曹琛漁

夏日炎炎，小鳥不知躲到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣；知了不住地在枝頭發(fā)出令人煩躁的叫聲，像是在替烈日吶喊助威。

“撲通、撲通……”我們幾個小伙伴在爹媽的帶領(lǐng)下，接二連三地跳進小河里?！昂盟?！”在清涼的河水里，全身的熱氣頓時消失得無影無蹤，我們像一群自由自在的小魚歡快地游了起來……

“快看，有個小孩溺水了！快拉他一把！”正當我們享受著戲水帶來的快樂時，爸爸一個箭步從堤岸跨了下來，用手指著水面大聲喊道。

我順著爸爸手指的方向望去，只見不遠處的水面慢慢悠悠地冒著幾個水泡，隱隱約約看見一個小男孩在水下掙扎著，努力想游上來，可快到水面的時候，又急速地沉了下去。

我嚇得目瞪口呆，腦子一片空白，不知道該怎么辦才好。爸爸跑到河邊還沒站穩(wěn)，就三下五除二脫掉衣服跳進水里，風馳電掣般地游過去，以迅雷不及掩耳之勢一把抓住孩子，將他托出了水面帶到岸邊。

爸爸把小男孩輕輕放在地上，邊拍著他的后背，邊問：“怎么樣，哪里難受？”“鬼門關(guān)”上走了一遭的小男孩早已嚇傻了，只是呆呆地望著爸爸，渾身發(fā)抖，呆若木雞。爸爸見小男孩說不出話，就把他的同伴叫過來，囑咐一番，讓他們帶著小男孩去找父母。

夕陽漸漸西斜，余暉給波光粼粼的河面鍍上了一層閃閃發(fā)亮的金光。這一刻，不茍言笑的爸爸是那樣的和藹可親。我情不自禁地向爸爸招招手，“爸爸，下來和我們一起游泳吧！”

（321000）浙江省金華市丹溪小學

（選自《小學生作文·中高年級適用》）

【簡評】

人教版三年級上冊習作2要求寫熟悉人的一件事。小作者寫的是自己的爸爸見義勇為救落水兒童的事情。文章花了大量的筆墨，對爸爸的語言、動作等細節(jié)進行了細致的描寫，成功地完成了對人物的塑造，讀后，我們身臨其境般感受到現(xiàn)場緊張的氣氛。