閱讀危機(jī)與文化傳承

張侖

對個人而言，閱讀是人們汲取知識、接受教育、發(fā)展智力、明辯真理、提高素質(zhì)的重要手段和認(rèn)識世界的重要途徑。對民族和國家而言，閱讀可以強(qiáng)化文化認(rèn)同、凝聚國家民心、振奮民族精神、淳化社會風(fēng)氣、提高社會文化水平，增強(qiáng)國家軟實(shí)力，促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。

1 全國國民閱讀的現(xiàn)狀

自1999年起，由中國新聞出版研究院組織實(shí)施的全國國民閱讀調(diào)查已持續(xù)開展了十三次。根據(jù)調(diào)查顯示，2015年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本，電子書閱讀量為3.26本。

2015年我國成年國民圖書閱讀率為58.4%，較2014年上升了0.4個百分點(diǎn)，數(shù)字化閱讀方式的接觸率為64.0%，較2014年上升了5.9個百分點(diǎn)，各媒介綜合閱讀率為79.6%，較2014年上升了1.0個百分點(diǎn)。

2015年我國成年國民圖書閱讀率為58.4%，較2014年的58.0%上升了0.4個百分點(diǎn)；報紙閱讀率為45.7%，較2014年的55.1%下降了9.4個百分點(diǎn)；期刊閱讀率為34.6%，較2014年的40.3%下降了5.7個百分點(diǎn)。

2015年我國成年國民包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為79.6%，較2014年的78.6%上升了1.0個百分點(diǎn)。詳見下列圖表：

2015年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本，報紙和期刊閱讀量分別為54.76期（份）和4.91期（份），電子書閱讀量為3.26本。與2014年相比，紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量略有上升，紙質(zhì)報紙和期刊閱讀量均有不同程度的下降。

2 “淺閱讀”增加，“深閱讀”減少

隨著時代變遷，人們的閱讀方式亦不斷發(fā)生變化。從延續(xù)千年的書本閱讀，到如今的網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子書閱讀等，閱讀手段的多樣化演進(jìn)，也見證著人們精神生活的日趨豐富。然而，需要正視的是，這種閱讀實(shí)際上是一種瀏覽式的、淺表式的快速閱讀，快餐式的閱讀。只能簡單地認(rèn)識事物，缺乏理解語句的內(nèi)在邏輯和文本深層意蘊(yùn)的能力，使人失去了學(xué)習(xí)的自覺性，對人們的個性培養(yǎng)不利，這種閱讀現(xiàn)象對青少年人格力成長、精神發(fā)育、知識、價值觀、世界觀的塑造產(chǎn)生不良的影響，而“深閱讀”是需要靜下心來一邊思考一邊閱讀，是以獲得知識為主要目的的閱讀方式，只有深閱讀才能培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)，增長知識見聞，促進(jìn)我們思考人生、思考社會，提高自身的思想修養(yǎng)，陶冶性情。從而塑造自己健康的、獨(dú)立的人格，培養(yǎng)自己的人文精神和思想智慧。也只有“深閱讀”才能傳承歷史、弘揚(yáng)文明、鑄造靈魂，從而提升全民族的文化素質(zhì)，有助于增進(jìn)社會的文明程度、增進(jìn)民族的文化底蘊(yùn)和創(chuàng)造力。

3 功利性閱讀替代經(jīng)典閱讀

功利性閱讀就是為了短期可以獲得實(shí)際利益而閱讀，急功近利，追求短期效益，使人們接受知識和傳播信息變得實(shí)際和功利。有的讀書、看報是為了工作和生存的需要。有的是為了晉級、評定職稱。功利化的閱讀使人們的自身綜合素質(zhì)，不斷下降，學(xué)識涵養(yǎng)不足，功利性閱讀有兩類，一類是學(xué)生們的應(yīng)試閱讀，一類是為完成某些特定目的進(jìn)行的閱讀。學(xué)習(xí)有用的知識，可以從容面對學(xué)業(yè)、工作中的競爭和壓力，但功利性閱讀的讀者體會不到閱讀的樂趣，這類功利化閱讀更多的是面向現(xiàn)實(shí)生活而不是精神生活，思考的深度不夠非常容易健忘且產(chǎn)生思維的鈍化，對個人修養(yǎng)的提升也十分有限。有人說，閱讀決定著一個民族思維的深度和高度，對文化傳承和國家發(fā)展有著重要的意義?？v觀建國以來，很少出現(xiàn)像錢學(xué)森、李四光、魯迅、梁思成等那樣大師級的人物，其中原因有很多，但恐怕我們的閱讀價值取向的偏頗不能不說是一個重要的因素。太過急功近利的閱讀，僅僅只能是停留于身體表層而不能深入靈魂。

4 出版資源豐富，圖書質(zhì)量不高，缺少經(jīng)典圖書

建國后至改革開發(fā)前，由于政治體制的原因，出版業(yè)主要發(fā)揮意識形式工具的作用。在當(dāng)時的時代背景下，對于滿足人們的精神文化需求和實(shí)現(xiàn)自身的宣傳教化功能起起到了積極的作用。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為國民生活的重心，出版業(yè)也進(jìn)入了一個新的發(fā)展時期。尤其是改革開放初期，出版業(yè)快速發(fā)展，出版品種豐富，出版市場發(fā)生了巨大變化，已形成比較完整的出版產(chǎn)業(yè)體系。而市場經(jīng)濟(jì)體制下的出版社，面對社會壓力和社會浮躁的大環(huán)境，為了獲得經(jīng)濟(jì)利益，從整體上看，圖書品種增多了，但是整體質(zhì)量不高，在相當(dāng)一部分圖書，其內(nèi)容彼此重復(fù)，選題的重復(fù)率非常之高。同時，原創(chuàng)作品極其匱乏，出版社嚴(yán)重同質(zhì)化，為追求規(guī)模，同類的圖書很多出版社同時出版。出版社自己的特色、傳統(tǒng)的品牌優(yōu)勢難以保持，所有的出版社變成同樣的綜合性出版社。

同時，娛樂性、明星傳記、家庭生活、日用保健、美容健身等方面的圖書大量流行，以港臺影星、歌手為內(nèi)容的娛樂圖書、電視熱播劇的圖書、健康保健類圖書的熱銷，圖書內(nèi)容的娛樂性、內(nèi)容蒼白、乏味，形成出版的平庸化，消減了人們的求知欲望。在娛樂為主導(dǎo)的市場導(dǎo)向下，有很多迎合市場，知識含量較低的圖書，成為暢銷書，實(shí)際上這些讀物不能體現(xiàn)出版物的本質(zhì)，對國民的健康閱讀會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

文化是一個民族的靈魂，是民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的根基和保證，在構(gòu)建社會主義和諧社會的今天，讓閱讀經(jīng)典文化成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為生命中不可或缺的一個組成部分，讓公眾在閱讀中提升素養(yǎng)，繼承“耕讀傳家”的文化傳統(tǒng)。