徐波劉麗(吉林省靖宇縣第一中學(xué))
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圖示法在中學(xué)化學(xué)解題中的應(yīng)用
徐波劉麗
(吉林省靖宇縣第一中學(xué))
多年中學(xué)教學(xué)中總結(jié)出,部分習(xí)題可用圖示法解決,圖示法可以讓學(xué)生直接、明了地進行估算。
例1.寫出石灰水中通入CO2到過量CO2各階段離子方程式。
通入少量CO2時混合物組成①
CaCO3、Ca(OH)2
(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O
(2)繼續(xù)通CO2;組成為②CaCO3
Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)再繼續(xù)通CO2混合物組成③CaCO3、Ca(HCO3)2。
CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
CaCO3+CO2+H2O=Ca2++2HCO3-
(4)再繼續(xù)通 CO2物質(zhì)組成④Ca(HCO3)2。
即石灰水中通入過量的CO2時
Ca(OH)2+CO2=Ca(HCO3)2。
Ca2++2OH-+2CO2=Ca2++2HCO3-
例2.2NO2?N2O4平衡體系中加入少量NO2或N2O4時體積分?jǐn)?shù)的變化
(1)加入NO2
注:②為新加入的NO2的平衡。
相同平衡中兩個容器內(nèi)NO2的體積分?jǐn)?shù)相同,將②壓入①中兩平衡均向右移動,NO2體積分?jǐn)?shù)減小。
(2)加入N2O4
注:②為新加入的N2O4的平衡。
將②壓入①中兩平衡均向右移動,NO2體積分?jǐn)?shù)減小。
·編輯董慧紅