學習習近平總書記治國理政重要思想要點探究

周漢高

中圖分類號：D641 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2016）06-000-02

摘要習近平總書記治國理政的重要思想能夠影響黨和國家的發(fā)展，學習該思想符合當前發(fā)展的現(xiàn)實需要，對重要思想中的要點展開探討具有積極的現(xiàn)實意義與價值。

關鍵詞治國理政重要思想學習

黨的十八大以來，習近平總書記高瞻遠矚，運籌帷幄，站在中國特色社會主義道路發(fā)展前沿，圍繞深化改革、中國夢、社會治理、依法治國等諸多領域發(fā)表了一系列的重要講話，逐漸形成以“四個全面”為標志的新的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略布局，為黨的建設和國家的發(fā)展提供了重要的理論基礎。黨員干部要從全面學習和落實總書記的治國理政重要思想入手，從把握主導思想、緊抓核心思想、堅持創(chuàng)新思想下力氣，充分運用黨的先進理論指導實踐，提升實踐能力和水平?？傮w來看，開展學習習近平總書記治國理政重要思想要點探究具有積極的現(xiàn)實意義與價值。

一、把握主導思想是學習習近平總書記治國理政重要思想的前提

把握主導思想和主流思想是當前強化習近平總書記治國理政重要思想學習的前提條件和必要保障。只有思想方向正確，才能真正把握理論脈絡，進而取得學習層面的突破。習近平總書記治國理政重要思想包羅萬象，從政治、經(jīng)濟、法律等不同角度對我國社會及經(jīng)濟發(fā)展中面臨的問題進行了闡述，其精妙之處在于用簡單明了且直接的語言描述將重要的政治思想和超強的思維理念加以呈現(xiàn)，易于重要思想的傳播和推廣?？倳浀暮诵乃枷胍I著當前我國的現(xiàn)代化建設。對習近平總書記提出的先進理念加以掌握并靈活運用，是切實提升政治素養(yǎng)和綜合能力的必然前提和關鍵舉措。

習近平總書記系列重要講話是馬克思主義中國化在當今時代的具體運用和科學發(fā)展，是對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)揚，是結(jié)合中國特色社會主義建設實際，針對中國當前社會發(fā)展存在問題、中國對外關系的重要論述。習近平總書記給廣大黨員干部呈現(xiàn)的主導思想就是要堅持高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，要堅持與時俱進的精神，使各項事業(yè)得到持續(xù)推動，取得新的成績。

十八大以來習近平總書記重點提出了深化改革、依法治國、四個全面、五大發(fā)展理念等一系列戰(zhàn)略觀點，以及重要戰(zhàn)略部署和發(fā)展任務。正確對習近平總書記治國理政之主導思想加以把握，是強化實際工作效能，提升工作質(zhì)量的關鍵所在。習近平總書記治國理政重要思想多圍繞黨中央的重要戰(zhàn)略布局展開，其意義深遠、科學性強。學習習近平總書記治國理政重要思想要務實、要所思?？傮w而言，把握主導思想是學習習近平總書記治國理政重要思想的前提，通過對系列重要講話精神的重點學習和掌握，使黨員干部樹立正確宗旨意識，明確正確發(fā)展方向，確保黨員干部能夠政治清醒、意識清晰、行為清楚，使黨和國家的一系列重要部署得到有效落實和推動。

二、緊抓核心思想是學習習近平總書記治國理政重要思想的核心

對習近平總書記治國理政重要思想進行學習和踐行是進一步提升社會管理水平和效率水平的必然之舉。黨員干部都要以學習總書記治國理政重要思想為理論學習的核心所在，通過強化對總書記講話精神的學習和領悟，不斷提升個人綜合素質(zhì)和踐行能力。

十八大以來，黨中央的一系列政策調(diào)整都決定著黨和國家的未來發(fā)展走向，關系到中華民族的偉大復興，影響著“中國夢”的最終實現(xiàn)。緊抓核心思想是學習習近平總書記治國理政重要思想的核心。習近平總書記針對國內(nèi)外的主要形勢科學判斷，運籌帷幄，為黨和國家的未來發(fā)展指明了方向。不論是四個全面的科學闡述，還是五大發(fā)展理念都科學準確詮釋了社會發(fā)展的各領域問題。習近平總書記治國理政重要思想已經(jīng)形成體系化和系統(tǒng)化，通過對相應的治國理政思想和思維的領悟?qū)W習，可以切實提升黨員干部的實踐能力，使之自覺踐行正確行動綱領。

習近平總書記治國理政重要講話圍繞中國特色社會主義展開，中國特色社會主義是綜合性、整體性、長期性的任務，總書記講話內(nèi)容涉及廣泛，包含了治黨治國的各個領域，涵蓋了黨的建設、國家建設的方方面面，總書記站在歷史角度以創(chuàng)新思維探究著中國所面臨的現(xiàn)實問題?？倳浿螄碚闹匾枷攵加兄欢▎栴}意識和理論事實依據(jù)，且緊密與中國當前實際及世界發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，根植于中國的實踐，所形成的“四個全面”戰(zhàn)略布局等重要理論，將未來目標與舉措結(jié)為一體，全方位展現(xiàn)了民族復興的偉大戰(zhàn)略布局。對“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等重要內(nèi)容進行學習，切實突出了學習和研究的要點，進而能夠在習近平總書記治國理政重要思想學習中把握核心和中心，使學習能夠緊跟形勢，體現(xiàn)實際價值。

三、堅持創(chuàng)新思想是學習習近平總書記治國理政重要思想的延伸

習近平總書記的治國理政思想處于不斷創(chuàng)新過程中，在繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和成熟理論思想基礎上，總書記治國理政思想有多方面的突破，體現(xiàn)出前所未有的創(chuàng)新性。習近平總書記的治國理政重要思想對黨和國家各項工作具有廣泛的指導意義，在不同領域?qū)倳浿螄碚匾枷爰右赃\用和延伸，有利于具體工作的更好開展。

習近平總書記治國理政重要思想涉及范圍已經(jīng)從點向面進行轉(zhuǎn)移，進入了全方位和配套性階段，突出體現(xiàn)了全面深化改革，改變了過往階段性改革局限性大、持續(xù)性差等實際問題，逐步實現(xiàn)了系統(tǒng)性、整體性改革。在治國理政過程中，習近平總書記突出了幾個關鍵詞，一是創(chuàng)新，二是法治，三是反腐，四是改革。反腐敗工作成為了新一屆中央領導集體上臺后的首要任務，習近平總書記用創(chuàng)新思維詮釋了當前反腐形勢和反腐要點，打開了反腐敗的新局面，形成了拒腐防變的新格局。在改革層面，習近平總書記強調(diào)既要實現(xiàn)經(jīng)濟社會改革，也要實現(xiàn)文化領域、司法領域的改革，使改革成為一個整體，要實現(xiàn)全面改革和深化改革，而不是局部改革和單一改革。習近平總書記治國理政的思想之一是要推動政治體制改革，在社會體制改革的同時，加快政治體制改革，使我國的政治體制更符合當前社會發(fā)展實際，體現(xiàn)改革的合力，激發(fā)改革的潛能。而在創(chuàng)新優(yōu)化方面，習近平總書記圍繞改革開放和社會發(fā)展總體目標的實現(xiàn)，提出了行政和司法領域的創(chuàng)新改革，使改革與創(chuàng)新有機結(jié)合。習總書記要求在實際改革工作中要注重法律、制度和機制、政策之間的對接，體現(xiàn)出各個因素之間的配套性，避免法律、制度和政策單兵作戰(zhàn)，既不協(xié)調(diào)也不一致，甚至容易產(chǎn)生相互矛盾，造成互相影響。

學習總書記治國理政重要思想要保持和堅定創(chuàng)新意識，在思想層面保持創(chuàng)新性，才能更好地領悟先進思想和理論的實質(zhì)，使先進思想具體運用到實踐當中，體現(xiàn)個體作用，取得工作的新突破。

四、結(jié)語

習近平總書記治國理政重要思想是指引黨和國家工作開展的導向性思想，通過學習和領悟，黨員干部都要有所踐行和思考。將總書記治國理政重要思想與自身實踐結(jié)合起來，使先進理論與重要思想成為開展實際工作的抓手，鼓足力氣、開足馬力，實現(xiàn)工作的持續(xù)突破。

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