空間環(huán)境中人行為、心理研究

商雨晴

摘 要：兒童的成長是一個(gè)迅速又明顯的過程，兒童的身體尺寸、行為特點(diǎn)、心理需求會(huì)有顯著變化。但是伴隨使用的許多兒童家具卻不具備這種成長性，往往在某個(gè)年齡段使用過后就處于閑置狀態(tài)，造成資源和空間的浪費(fèi)。本文通過探討環(huán)境行為學(xué)在兒童家具中的運(yùn)用方法，提出對(duì)兒童家具的尺度、功能以及外觀上的調(diào)整改造使其成為能夠跟隨兒童成長的腳步而變化的可變性家具。在設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)考慮安全性與材料的耐久性，來延長兒童家具的使用周期。

關(guān)鍵詞：兒童家具；可成長性；兒童行為

1 我國目前兒童家具發(fā)展現(xiàn)狀

目前我國涉及兒童的家具大致可分為嬰兒家具、幼兒家具和兒童家具三類。兒童家具又可分為小童家具（4歲-6歲）、中童家具（7歲-12歲）和大童家具（13歲-16歲）[1]，其中中童和大童家具產(chǎn)品比較豐富，而為嬰幼兒、小童設(shè)計(jì)的家具則較少，主要原因是嬰幼兒及小童生長快速，家具使用的時(shí)間較短，很快就要更換。比如嬰兒時(shí)期的嬰兒床、搖籃等，當(dāng)孩子長大，要么閑置，要么送人，對(duì)普通家庭而言無疑增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也增加了廢棄物的數(shù)量。這樣不僅浪費(fèi)，而且不符合現(xiàn)今社會(huì)提倡的可持續(xù)設(shè)計(jì)。另外在兒童家具市場除了個(gè)別品牌外，大部分兒童家具是成人家具的縮小版，沒有考慮兒童生理和心理快速的成長變化及兒童與家具之間的尺度關(guān)系，也未設(shè)置可調(diào)整理想高度和角度的裝置。長期使用尺寸不合理的兒童家具，會(huì)都導(dǎo)致兒童骨骼發(fā)育不良，視力變差等一系列的問題。

2 兒童家具的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

（一）兒童家具可調(diào)節(jié)性設(shè)計(jì)

1.使用滑動(dòng)軌道調(diào)節(jié)尺寸。使用滑動(dòng)軌道是最為常見的尺寸調(diào)節(jié)方式。在結(jié)構(gòu)中設(shè)有調(diào)節(jié)裝置，可通過旋轉(zhuǎn)、上下或左右滑動(dòng)等方式，使部件沿預(yù)設(shè)的軌道伸出或縮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)尺寸拓展。丹麥兒童家具品牌芙萊莎的一款嬰兒床就使用了軌道調(diào)節(jié)方式，這款嬰兒床通過左右滑動(dòng)不但可以為寶寶們提供舒適的大床，更重要的是它還能夠伴隨孩子從幼年到青少年階段。其巧妙的伸縮結(jié)構(gòu)可以讓整個(gè)床不斷被拉長直到適應(yīng)孩子的身高為止。反之，則能收縮變小，延長了使用周期。在尺寸調(diào)節(jié)完畢后通過螺絲或卡口等部件來固定來保證產(chǎn)品的穩(wěn)定性及安全性。

2.拼接部件增大尺寸。設(shè)計(jì)有預(yù)留部件，可在原有家具的基礎(chǔ)上拼接新的部件來增大家具的尺寸，以滿足大齡兒童的使用需求。STOKKE公司設(shè)計(jì)的SLEEPI嬰兒床就可以通過部件拼接，實(shí)現(xiàn)多種造型轉(zhuǎn)換，兒童從出生到7歲都可以使用。在寶寶0-6個(gè)月時(shí)只需要一個(gè)緊湊的圓形迷你嬰兒床；之后增加一塊方形床板和兩片護(hù)欄，就可以將其變?yōu)橐粡垯E圓形的學(xué)步嬰兒床，為6-24個(gè)月的嬰兒提供尺寸充足的睡眠空間；進(jìn)入幼兒期后，可以再次增加床板并移動(dòng)護(hù)欄的位置即能成為一張大尺寸的兒童床。拼接部位的連接可以采用隼牟結(jié)構(gòu)、膠粘等直接連接方式，也可以使用五金構(gòu)件等進(jìn)行間接連接方式。

3.變換模塊的組合方式。模塊是產(chǎn)品的組成部分，主要是指產(chǎn)品中那些可以組合成系統(tǒng)的、具有某種確定功能和接口結(jié)構(gòu)的、典型的通用獨(dú)立單元[2]。模塊在功能和結(jié)構(gòu)方面具有一定的獨(dú)立性和完整性，模塊之間便于連接和分離，像積木一樣組合調(diào)整，可根據(jù)不同的空間需要和使用功能來變換家具形式。組合方式分為堆疊式和拼合式。 堆疊式是指將一定數(shù)量的模塊在平面或立面上堆疊組成整體家具?？赏ㄟ^增減模塊的數(shù)量或改變堆疊方向來調(diào)整家具尺寸。拼合式是指家具由多種零部件穿插組合而成，可通過調(diào)節(jié)模塊穿插位置來調(diào)整使用尺寸。拼合式家具在設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)預(yù)留有多個(gè)穿插位置，使用者可根據(jù)具體需要選擇不同的接口調(diào)整尺寸大小。

（二）兒童家具的多功能性設(shè)計(jì)

1.解構(gòu)重組轉(zhuǎn)換功能?？沙砷L性兒童家具具有可解構(gòu)的特點(diǎn)，它可以通過拆卸原先經(jīng)模塊化設(shè)計(jì)的兒童家具，重新組合構(gòu)成具有新的使用功能的家具。當(dāng)一件兒童家具在功能上無法適用時(shí)，可通過解構(gòu)重組的方式轉(zhuǎn)變使用功能，提高單件家具的利用率。例如玩之家play-house系列兒童家具，從兒童家具入手，桌椅的高度都可調(diào)節(jié)，小火車造型的玩具以后還能多重利用，變成桌椅或儲(chǔ)藏箱。椅子為了保證它的穩(wěn)定性，在里面做了一個(gè)金屬預(yù)埋件，一個(gè)桌子可以配三個(gè)不同長度的腿，跟桌子進(jìn)行搭配進(jìn)行調(diào)節(jié)。小火車造型玩具是一物多用，在幼兒時(shí)期孩子都會(huì)喜歡騎著玩兒，但當(dāng)他長大的時(shí)候可能小火車閑置了不用的話，輪子是可以拆卸掉的，在底部安上四個(gè)腿，就變成了一個(gè)座椅或者一個(gè)儲(chǔ)物箱放在家里面使用。

2.增加標(biāo)準(zhǔn)化組件以拓展功能。在不改變家具原有功能的基礎(chǔ)上，通過標(biāo)準(zhǔn)化組建的刪減與增加，對(duì)功能進(jìn)一步地延伸拓展?，F(xiàn)代居室兒童房空間十分局限。為了給兒童提供更多室內(nèi)空間，兒童家具應(yīng)該向多樣化、集成化發(fā)展。通過接口與組建的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，將休息、學(xué)習(xí)、游戲、儲(chǔ)物等不同功能的家具進(jìn)行組合，既充分考慮了兒童的使用需求，又實(shí)現(xiàn)了空間配置的最優(yōu)化。例如芙萊莎兒童床，以床為基本組建，可與滑梯、衣柜、抽屜、書架、書桌等不同功能模塊進(jìn)行靈活組合，不斷地拓展使用功能來滿足兒童不同年齡段的需求。

（三）兒童家具的裝飾性設(shè)計(jì)

1.家具主體使用中性色和原木色，裝飾模塊可更換。在成長期的兒童適宜選用中性色彩和以及原木色作為主體色彩，中性色彩不易產(chǎn)生審美疲勞，且與任何色彩和諧搭配，而將裝飾配件設(shè)計(jì)成可活動(dòng)的模塊，使用者可根據(jù)需求自行更換，以適應(yīng)兒童不斷成熟的審美需求。常見的方式是使用軟體裝飾材料作為裝飾模塊。例如宜家的兒童床，掛在護(hù)欄上的儲(chǔ)物袋兼收納功能；帳篷一樣的圓形布衣構(gòu)件既裝飾了床鋪，也滿足了游戲功能性；掛在床架下的帶門洞的布簾，增加了床體的奇幻色彩，又為兒童留出了私密空間，這些軟體裝飾便于拆除與更換，不影響家具的主體功能。

2.預(yù)設(shè)多種配色方案。設(shè)計(jì)者可事先為家具提供多種配色方案，以備使用者選擇，對(duì)于模塊化的家具設(shè)計(jì)，可將部分模塊的表面設(shè)計(jì)為不同色彩，通過變換模塊的方式來改變家具的整體色調(diào)，如將桌子的臺(tái)面設(shè)計(jì)成正反兩種不同色彩和圖案，只需反轉(zhuǎn)桌面即可得到不同的視覺體驗(yàn)。通過拼組方式的變換，可以得到如魔方般豐富多彩的視覺效果。

3 結(jié) 語

我國兒童家具設(shè)計(jì)還處在尚未成熟的階段，能做到家具可變性的家具企業(yè)少之甚少，一套好的可成長性兒童家具應(yīng)該具備以下兩點(diǎn)原則：（1）可成長性兒童家具設(shè)計(jì)必須要從兒童的生理和心理兩個(gè)角度出發(fā)進(jìn)行功能、結(jié)構(gòu)、裝飾的改變。（2）可成長性兒童家具設(shè)計(jì)需要遵循安全性、舒適性以及耐久性原則。通過這些原則使兒童家具朝著更加安全、實(shí)用、環(huán)保的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]閔麗紅：《兒童家具可成長性之初探》，廣西輕工業(yè)出版社，2008年版。

[2]彭有升：《家具模塊化設(shè)計(jì)的影響因素分析》，黑龍江科技信息出版社，2011年版。