楊志佳河北省樂亭縣湯家河高級(jí)中學(xué)
淺議高中體育安全事故的產(chǎn)生及預(yù)防策略
楊志佳
河北省樂亭縣湯家河高級(jí)中學(xué)
自上個(gè)世紀(jì)五十年代,我國提出“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì)”的指示,到當(dāng)代體育強(qiáng)國夢(mèng)的提出,體育課程被放在越來越重要的位置。為了響應(yīng)體育強(qiáng)國夢(mèng)的號(hào)召,各個(gè)學(xué)校紛紛增加體育課程。
高中體育;安全事故;產(chǎn)生因素;預(yù)防策略
自上個(gè)世紀(jì)五十年代,我國提出“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì)”的指示,到當(dāng)代體育強(qiáng)國夢(mèng)的提出,體育課程被放在越來越重要的位置。為了響應(yīng)體育強(qiáng)國夢(mèng)的號(hào)召,各個(gè)學(xué)校紛紛增加體育課程。伴隨著體育課程的增加,體育活動(dòng)中屢屢出現(xiàn)的安全事故引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,引發(fā)這些安全事故的因素是什么,我們應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行防御成為當(dāng)前有關(guān)該課題的研究重點(diǎn)。本文旨在從三個(gè)方面完成論述。
(一)體育運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致意外受傷
意外受傷是體育運(yùn)動(dòng)中較為常見的一種安全事故類型,該安全事故發(fā)生的時(shí)間、場(chǎng)合都帶有很大的不確定性,幾乎發(fā)生在每個(gè)參加體育鍛煉的學(xué)生身上。這類型的安全事故包括學(xué)生在跑步中用力過猛或者摔倒導(dǎo)致腳扭傷、關(guān)節(jié)扭傷或者韌帶拉傷等,學(xué)生在跳高跳遠(yuǎn)的時(shí)候意外摔傷,在一些激烈的球類比賽,如足球賽、籃球賽時(shí)由于搶球等導(dǎo)致學(xué)生之間碰撞,就連一些在場(chǎng)外觀看球賽的學(xué)生也有被球砸傷的危險(xiǎn)等等,意外受傷包括的范圍很廣,避免此類受傷對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的要求也較高。
(二)體育運(yùn)動(dòng)引發(fā)疾病
體育運(yùn)動(dòng)引發(fā)疾病多是由于運(yùn)動(dòng)不當(dāng)或者運(yùn)動(dòng)過量產(chǎn)生,這類安全事故發(fā)生在特定人群身上,即包含某類疾病的顯性或者隱形因素。一般來說,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不當(dāng)或者運(yùn)動(dòng)過量而引發(fā)的疾病大致包括四類,即運(yùn)動(dòng)性腹痛、運(yùn)動(dòng)性血尿、運(yùn)動(dòng)性昏厥和運(yùn)動(dòng)性休克。運(yùn)動(dòng)性腹痛多是由于學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉前吃喝不當(dāng)或者飲用冷水等,使得內(nèi)臟功能紊亂;運(yùn)動(dòng)性血尿是指學(xué)生在大量的體育活動(dòng)后排尿出現(xiàn)粉紅色;運(yùn)動(dòng)性昏厥是指學(xué)生在運(yùn)動(dòng)后頭昏腦漲、眼前發(fā)黑;運(yùn)動(dòng)性休克則是指學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)過敏性的休克癥狀,出現(xiàn)休克必須要及時(shí)送醫(yī),否則會(huì)對(duì)學(xué)生的生命造成危害。
(三)體育運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致猝死
所謂的由體育運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的猝死事件指的是學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中或者在運(yùn)動(dòng)之后的一到六個(gè)小時(shí)之內(nèi)出現(xiàn)死亡現(xiàn)象,這種死亡并不是由于受到表面創(chuàng)傷,多是身體內(nèi)部機(jī)能出現(xiàn)問題。產(chǎn)生猝死現(xiàn)象的學(xué)生大多都是在進(jìn)行長跑,同時(shí)這些學(xué)生還罹患心臟病或者攜帶心臟病的隱性基因。這類安全事故在體育運(yùn)動(dòng)中不常見,但是也不能排除就不會(huì)發(fā)生,一旦發(fā)生,后果則十分嚴(yán)重。
總的來說,引發(fā)高中體育安全事故的因素包括三個(gè)方面,即教師、學(xué)生自身和教學(xué)環(huán)境,下面我們來進(jìn)行簡(jiǎn)單論述。
(一)教師因素
體育教師是學(xué)生參加體育活動(dòng)的第一責(zé)任人,教師如果沒有履行好自己的責(zé)任,那么體育安全事故的發(fā)生幾率則較為高。在當(dāng)前雖然體育課的重要性受到教育界的重視,但是傳統(tǒng)的“重智輕體”的觀念依然存在,這就使得高中體育教學(xué)存在很大的隨意性,主要表現(xiàn)為體育教師的安排比較隨意和教師上課的態(tài)度比較隨意兩個(gè)方面。這就導(dǎo)致大部分教師在高中體育課前對(duì)學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范要求不夠嚴(yán)格,學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的使用也不太清楚,安全事故極易發(fā)生。
(二)學(xué)生自身因素
對(duì)于大部分學(xué)生來說,他們是比較青睞上體育課的,高中階段的學(xué)生大多在15——18周歲之間,體育課上更能發(fā)揮其活潑興奮的特性,但是這一階段的學(xué)生由于心理年齡的不成熟,對(duì)于尚未發(fā)生的危險(xiǎn)沒有意識(shí),對(duì)安全教育認(rèn)識(shí)不足,但是又充滿愛探險(xiǎn)愛刺激的心理,因此發(fā)生安全事故也就變成經(jīng)常性問題。
(三)教學(xué)環(huán)境
在很多高中都存在這樣一個(gè)問題就是體育活動(dòng)的場(chǎng)地安排不合理,尤其對(duì)于經(jīng)費(fèi)欠缺的學(xué)校,體育活動(dòng)場(chǎng)地的安全設(shè)施設(shè)置根本不到位。例如有些高中學(xué)校為了節(jié)省操場(chǎng)空間,將學(xué)生進(jìn)行跳遠(yuǎn)和跳高的沙地與學(xué)生投擲實(shí)心球的沙地結(jié)合在一起,一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目開展時(shí)危險(xiǎn)凸顯的不明顯,但是當(dāng)幾個(gè)活動(dòng)同時(shí)開展時(shí)跳高跳遠(yuǎn)的學(xué)生就很容易被投擲實(shí)心球的學(xué)生砸傷。再比如有些學(xué)校沒有鋪設(shè)塑膠跑道,這樣學(xué)生在進(jìn)行跑步鍛煉時(shí)就很容易因?yàn)榕艿赖目涌油萃荻さ购筒羵?/p>
上文我們分析了從教師、學(xué)生的教學(xué)環(huán)境三個(gè)方面分析了引發(fā)高中體育安全事故的因素,下面我們依然從三個(gè)方面來談一談如何預(yù)防高中體育安全事故。
(一)教師方面
作為一名體育教師一定要在體育課上負(fù)起責(zé)任,例如在每個(gè)學(xué)期的第一節(jié)體育課上,教師就應(yīng)當(dāng)向?qū)W生講解下該學(xué)期體育課所要開展的活動(dòng)及達(dá)成的體育目標(biāo),讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的體育學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)。在學(xué)習(xí)每一項(xiàng)新項(xiàng)目時(shí),教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生講解清楚在鍛煉過程中存在的危險(xiǎn)及身體表現(xiàn)特征,那些學(xué)生不適合進(jìn)行該項(xiàng)目的體育鍛煉也要了解清楚,及時(shí)叫停這些學(xué)生的體育活動(dòng),還要給學(xué)生詳細(xì)的示范體育器械的使用等。
(二)學(xué)生方面
學(xué)生要及時(shí)向體育教師匯報(bào)自己的情況,不能一味的逞英雄,如果身體不允許進(jìn)行某項(xiàng)體育鍛煉時(shí)一定要給教師說明,不能因?yàn)閻勖孀佣[瞞不報(bào)。此外,學(xué)生還要增強(qiáng)其安全意識(shí),多接觸一些安全事故的書籍,將危險(xiǎn)扼殺在搖籃之中。
(三)學(xué)校方面
在體育活動(dòng)場(chǎng)所方面選擇一定要合理,學(xué)校應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化其“重智輕體”的思想,學(xué)校的資金不能全部投入到文化課程的設(shè)備更新之上,也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)挪用經(jīng)費(fèi)到體育場(chǎng)所的建筑上,資金充足的學(xué)??梢栽诨@球場(chǎng)或者足球場(chǎng)安裝防護(hù)欄,防止學(xué)生打籃球或者踢足球時(shí)力氣過大而砸傷其他學(xué)生,還可以在操場(chǎng)上鋪設(shè)塑膠跑道,讓學(xué)生的體育鍛煉變得更安全。
[1]毛振明,賴天德.體育教學(xué)中的安全和安全教育[J].中國學(xué)校體育.2006(06)
[2]丁志英.學(xué)校體育活動(dòng)安全防范五注意[J].體育師友.2006(02)