題,現(xiàn)在我們就將剛才所學(xué)內(nèi)容學(xué)以致用。

      知識遷移——以我國遼中南工業(yè)區(qū)為例:(閱讀P67、圖4.14和 P68材料)

      1、遼中南工業(yè)區(qū)區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素是什么?

      生:資源因素。

      2、遼中南工業(yè)區(qū)有與德國魯爾區(qū)區(qū)位條件比較

      生:遼中南工業(yè)區(qū)煤、鐵、石油、海鹽資源都很豐富,但是水資源不足,而且水污染嚴重。同時與魯爾區(qū)在科技水平等方面存在一定差距。

      3、如何借鑒德國魯爾區(qū)成功經(jīng)驗重振遼中南工業(yè)區(qū)。

      生:調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局,發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),優(yōu)化環(huán)境。

      作者簡介:宋家鳴(1981-),男,大學(xué)本科,福建省泉州第一中學(xué) 中教一級.

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