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      他們?yōu)槭裁茨軌颉澳嬉u”?

      2016-08-02 22:45王玉兵
      青春期健康 2016年5期
      關(guān)鍵詞:方知逆襲學(xué)業(yè)成績(jī)

      王玉兵

      如果你現(xiàn)在暫時(shí)是一個(gè)“差生”,如果你的同學(xué)和老師正在瞧不起你,你正在經(jīng)受他們無情的嘲諷和挖苦,那么請(qǐng)覺醒吧!從現(xiàn)在開始,樹立改變自我現(xiàn)狀的信念,拋棄你的懶散和玩世不恭,用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)你的自尊,用學(xué)習(xí)成績(jī)的逆襲來回?fù)粑羧账藢?duì)你的藐視和恥笑。

      無論是小學(xué)生、初中生還是高中生,幾乎沒有哪個(gè)學(xué)子不希望成為學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。有朝一日揚(yáng)眉吐氣,考出理想的分?jǐn)?shù),烏鴉飛上枝頭變鳳凰,是許多學(xué)業(yè)成績(jī)不佳學(xué)生的美好夢(mèng)想。雖然這些夢(mèng)想很難變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),但不可否認(rèn),現(xiàn)實(shí)生活中“差生”逆轉(zhuǎn)為“優(yōu)生”的現(xiàn)象并不鮮見。他們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α澳嬉u”?他們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)成績(jī)大逆轉(zhuǎn)的訣竅是什么?下面兩個(gè)“烏鴉變鳳凰”的真實(shí)案例或許可以給我們一些有益的啟示。

      案例一:2016年第1期《作文?高考季》方知行撰文《有夢(mèng),蝸牛也能飛翔》記述了自己在高考前的最后一年,經(jīng)過一番拼搏,從一名“排名500名開外,從未進(jìn)入學(xué)校光榮榜的差生”提升到排名第四,最終從一個(gè)學(xué)業(yè)差等生華麗轉(zhuǎn)身為優(yōu)等生。

      案例二:國(guó)內(nèi)著名的學(xué)習(xí)指導(dǎo)專家王金戰(zhàn),在他的專著和講座中都坦言自己曾是“差生”,也是在高三最后一年才發(fā)憤努力,從一個(gè)被老師和同學(xué)恥笑的學(xué)業(yè)差等生,成功“逆襲”為班上唯一考上大學(xué)的學(xué)生。

      綜觀他們的“逆襲”經(jīng)歷,可以發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)成功逆襲者應(yīng)該具備的特征:

      一、自我覺醒,與過去的懶散說再見

      思想決定行為,無論是方知行還是王金戰(zhàn),思想上的轉(zhuǎn)變是他們成功逆襲的最重要前提。過去的他們都是得過且過,對(duì)學(xué)習(xí)缺少興趣和熱情,方知行被同學(xué)稱為“蝸?!保瑹o論干什么事都比別人慢一拍;王金戰(zhàn)則“一心想著畢業(yè)了,接父親的班工作”。而促使他們思想轉(zhuǎn)變的誘因則是同學(xué)和老師對(duì)他們羞辱后的憤然覺悟,方知行的同桌曾指著他的鼻頭大聲奚落“蝸牛,你要是能飛,那母豬就會(huì)上樹啦!”王金戰(zhàn)在向老師提出自己也想考大學(xué)時(shí),老師用“看一個(gè)外星人一樣”的鄙視眼神回應(yīng)了他,學(xué)習(xí)好的幾個(gè)同學(xué)則嘲笑他:“如果你能考上大學(xué),我們就能直接大學(xué)畢業(yè)了。”面對(duì)同學(xué)、老師的羞辱,他們的自尊心被喚醒了,他們怒火中燒,決定改變自己的現(xiàn)狀,果斷地與懶惰和渾渾噩噩說再見,為自己的人生扯開了一片新的天地??梢?,“差生”逆襲為“優(yōu)生”首先要經(jīng)歷一番脫胎換骨式的思想轉(zhuǎn)變,形成強(qiáng)烈的“我要學(xué)”和“我要改變自我”的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。有了堅(jiān)定的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),才會(huì)推動(dòng)一個(gè)人持續(xù)地克服各種困難和阻力,實(shí)現(xiàn)由“差生”到“優(yōu)生”的鳳凰涅槃。

      因此,如果你現(xiàn)在暫時(shí)是一個(gè)“差生”,如果你的同學(xué)和老師正在瞧不起你,你正在經(jīng)受他們無情的嘲諷和挖苦,那么請(qǐng)覺醒吧!從現(xiàn)在開始,樹立改變自我現(xiàn)狀的信念,拋棄你的懶散和玩世不恭,用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)你的自尊,用學(xué)習(xí)成績(jī)的逆襲來回?fù)粑羧账藢?duì)你的藐視和恥笑。

      二、信念轉(zhuǎn)化為行動(dòng),展現(xiàn)巨大學(xué)習(xí)熱情

      學(xué)習(xí)不是一日之功,當(dāng)前的“差生”狀態(tài)不是一朝一夕形成的,若想逆襲為“優(yōu)生”“差生”必須補(bǔ)上昔日欠下的“舊賬”,因此要付出比周圍同學(xué)更多的努力,才能追趕和超過其他同學(xué)。案例一中方知行的做法是“找來高中的所有課本,一頭扎進(jìn)去”,課間10分鐘、走路時(shí)、上廁所的時(shí)間都在學(xué)習(xí)。王金戰(zhàn)則是“對(duì)學(xué)習(xí)達(dá)到癡迷的地步,不學(xué)就渾身難受”,甚至在晚自修時(shí)間結(jié)束后偷偷到菜窖里挑燈夜戰(zhàn),學(xué)習(xí)到深夜。

      因此,如果想逆襲為“優(yōu)生”,請(qǐng)靜下來做個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃,先梳理一下自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科,找出當(dāng)前最需要補(bǔ)救的學(xué)科,開始你的自救之路。而且人的精力是有限的,一旦你選擇了改變自我,就必須放棄看小說、玩游戲,將盡可能多的時(shí)間應(yīng)用在學(xué)習(xí)上。魚與熊掌不可兼得,既想玩得好又要學(xué)得好,對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)逆襲的“差生”來說是不適宜的。當(dāng)然,適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉是必須的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)而累垮了身體未免得不償失。

      三、選擇使用適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率

      好的學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的效果,恰當(dāng)?shù)摹⑦m合自己的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)學(xué)習(xí)效率。案例一中方知行自創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法就十分有效,因?yàn)樗俏目粕?,需要背誦的東西比較多,他把所有需要記憶的學(xué)習(xí)內(nèi)容按照科目寫了各種各樣的小紙條裝在盒子里,每次離開時(shí)都隨機(jī)抽取一張,利用各種零散時(shí)間隨時(shí)隨地背誦,那些背過的紙條根據(jù)熟練的程度,放進(jìn)不同的盒子,再進(jìn)行有規(guī)律的復(fù)習(xí)。對(duì)于要實(shí)現(xiàn)“逆襲”的同學(xué)來說,恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法尤為必要,否則枯燥繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)很快會(huì)消磨掉你的雄心壯志。你必須首先按照老師的要求做好預(yù)習(xí),看不明白的地方要標(biāo)志出來,上課時(shí)集中注意力把它們搞懂;要記好課堂筆記,把老師講解重點(diǎn)題目時(shí)的分析推理過程、如何尋找解題突破口、找到突破口后如何推導(dǎo)、解題的要點(diǎn)是什么等,都要簡(jiǎn)要的記錄下來,課后再抽時(shí)間把課堂筆記瀏覽回味一遍,必要時(shí)把課堂筆記重新系統(tǒng)化。這個(gè)過程是一個(gè)很好的積累和反思的過程,許多同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高,一個(gè)重要原因就是沒有把課堂學(xué)習(xí)的效果鞏固好,犯了“黑瞎子掰玉米”的錯(cuò)誤。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法涉及的內(nèi)容很多,你可以找一本介紹學(xué)習(xí)方法的書,吸取其中的精華,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),形成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

      四、堅(jiān)持不懈,愈挫愈勇

      提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是立竿見影的事情,從一名“差生”到“優(yōu)生”是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程,而這個(gè)過程注定不會(huì)一帆風(fēng)順。特別在“逆襲”的初始階段,你將遭遇重重困難和阻力,你可能被過去的“舊賬”壓得抬不起頭來,可能抵擋不住昔日玩伴玩游戲的誘惑,可能遭遇長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)沒有明顯進(jìn)步的“瓶頸期”,一旦在這些困難面前產(chǎn)生猶豫和動(dòng)搖,“逆襲”的夢(mèng)想就可能隨之破滅。方知行在開頭的一個(gè)月也遇到了巨大的阻力,長(zhǎng)時(shí)間積累、爛尾的基礎(chǔ)知識(shí)影響了他系統(tǒng)復(fù)習(xí),長(zhǎng)期“差生”生涯帶來的自卑也時(shí)時(shí)困擾著他,但他沒有放棄自己的信念,使用自己總結(jié)出來的學(xué)習(xí)方法沉著應(yīng)戰(zhàn),并勇敢向老師和同學(xué)請(qǐng)教,一個(gè)月后事情變得順利起來,信心也慢慢建立起來。

      行百里者半九十,如果如果想逆襲為“優(yōu)生”,你必須要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,要對(duì)逆襲過程中的困難和阻力做好充分的心理準(zhǔn)備?!安唤?jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”沒有人會(huì)隨隨便便成功,科學(xué)的方法和頑強(qiáng)的意志是你克服困難的法寶。

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