初中政治實(shí)踐教學(xué)探析

王琳

山東省萊陽(yáng)市柏林莊中心初級(jí)中學(xué)

初中政治實(shí)踐教學(xué)探析

王琳

山東省萊陽(yáng)市柏林莊中心初級(jí)中學(xué)

對(duì)于初中階段的的學(xué)生來講，正處于一個(gè)發(fā)揚(yáng)個(gè)性，追求刺激的階段。對(duì)這個(gè)階段的學(xué)生如果不能加以引導(dǎo)的話有可能使學(xué)生的思想產(chǎn)生偏差，所以初中階段的政治課顯得尤其重要，初中的政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地加強(qiáng)政治課的實(shí)踐研究對(duì)于提高初中的政治教學(xué)效果培養(yǎng)合格公民具有重要意義。由于傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的影響導(dǎo)致之前的政治課一直都只處于理論階段，忽視了實(shí)踐教學(xué)的重要性，而新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之后，初中的政治教學(xué)更加重視實(shí)踐教學(xué)提出實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)策略，使學(xué)生能夠在理論與實(shí)踐中雙向提高。

初中政治；實(shí)踐教學(xué)；提高

引言

既然說初中的政治實(shí)踐那么重要，那么它的重要性究竟體現(xiàn)在哪些方面，教師應(yīng)該怎么做才能提高實(shí)踐教學(xué)的效率呢，本論文僅根據(jù)教學(xué)中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)提供一些參考，希望能對(duì)初中政治教師的教學(xué)有所幫助。

一、政治實(shí)踐教學(xué)的重要性

傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)是老師拿著粉筆利用黑板的填鴨式教學(xué)，不注重學(xué)生的興趣，也不注重實(shí)踐的培養(yǎng)，這種傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)方式一直以來廣受詬病，因?yàn)樗荒芤饘W(xué)生對(duì)于政治的興趣，也沒能解放老師的勞動(dòng)式教學(xué)。這個(gè)時(shí)候，新課改的浪潮提出了實(shí)踐教學(xué)的模式，它提出讓學(xué)生在實(shí)踐中去學(xué)會(huì)知識(shí)，在實(shí)踐中提高思想道德的修養(yǎng)，在實(shí)踐中提高對(duì)社會(huì)對(duì)道德的認(rèn)識(shí)，從而做一個(gè)遵紀(jì)守法，遵守道德，有思想有修養(yǎng)的好公民。實(shí)踐教學(xué)采取的是理論與實(shí)踐結(jié)合的一種模式，把理論性的知識(shí)傳輸給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)方式在教學(xué)的過程中受到了一致的好評(píng)，因?yàn)樗鼮槔蠋煹慕虒W(xué)理論提供了依據(jù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)提供了良好的平臺(tái)，因此來講實(shí)踐教學(xué)的方式很重要，教師們要做好實(shí)踐教學(xué)。

二、如何進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)

（一）老師做好充分的課前準(zhǔn)備

實(shí)踐教學(xué)最重要的就是老師和學(xué)生都能夠享受這個(gè)過程，實(shí)踐既能夠使學(xué)生感興趣也能使學(xué)生學(xué)習(xí)到知識(shí)，所以老師在實(shí)踐教學(xué)前的準(zhǔn)備工作很重要，既要符合學(xué)生追求個(gè)性的年齡特點(diǎn)，又要具有現(xiàn)實(shí)的教育意義，使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，遵守道德，提高自身的思想修養(yǎng)，因此老師課前的準(zhǔn)備工作很重要，它關(guān)系到一節(jié)課的成敗，關(guān)系到學(xué)生是否能夠接受這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。例如：初中階段的學(xué)生并不喜歡老師帶領(lǐng)大家去組織比賽，那么老師在教學(xué)的環(huán)節(jié)中就不要設(shè)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽這樣的環(huán)節(jié)使學(xué)生有壓力反感教學(xué)，學(xué)生們都喜歡看視頻老師就可以多借助多媒體來進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生喜歡去勞動(dòng)去外面體驗(yàn)，老師就可以組織學(xué)生去參加一些課外的實(shí)踐活動(dòng)。

（二）教學(xué)中開展多媒體實(shí)踐教學(xué)

多媒體作為一種新型的輔助教學(xué)的手段，一直以來廣受師生好評(píng)，它更直觀更有效地把教師要講述的內(nèi)容以視頻或者圖片的形式表現(xiàn)出來，從而達(dá)到教學(xué)的目的，那么如何進(jìn)行多媒體形式的實(shí)踐教學(xué)呢？例如：老師在講述珍愛生命熱愛生活的時(shí)候可以找一些視頻來進(jìn)行教學(xué)，比如說馬路上的車禍，火災(zāi)等等讓學(xué)生自己去感受觸目驚心的現(xiàn)實(shí)，從而珍惜自己的生命，也可以播放一些生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生在教學(xué)過程中切切實(shí)實(shí)地感受生活中的場(chǎng)景，熱愛生活，珍惜生命。老師在教授學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的時(shí)候，可以播放一些青少年在遇到危險(xiǎn)源時(shí)如何急救的視頻，來教會(huì)學(xué)生保護(hù)自己不受到傷害，這些都可以運(yùn)用到教學(xué)的過程中來，使學(xué)生得到一些生活常識(shí)，學(xué)會(huì)珍惜生命保護(hù)自己。

（三）開展課外實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)生思想道德以及法律法規(guī)的常識(shí)教育不能僅局限于課堂上，老師也可以舉行一些課外的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生融入到社會(huì)生活中，成為社會(huì)的一份子，在社會(huì)生活中去感受道德的約束和思想內(nèi)容的升華。例如：老師帶領(lǐng)學(xué)生去十字街頭開展“遵守交法，做合格公民”的活動(dòng)，讓學(xué)生走上街頭，去監(jiān)督我們的路人都能遵守交通規(guī)則不闖紅燈，不去擠別人，讓學(xué)生每個(gè)人都能有主人翁意識(shí)，成為對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)校都有幫助的人，同時(shí)也提醒學(xué)生遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己的生命也不去妨害別人的生命；老師也可以開展關(guān)愛老人的實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生去養(yǎng)老院給孤寡老人進(jìn)行打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛老人尊重老人為社會(huì)關(guān)愛老人貢獻(xiàn)自己一份力量的精神，這也是在教育學(xué)生有責(zé)任感的一種體現(xiàn)。

（四）教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)學(xué)生表現(xiàn)作出有效評(píng)價(jià)

在教學(xué)過程中最避免不了的就是老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作出有效的評(píng)價(jià)，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之后肯定也希望老師能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)作出一個(gè)公正公平的評(píng)價(jià)，希望能得到老師的肯定，政治的教學(xué)不同于其他的科目，它沒有一成不變的答案，也沒有對(duì)錯(cuò)之分，因此老師不能對(duì)學(xué)生給出的答案有對(duì)錯(cuò)之分。舉例而言，在學(xué)生實(shí)踐結(jié)束之后進(jìn)行分享的時(shí)候，有的學(xué)生可能會(huì)說“通過今天的實(shí)踐活動(dòng)我懂得了要做一個(gè)遵紀(jì)守法，關(guān)愛他人珍惜自己生命，盡最大的努力去幫助他人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。而有的學(xué)生可能會(huì)說“通過今天的實(shí)踐活動(dòng)我了解了生活真的很辛苦”。對(duì)于學(xué)生給出的類似這種的不同的看法，老師不能用自己的語(yǔ)言去判斷對(duì)錯(cuò)，每個(gè)學(xué)生收獲的成長(zhǎng)不一樣，老師要接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效積極的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在以后的實(shí)踐活動(dòng)中能夠有一個(gè)更好的表現(xiàn)，這樣的評(píng)價(jià)才能使政治的實(shí)踐教學(xué)更有效，才能達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的目的，使學(xué)生熱愛實(shí)踐教學(xué)。

總述

對(duì)于初中階段的學(xué)生來講，快樂的感受是做好一切事情的基礎(chǔ)，要抓住初中階段學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，開設(shè)有效的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有所得，使教師能夠輕松愉快地完成教學(xué)的任務(wù)。新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之后，政治教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，尊重學(xué)生的興趣，尊重學(xué)生的主體，開展學(xué)生感興趣老師也輕松的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，使我們的教學(xué)變得越來越理想，使我們的學(xué)生的思想道德素質(zhì)都能有一個(gè)提升。

[1]閆現(xiàn)平.中學(xué)政治教學(xué)中的質(zhì)量實(shí)踐教學(xué)探析.《家教世界：創(chuàng)新閱讀》2012

[2]郭漢軍.初中思想品德課實(shí)踐教學(xué)模式探析.《西部教育發(fā)展研究》2009（3）25-26