李長(zhǎng)振

(廣東青年職業(yè)學(xué)院體育部，廣東 廣州 510545)

?

對(duì)高職院校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)的分析
——以廣東青年職業(yè)學(xué)院為例

李長(zhǎng)振

(廣東青年職業(yè)學(xué)院體育部，廣東 廣州 510545)

摘要：將廣東青年職業(yè)學(xué)院2013年度的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)與國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)(2014)進(jìn)行對(duì)比分析，得出：1.BMI基本正常，但存在一定比例的營(yíng)養(yǎng)不良。2.學(xué)生的速度素質(zhì)和身體的柔韌性得到了較好的鍛煉。3.學(xué)生普遍在上、下肢力量和耐力素質(zhì)方面嚴(yán)重缺乏。

關(guān)鍵詞：高職院校；體質(zhì)測(cè)試成績(jī)；國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；比較分析

近些年，學(xué)生身體素質(zhì)嚴(yán)重下滑，引起了相關(guān)教育部門的重視，2014年7月，教育部長(zhǎng)袁貴仁表示，在總課時(shí)減少的情況下，把小學(xué)三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課提高為4節(jié)，高中每周2節(jié)提高到3節(jié)，任何學(xué)校不得以任何理由和借口占用體育課時(shí)[1]。更為嚴(yán)格的是2014年9月教育部印發(fā)了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》自2014年9月新學(xué)期實(shí)施，其中規(guī)定，高中生、大學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)低于50分將不能畢業(yè)，要想評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)，測(cè)試成績(jī)也應(yīng)達(dá)到良好及以上[2]。良好的身體素質(zhì)是學(xué)生將來(lái)立足社會(huì)的重要保障，本文通過(guò)分析高職院校學(xué)生身體素質(zhì)的優(yōu)劣，為科學(xué)選擇體育教學(xué)的方法和內(nèi)容，正確指導(dǎo)學(xué)生的課堂鍛煉提供參考，以保證高職院校的體育教學(xué)工作有效推進(jìn)。

一、研究對(duì)象和研究方法

(一)研究對(duì)象

以廣東青年職業(yè)學(xué)院2013年體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?yōu)檠芯繉?duì)象，總測(cè)試人數(shù)3975人，其中男生1104人，女生2871人。

(二)研究方法

(1)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用spss17.0數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件和Excel2003對(duì)廣東青年職業(yè)學(xué)院2013年3975人的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目見(jiàn)表1。

(2)比較分析法

把統(tǒng)計(jì)后的相關(guān)數(shù)據(jù)和《國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)(2014修訂)》進(jìn)行比較分析來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的體質(zhì)狀況，測(cè)試項(xiàng)目如表1。

表1　2013年度體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目

二、結(jié)果與分析

(二)身體機(jī)能和形態(tài)分析

(1)體重指數(shù)分析

形態(tài)是人體結(jié)構(gòu)的外在表現(xiàn)，與體能和素質(zhì)密切相關(guān)[3]。學(xué)生體質(zhì)測(cè)試形態(tài)指標(biāo)如表2所示，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》規(guī)定體重指數(shù)BMI在17.9～23.9之間為正常，對(duì)比可知男、女生的平均體重指數(shù)均在正常范圍。

表2　男、女生體重指數(shù)分析表(單位：千克/米2)

表3為廣東青年職業(yè)學(xué)院男、女生體重指數(shù),可以看出廣東青年職業(yè)學(xué)院男、女生體重指數(shù)大多數(shù)正常，但是體重過(guò)輕、超重和肥胖的學(xué)生仍占據(jù)一定比例，體重過(guò)輕的學(xué)生應(yīng)保持身心愉快、飲食多樣，加強(qiáng)體育鍛煉，注意平衡膳食，多攝取豆類和含高蛋白的食物，在課堂上教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性。

表3　廣東青年職業(yè)學(xué)院男、女生體重指數(shù)(BMI)(單位：千克/米2)

(2)呼吸系統(tǒng)機(jī)能的分析

肺活量是評(píng)價(jià)人體呼吸系統(tǒng)機(jī)能的一個(gè)重要指標(biāo)，經(jīng)常用于評(píng)價(jià)人體體質(zhì)狀況[4]。表4為廣東青年職業(yè)學(xué)院男、女生肺活量統(tǒng)計(jì)分析，可以看出廣東青年職業(yè)學(xué)院男生肺活量平均值低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的及格水平，女生肺活量的平均值處在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的及格水平，男生和女生肺活量成績(jī)大部分都處在不及格的范圍，優(yōu)秀和良好的比例僅僅5%。值得注意的是男生肺活量的成績(jī)要比女生的成績(jī)更糟糕，由表5可知男生不及格的比例達(dá)60.5%，女生不及格的比例達(dá)36%(表5)。

表4　廣東青年職業(yè)學(xué)院男生、女生肺活量統(tǒng)計(jì)分析　(單位：毫升)

表5　廣東青年職業(yè)學(xué)院男、女生肺活量與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比分析　(單位：毫升)

(3)學(xué)生身體素質(zhì)的分析

身體素質(zhì)指標(biāo)主要由柔韌、耐力、速度、靈敏、力量等組成，身體素質(zhì)水平的高低與個(gè)體肌肉本身的生理、解剖特點(diǎn)有關(guān)，還與人體各系統(tǒng)的機(jī)能水平，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有很大關(guān)系，與年齡特征、遺傳等也密切聯(lián)系[5]。

1.對(duì)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、50米跑項(xiàng)目的成績(jī)分析

表6為廣東青年職業(yè)學(xué)院男、女生立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、50米跑項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)分析，表7-9分別為以上測(cè)試成績(jī)與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比。 據(jù)表7可知：男生立定跳遠(yuǎn)的平均值低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的及格水平，不及格人數(shù)占男生總?cè)藬?shù)的49.7%。女生立定跳遠(yuǎn)的平均值與國(guó)家規(guī)定的及格標(biāo)準(zhǔn)1.51幾乎相同，但是不及格人數(shù)比例41.7%。男生和女生的下肢力量整體明顯缺乏。據(jù)表6和表8可知：男、女子坐位體前屈的平均值遠(yuǎn)高于國(guó)家體測(cè)規(guī)及格標(biāo)準(zhǔn)6.0厘米，數(shù)據(jù)說(shuō)明男、女生柔韌性較好，在坐位體前屈這個(gè)項(xiàng)目上具有較大優(yōu)勢(shì)，尤其是女生的成績(jī)要好于男生。

據(jù)表6和表9可知：男子50米跑的平均成績(jī)高于該項(xiàng)目國(guó)家規(guī)定的及格成績(jī)9.3秒,及格率達(dá)91.00%。女子50米跑的平均成績(jī)也高于該項(xiàng)目國(guó)家規(guī)定的及格水平，及格率達(dá)到了95.5%。男、女生的速度素質(zhì)普遍處于較高水平，總體及格水平達(dá)到90%。速度素質(zhì)得到較好的發(fā)展。

表6　廣東青年職業(yè)學(xué)院男、女生立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、50米跑項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)分析

表7　廣東青年職業(yè)學(xué)院男、女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比(單位：厘米)

表8　廣東青年職業(yè)學(xué)院男、女生坐位體前屈成績(jī)與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比(單位：厘米)

表9　廣東青年職業(yè)學(xué)院男、女生50米跑成績(jī)與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比(單位：秒)

2.對(duì)學(xué)生引體向上、一分鐘仰臥起坐和耐力跑項(xiàng)目的成績(jī)分析

表10為廣東青年職業(yè)學(xué)院男生引體向上、女生一分鐘仰臥起坐和耐力跑項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)分析，表11為廣東青年職業(yè)學(xué)院男生引體向上、女生一分鐘仰臥起坐和耐力跑與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比。據(jù)表10-11知，男子引體向上項(xiàng)目的平均成績(jī)低于國(guó)家規(guī)定該項(xiàng)目的及格成績(jī)，不及格的比例達(dá)62%?？梢?jiàn)男子上肢力量嚴(yán)重不足。女子一分鐘仰臥起坐的平均成績(jī)遠(yuǎn)高于國(guó)家規(guī)定該項(xiàng)目的及格標(biāo)準(zhǔn)，該項(xiàng)目的不及格比例是13%，大部分學(xué)生在該項(xiàng)目上的成績(jī)都達(dá)標(biāo)，女生的腰腹力量表現(xiàn)較好。

男子1000米跑項(xiàng)目的平均成績(jī)高于國(guó)家規(guī)定該項(xiàng)目的及格水平，男子在該項(xiàng)目上的不及格率是34.1%。女子800米跑項(xiàng)目的平均成績(jī)略高于國(guó)家規(guī)定該項(xiàng)目的及格成績(jī)，女子在該項(xiàng)目上的不及格比例是31.4%。通過(guò)數(shù)據(jù)可以看出，男、女生的速度耐力素質(zhì)較差。

表10　廣東青年職業(yè)學(xué)院男生引體向上、女生一分鐘仰臥起坐和耐力跑項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)分析

表11　廣東青年職業(yè)學(xué)院男生引體向上、女生一分鐘仰臥起坐和耐力跑與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比

三、結(jié)論與建議

研究得出高職院校學(xué)生體重指數(shù)基本在正常范圍之內(nèi)，其中男、女生均存在一定比例的營(yíng)養(yǎng)不良，男生肺活量及格率遠(yuǎn)低于女生。在身體素質(zhì)的研究對(duì)比中，學(xué)生的速度素質(zhì)和身體柔韌性指標(biāo)表現(xiàn)較好，但是相關(guān)研究數(shù)據(jù)表明高職院校學(xué)生在力量素質(zhì)方面尤其是上肢力量和下肢力量上普遍嚴(yán)重缺乏，耐力素質(zhì)表現(xiàn)較差。建議高職院校學(xué)生中體重過(guò)輕的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉的頻度，注意平衡膳食，同時(shí)體育教師在體育課的教學(xué)中也應(yīng)該多調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性，通過(guò)多手段練習(xí)來(lái)發(fā)展學(xué)生的上肢力量和下肢力量，比如練習(xí)：俯臥撐、蛙跳、負(fù)重跑等，采用多種訓(xùn)練方式來(lái)提高學(xué)生的耐力素質(zhì)，如中長(zhǎng)距離的持續(xù)性跑、越野跑等。

參考文獻(xiàn)：

[1] 袁貴仁：小學(xué)高年級(jí)體育課增至每周四節(jié).教育，人民網(wǎng)[EB/OL]:2014年7月30日.

[2] 注意，體測(cè)成績(jī)低于50分將不能畢業(yè).看看新聞網(wǎng)[EB/OL]：2014年8月30日.

[3] 李琛.武漢高校學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D]. 武漢：武漢體育學(xué)院，2006.

[4] 陳才烈.重慶市普通高校學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D]. 重慶：重慶大學(xué)，2009.

[5] 孫柱兵. 西部貧困地區(qū)大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀研究——以畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)為例[J]. 體育成人教育學(xué)刊，2011(12)：57-59.

(責(zé)任編輯夏侯國(guó)論)

收稿日期：2016-05-10

基金項(xiàng)目：廣東青年職業(yè)學(xué)院2015-2017年度學(xué)院基金課題(課題編號(hào)YB201508)

作者簡(jiǎn)介：李長(zhǎng)振，男，廣州青年職業(yè)學(xué)院講師。

中圖分類號(hào)：G715

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-0408(2016)02-0079-05

The Analysis of the Physical Test Scores of Students in Higher Vocational Colleges—A Case Study to Guangdong Youth Vocational College

LI Chang-zhen

(PE depratment, Guangdong Youth Vocational College, Guangzhou 510545, China)

Abstract：The analysis of physical test scores of Guangdong Youth Vocational College (2013) and national physical test standard (2014) shows that: 1. The BMI is basically normal, but there is a certain percentage of malnutrition in students. 2. The students’ speed quality and flexibility of the body is good exercised. 3. In the whole, students are seriously lack of lower limb strength and endurance quality, which is quite common.

Key words：higher vocational colleges; physical test scores; national standards; comparative analysis