劉　忠，龐　博

（1.銅仁學院體育與健康學院，貴州 銅仁 554300；2.首都體育學院，北京 100191）

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探究影響高校足球文化發(fā)展的因素

劉忠1，龐博2

（1.銅仁學院體育與健康學院，貴州 銅仁 554300；2.首都體育學院，北京 100191）

本文采用文獻資料法，通過探究高校足球文化發(fā)展過程中的影響因素，具體分析了發(fā)展高校足球文化的相關(guān)策略，以期為今后高校足球教學及校園足球文化的發(fā)展提供借鑒。

高校足球；文化發(fā)展；影響因素

1　高校足球文化的價值與作用

高校足球文化有利于培養(yǎng)大學生們的團結(jié)協(xié)作精神與集體合作意識，因為足球運動是一項團體型的體育活動，它需要參加比賽的所有學生在運動場上充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的體育精神，需要依靠整體的力量才能獲得比賽的最終勝利，所以缺乏集體合作意識的團隊絕不可能獲得比賽的勝利。因此，大學生要通過對高校足球文化的熏陶，從而培養(yǎng)期自身的團結(jié)協(xié)作精神。同時，高校足球文化還有助于促進大學生心理素質(zhì)方面的健康發(fā)展，因為學生們能夠在足球運動過程中不斷提升自身身體素質(zhì)，繼而促進自身的全面健康發(fā)展。另外，大學生可以通過足球運動認識到很多朋友，朋友之間通過經(jīng)常的交流與溝通，可以使他們在平時的生活及學習中遇到的各種不滿和壓力得到一種心理上的釋放與緩解，從而疏導自身的不良情緒，更好地投入到學習與生活之中。 高校足球文化還可以推動大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高。學生通過參與各式各樣、豐富多彩的足球活動與競賽，可以從中深刻地體會到足球運動帶給他們的一種創(chuàng)新的氛圍。同時，因為足球運動是一項競技類型的體育項目，所以在足球比賽過程之中，大學生不僅可以交流不同的足球運動戰(zhàn)術(shù)，還能夠在比賽中充分發(fā)揮自身的足球運動技巧，通過創(chuàng)造與掌握時機，去爭取比賽的最終勝利，這極大地有利于激發(fā)學生對于足球運動的熱情與興趣，從而推動我國足球事業(yè)的向前發(fā)展。

2　影響高校足球文化發(fā)展的重要因素

2.1開展高校足球比賽的負面影響

高校主要通過舉辦各種足球比賽的方式來不斷加強學校對于足球體育運動方面的發(fā)展，從而推動高校足球文化的發(fā)展。通過這種形式雖然可以達到增強大學生的體育競技意識，提高他們的團結(jié)協(xié)作精神，繼而大大促進高校足球文化的持續(xù)發(fā)展的作用，但是，我國的足球體市場畢竟沒有那么景氣，這就容易導致大學生如果在高校舉辦的足球比賽中發(fā)揮不出正常的水平或者自身能力不足，就不能夠參加更多的足球比賽，這會大大地挫傷他們參與足球運動的積極性，還會強烈打擊他們的自尊心與自信心，嚴重影響他們對足球運動的熱情與興趣。

2.2高校對足球文化課程的不合理設置

構(gòu)建高校的足球體育文化關(guān)鍵在于學校對足球運動方面的教學模式是否正確、教育體系是否完善，當然最重要的還是學校對足球文化的教育是否重視。倘若高校對足球文化方面的課程設置科學合理，那么大學生對足球知識的學習途徑就會被大大拓寬，同時，高校足球文化也能夠得到大幅度地提高?？墒?，就目前來說，許多高校對足球文化方面的課程設置十分不合理，不具備科學性，這就使得高校對足球文化的教育呈現(xiàn)程序化現(xiàn)象。另外，大多數(shù)高校過于注重對學生足球運動技巧的培養(yǎng)，忽略了足球運動本身的特征與特點，而且足球教練們在進行足球教學過程中，過于重視對學生足球運動技能的講授，忽視了學生對足球技巧的實際運用能力。并且，高校對于足球文化教育的考核方式也不盡理想，其主要是通過對足球教學效果的考察，而忽略了最重要的足球教學過程，這些都嚴重地阻礙了高校足球文化的發(fā)展。

2.3高校學生嚴重缺乏對足球運動的熱愛與興趣

加強學生對足球運動的喜愛與熱情是高校足球文化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，同時也是推動我國足球運動事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，高校中喜愛足球運動的大學生不論在人數(shù)上還是在人員結(jié)構(gòu)方面都體現(xiàn)出嚴重的單調(diào)性，這主要是因為高校學生中真正了解足球運動文化的人較少，更不用說那些能夠在平時與同學討論足球的學生數(shù)量了。所以，每當高校開展足球運動比賽時，可以到場觀看的學生數(shù)量就十分少，這會極大地挫傷足球運動員的積極性，再加上高校學生對足球的消費水平過低，而且高校的就業(yè)競爭壓力也在不斷加劇，這就造成了目前足球運動市場不景氣，越來越多的大學生不想?yún)⑴c到足球運動中來。他們對足球運動興趣的降低必然會導致其足球消費水平的大幅度下降，從而直接影響到足球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并最終形成一種惡性的循環(huán)。

2.4高校缺少足球文化氛圍

高校是否具有足球運動的氣氛將直接影響到其足球文化的傳播與發(fā)展，所以

我們要注重營造高校的足球運動文化氛圍，學校領(lǐng)導要加強對足球運動教學的重視，不斷促進高校足球文化運動的發(fā)展，從而為我國足球事業(yè)開拓廣泛的社會市場。學校要將精力重點放在足球文化的教育方面，不斷增強大學生們的足球戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略及足球運動技能，提升他們的實際操作能力，繼而推動高校足球文化的不斷發(fā)展。

3　推動高校足球文化發(fā)展的策略

3.1高校要注重足球運動的教育教學

不斷提升高校足球文化的教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)出更多具有著較高綜合素質(zhì)的足球運動員是我們發(fā)展高校足球文化的重中之重，而提高足球運動教學質(zhì)量的關(guān)鍵就在于學校領(lǐng)導要增強對高校足球文化教育工作的支持與力度，不斷提高學校足球教學方面的基礎(chǔ)設施建設，努力為學生爭取更好的足球運動環(huán)境與足球比賽場地，及時更新足球教學方面的設備設施，通過對足球教學基礎(chǔ)設施的不斷完善為大學生創(chuàng)造一個良好的足球運動氛圍，從而激發(fā)學生足球運動的熱情與積極性。同時，還要加強對足球教練的術(shù)培訓，不斷提升足球教練的足球?qū)I(yè)技能，不斷完善與創(chuàng)新足球運動的教學模式，繼而增強學生對足球運動的興趣，促進高校足球文化的快速發(fā)展。

3.2高校必須積極為學生創(chuàng)造良好的足球文化環(huán)境

學校要加強足球文化的宣傳工作，不斷提升大學生的足球運動積極性，讓學生們真正認識、了解足球運動，改變他們只為獲得勝利的足球運動參與觀念，培養(yǎng)他們鍛煉為主、比賽為輔的足球運動意識，使他們正確地理解足球運動項目的真諦。同時，高校還要格外注重對校園足球文化氣氛的積極營造，通過濃厚的足球文化氛圍，不斷加強學生的足球運動文化知識，激發(fā)他們對足球運動的熱情與興趣，從而促進高校足球文化的穩(wěn)定發(fā)展。另外，學校還要積極組織與開展各式各樣、豐富多彩的足球文化活動與比賽，加強學生對足球運動的參與性與積極性，豐富學生的課余生活，并最終推動我國足球文化事業(yè)的快速發(fā)展。

4　結(jié) 語

高校足球文化發(fā)展的影響因素有很多，我們一定要清晰地認識到足球文化體育運動的發(fā)展對于高校綜合平衡發(fā)展的重要價值與意義，通過對足球教學、足球競賽、足球活動及足球環(huán)境等各個方面的完善與創(chuàng)新，不斷采取合理、科學化的應對措施來更好地推動高校足球文化的穩(wěn)定、健康發(fā)展。

［ 1 ］ 賀新奇，劉玉東.我國“校園足球”若干問題再探討［ J ］.北京體育大學學報，2013（11）：113-118.

［ 2 ］ 趙一剛.中國足球運動文化的表現(xiàn)形式、特征和價值［ J ］.體育與科學，2008（3）：74-79.

［ 3 ］ 劉曉宇.全國體育院校足球比賽現(xiàn)狀及發(fā)展對策探討［ J ］.成都體育學院學報，2010（8）：41-44.

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1674-151X（2016）05-091-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.10.047

投稿日期：2016-04-03

劉忠（1963—），教授，本科。研究方向：體育教育學改革、足球。