時風

我愛收集紀念幣，同事大劉恰好也有此愛好，于是我倆就成了藏友，經常在一起“斗幣”，交流收藏心得。

一個周末，我?guī)е鴦偸盏囊幻都o念幣去大劉家串門，想跟他“論論幣”。可一進門我就發(fā)現氣氛不對頭：大劉家的小男孩正筆直地站在墻角，顯然在受罰。

我問大劉：“咋了？孩子犯啥錯了？”

大劉小聲跟我解釋：“這小子，偷拿了我的幾枚紀念幣，當1塊錢花掉了?！蔽壹泵枺骸岸际悄膸酌叮俊?/p>

大劉說是某某枚、某某枚，我聽得心痛如刀割。要知道，那幾枚紀念幣都是大劉的“看家?guī)拧?，他是十分珍惜的。現在被兒子拿去當1塊錢花掉了，不等于剜他的心尖肉嘛，怪不得他要嚴厲處罰兒子。

僅僅罰站是不夠的吧！我兒子也犯過類似的大錯，我的處罰就嚴厲得多——

那是一年前，我有幾枚面值1元、被我視若心肝寶貝的紀念幣，一次玩賞后沒有及時收起來，被我兒子瞄上了，他竟當成1元硬幣拿去買雪糕吃了。

事后見我找紀念幣找得心焦，兒子主動承認，那幾枚硬幣已經被他花掉好幾天了。我當時就心疼得火冒三丈，一把揪住兒子就暴揍了幾巴掌，直揍得兒子哇哇大叫。我還不解恨，后來又罰他站了大半天。

如今大劉的兒子同樣是花掉了他視若珍寶的紀念幣，難道僅僅是罰站就能“解恨”的？我猜想，大劉可能對兒子會有進一步的“升級行動”，這樣的行動肯定讓大劉再無心情跟我“論幣”，于是我決定告辭，好讓大劉關起門來揍兒子。

沒想到，見我要走，大劉滿臉是笑地挽留道：“既然來了，哪能說走就走呢！來來來，上周我又討得幾枚好幣，賞玩一下再走吧！”

一看大劉滿臉是笑，我不免心生疑惑：“紀念幣被兒子花了，你還有心情賞幣嗎？難道不好好修理修理他？”

大劉看了看正罰站的兒子，仍然一臉笑容地對我說：“這不正修理著嘛。罰站1小時，面壁思過?！?/p>

“只罰站1小時？不揍他？”我更好奇。

“是呀，就罰站1小時。為什么要揍他呢？”顯然，大劉對我的這個“提議”頗感意外。

我反問：“為什么不揍？紀念幣可是你的寶貝，其價值遠遠超出1塊錢啊?！?/p>

大劉說：“孩子偷拿紀念幣，其錯只在于‘偷拿，罰站1小時，是讓他知道‘偷拿是錯誤的，以后不能再犯。在我們大人眼里，面值1元錢的紀念幣，其實際價值遠超1元錢，至少值十幾元甚至上百元，有的甚至是無價之寶?？稍诤⒆友劾?，面值1塊錢的紀念幣就是1塊錢。這就是孩子的價值觀，并且這種價值觀對于孩子來說是正確的。孩子偷拿1枚紀念幣，只是‘偷拿了1塊錢。依孩子犯錯時的‘價值觀，只需懲罰他‘偷拿之錯就行。暴打一頓，是按照我們大人對紀念幣的‘價值觀施加的懲罰，這對孩子來說明顯過重，不公平?！?/p>

他這番“錯與罰”的說法，聽得我如夢方醒，也后悔不已——我兒子花掉了紀念幣之后，我并不是依著兒子理解的“價值觀”來處罰他的，而是依了我的“價值觀”暴揍了他，處罰不再是處罰，而成了我的“泄憤之舉”，這真是對兒子極大的不公呀。

我再次提出告辭。

大劉再次挽留：“我處罰孩子的事這就要結束了，不會誤了我們賞幣嘛?！?/p>

我對大劉說：“今天，的確沒時間繼續(xù)賞幣了，我得趕緊回家?！?/p>

“這是為什么？”這下輪到大劉不解了。

我跟大劉講了我兒子花掉紀念幣被我暴揍的事，然后對他說：“我沒有正確理解兒子的‘價值觀，認為兒子犯了大錯，就暴揍了他一頓?，F在聽你這么一說，實在是委屈了兒子。我欠兒子一聲道歉，哪還有心情繼續(xù)和你賞幣，只想快些回家向兒子說聲‘對不起?！?/p>

大劉聽了我的話，贊揚道：“知錯能改，是好老爸。記住，孩子就是孩子，尊重孩子從寬容孩子的價值觀做起?？v然他們做錯了事，也不能依照大人的價值觀去過度懲罰。懲罰過度，對孩子來說是極大的傷害?！?/p>

我記著大劉的話，匆匆回了家。

兒子正在看電視，我摟過他，說起紀念幣的事，誠懇地跟他道歉：“兒子，爸爸不能因為你花掉了一枚紀念幣就揍你屁股。爸爸做錯了，因為你只是認為紀念幣就是1塊錢，別的什么也不知道?！?/p>

聽了我的話，兒子趴在我懷里哭泣起來——他真的很委屈，他真的不知道爸爸為什么因為1塊錢就對他“下狠手”。

兒子哭泣的時候，我在想：等兒子心緒平穩(wěn)了，我就和他說說紀念幣的事，讓他知道紀念幣的“新價值”，那樣他就不會再拿紀念幣去買雪糕了。

有句話叫“不知者無罪”。這句話，其實也在提醒天下父母：孩子不知的事很多，他們在“不知”的情況下犯了錯，都不能算是真正的過錯。作為家長，最好把這種“過錯”作為一次幫助孩子學習新知識的契機……

〔編輯：馮士軍〕