朱凱凱 賈勇(重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院 重慶 401520)
?
瀘州市中學(xué)大課間體育活動現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究①
朱凱凱賈勇
(重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院重慶401520)
摘 要:在陽光體育運(yùn)動的背景下,瀘州市全面推行大課間體育活動,筆者以瀘州市中學(xué)大課間體育活動為研究對象,對瀘州市大課間體育活動的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,分析基層中學(xué)對中央文件的落實情況以及在陽光體育運(yùn)動的背景下瀘州市大課間體育活動的開展具體情況,為瀘州市中學(xué)推動以“陽光體育”為背景下的大課間體育活動的順利進(jìn)行研究,并對目前的現(xiàn)狀提出參考性的對策。
關(guān)鍵詞:瀘州市 中學(xué) 大課間體育活動 現(xiàn)狀
賈勇(1979—),男,漢,重慶云陽人,碩士,講師,研究方向:學(xué)校體育教學(xué)改革與社會體育。
瀘州市從2011年起推行大課間體育活動,各級學(xué)校將大課間體育活動排列入到學(xué)校課程表,深入推進(jìn)素質(zhì)教育。2013年瀘州市教育局進(jìn)行大課間體育活動評比,效果顯著。在取得些許效果同時,也暴露瀘州市中學(xué)大課間體育活動的問題與不足之處,為了更好地完善陽光體育運(yùn)動在瀘州市中學(xué)大課間體育活動的實施,筆者對瀘州市中學(xué)大課間體育活動現(xiàn)狀所出現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)查并分析對策。
1.1研究對象
該文以隨機(jī)抽取瀘州市14所學(xué)校作為調(diào)查對象。
1.2研究方法
1.2.1文獻(xiàn)資料法
通過中國知網(wǎng)、萬方等數(shù)據(jù)庫,查閱相關(guān)資料整理歸納。
1.2.2訪談法
對瀘州市部分中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人以及一線教師進(jìn)行訪談與對話,提出想法與異議,記錄相關(guān)意見與建議,并整理。
1.2.3問卷調(diào)查法
根據(jù)研究所需制定大課間體育活動相關(guān)問卷,共發(fā)放教師調(diào)查問卷100份與學(xué)生調(diào)查問卷1 000份,回收率均為100%,有效率為94%與90%。
1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法
采用IBM SPSS 22.0以及Excel工作表進(jìn)行統(tǒng)計分析處理,并繪制表格進(jìn)行統(tǒng)計。
表1 大課間體育活動頻率表(所,%)
表2 各年級開展大課間體育活動表(所,%)
表3 每周開展了大課間體育活動次數(shù)表(所,%)
表4 開展大課間體育活動態(tài)度(所,%)
2.1瀘州市中學(xué)大課間體育活動開展現(xiàn)狀
由表1可知,71.4%的瀘州市14所中學(xué)能夠經(jīng)常開展,28.6%的學(xué)校由于場地器材缺乏等問題只是偶爾開展,由于相關(guān)部門定期視察學(xué)校情況,沒有開展大課間體育活動的學(xué)校為0。由表2可以看出,初一與高一級開展大課間體育活動的學(xué)校為100%,初二、初三、高二與高三級分別是92.9%、42.9%、85.7%與35.7%,由此可見,各學(xué)校開展大課間體育活動,受到各種因素的影響,例如學(xué)校場地、體育器材情況、畢業(yè)班學(xué)業(yè)壓力大等因素影響,導(dǎo)致開展情況隨年級的增高而遞減這一狀況。由表3可知,在調(diào)查的14所瀘州市中學(xué)中均開展了大課間體育活動,但每周五次的大課間體育活動僅只有5所,比例僅占35.7%;僅有2所學(xué)校每周3次左右的大課間體育活動,是由于學(xué)校每周一開學(xué)事務(wù)繁瑣與周五放假原因造成的;由于學(xué)校的部分條件限制,僅4所學(xué)校每周一次左右的,時間為周四例會時舉行大課間體育活動;其他的學(xué)校有3個,與學(xué)校單雙周課程等因素有關(guān)。雖然部分學(xué)校在課時安排上是大課間體育活動,但實際學(xué)生活動的次數(shù)沒有達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn),因為部分學(xué)校會利用大課間體育活動時間進(jìn)行學(xué)校其他的活動,例如校會、級會、班會、月考等,若遇到天氣狀況不好時大課間體育活動也會停止。可見,除了學(xué)校的硬件軟件設(shè)施影響外,其他因素例如天氣、課時的沖突等因素,也會直接影響開展大課間體育活動的次數(shù)。
2.2瀘州市中學(xué)開展大課間體育活動態(tài)度
從表4看出,盡管瀘州市14所中學(xué)都開展了大課間體育活動,但積極響應(yīng)的學(xué)校只有35.7%,其余的都只是應(yīng)付與迫于無奈不得不開展??梢姡瑸o州市14所中學(xué)都能履行國家的教育方針,但由于各方面的原因,很多學(xué)校不能正常地開展大課間體育活動,只是應(yīng)付了事。由表5可知,瀘州市14所中學(xué)有63.2%的體育工作者對大課間體育活動持積極態(tài)度,而31.8%的體育工作者態(tài)度不明確,原因多是由于領(lǐng)導(dǎo)不支持以及學(xué)校條件限制造成的;其他教育工作者態(tài)度不明確幾乎占一半人數(shù),這可能是由于對陽光體育下開展大課間體育活動的意義認(rèn)識不夠,存在一定的誤解。然而有90.3%的學(xué)生支持大課間體育活動的開展,普遍認(rèn)為參與大課間體育活動不僅使身體體質(zhì)得到鍛煉,而且在智力、心理和人際交往等方面都能得到很好的鍛煉,也豐富了學(xué)生的校園文化生活,這為瀘州市中學(xué)學(xué)校堅持大課間體育活動提供必要的動力支持與鼓勵。從表6可以看出,被隨機(jī)調(diào)查與訪談的學(xué)生中,喜歡參與體育活動占被調(diào)查人數(shù)的60%,有80人不喜歡參加陽光大課間體育活動占被調(diào)查人數(shù)的8.8%,由此說明多數(shù)學(xué)生喜歡運(yùn)動,對瀘州市中學(xué)學(xué)校堅持開展活動起到了基礎(chǔ)作用。
表5 學(xué)校成員對開展大課間體育活動的態(tài)度表(%)
表6 學(xué)生對大課間體育活動的態(tài)度(%)
瀘州市中學(xué)舉行大課間體育活動面臨各種不同的問題,但是每個學(xué)校的軟硬件設(shè)施不一,領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度不同,所處地區(qū)不同,所處的各個環(huán)境有差異,不能教條主義,生搬硬套地去解決遇到的問題與困難,應(yīng)該因地制宜地處理該校大課間體育活動遇到的問題,并積極改進(jìn)與完善,才能使瀘州市中學(xué)各個學(xué)校順利開展大課間體育活動。
參考文獻(xiàn)
[1]溫展拔.廣州市荔灣區(qū)中學(xué)大課間體育活動情況調(diào)查[J].教育導(dǎo)刊,2011,459(2):87-89.
[2]孟憲劼.開展大課間體育活動的幾點(diǎn)思考[J].體育教學(xué),2004 (6):25-26.
[3]殷志江.開展大課間要注意的八個方面[J].中國學(xué)校體育,2002 (6):50.
[4]劉錦瑤,張運(yùn)亮,王建華.陽光體育運(yùn)動下中小學(xué)大課間體育活動開展模式探析[J].首都體育學(xué)院學(xué)報,2009(6):717-720.
中圖分類號:G807.3
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:2095-2813(2016)06(a)-0052-02
DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.16.052
作者簡介:①朱凱凱(1990—),男,漢,河南沁陽人,碩士,助教,研究方向:體育教學(xué)。