文/陳彥宏
人物專訪類電視節(jié)目的心理互動藝術(shù)
文/陳彥宏
人物專訪類電視節(jié)目自20世紀90年代推出后,很快便取得了強烈的社會反響,深受觀眾喜愛。進入新世紀,人物專訪類電視節(jié)目如雨后春筍般涌現(xiàn),其中持續(xù)時間較長且頗負盛名的當屬《魯豫有約》。該節(jié)目自1998年開播至今,已經(jīng)走過了近20個年頭,成為人物專訪類電視節(jié)目的典型代表。人物專訪類電視節(jié)目中主持人與嘉賓、主持人與受眾的心理互動十分重要,《魯豫有約》之所以能夠一直被觀眾所喜愛,就是因其很好地把握了節(jié)目的心理互動藝術(shù)。
在人物專訪類電視節(jié)目中,主持人與嘉賓之間進行的是直接的心理互動,主持人和受眾之間形成的是間接的心理互動。由于互動方式的不同,所用的方法也不一樣,由此使人物專訪類節(jié)目形成了獨特的心理互動藝術(shù)。只有在縮短與嘉賓、受眾心理距離的基礎(chǔ)上,促進三者之間的有效互動,才能更好地實現(xiàn)該類節(jié)目傳播效果。
從心理學角度來講,心理活動就是交際主體在心理層面彼此影響、相互促進的一種交流狀態(tài),人物專訪類電視節(jié)目對于心理互動的把握,在很大程度上影響著節(jié)目的質(zhì)量和播出效果,因此,如何把握心理互動藝術(shù)成為當前該類電視節(jié)目發(fā)展的關(guān)鍵所在。對此,本文以《魯豫有約》《藝術(shù)人生》等具有較強代表性的節(jié)目為例,從直接和間接兩個方面入手,來探討人物專訪類電視節(jié)目的心理互動藝術(shù),以期為同類節(jié)目的發(fā)展提供借鑒。
在人物專訪類節(jié)目中,主持人和嘉賓往往是直接互動的主客體,整個談話其實就是彼此進行心理交流和互動的過程,良好的心理互動能夠增強節(jié)目的傳播效果。
學會傾聽和提問。在人物專訪類電視節(jié)目中,主持人和嘉賓之間的互動主要是通過問答的方式進行的。在這個過程中,主持人提問的目的主要在于觸動嘉賓內(nèi)心,使其產(chǎn)生談話的興趣。主持人的提問體現(xiàn)的是對整個談話信息的篩選,決定著節(jié)目的質(zhì)量。在訪談節(jié)目中,嘉賓和觀眾具有隨意性,主持人通過傾聽篩選出有效信息,從而能夠很好地把握嘉賓和觀眾的心理,并對其進行適時的引導,以保證節(jié)目主題不發(fā)生偏離。例如,在《魯豫有約》首期節(jié)目中,魯豫在開始就對毛阿敏坦率地講明,既然來到我的節(jié)目就要做好心理準備,我的提問會比較直接,對此毛阿敏也有所準備并欣然接受。不難發(fā)現(xiàn),魯豫開門見山的真誠坦率拉近了與嘉賓之間的距離,也調(diào)動了受眾的期待。隨后魯豫直奔主題,對兩次偷稅案進行發(fā)問。為了達到最佳訪談效果,魯豫在對相關(guān)事件進行了解的前提下提出自己的分析,為毛阿敏的進一步闡述做出了方向引導。當嘉賓逐漸敞開心扉陳述時,魯豫巧妙地讓嘉賓進行辯解,說出不為人知的原因,這樣嘉賓就成了傾訴者,而主持人則成了傾聽者??梢哉f,好的傾聽能夠消除溝通的障礙,增強溝通的效果,同時拉近雙方的心理距離。傾聽也是尊重嘉賓的一種體現(xiàn),能讓嘉賓感受到主持人對自己的認可,更加自信地錄制節(jié)目。
適度的情感介入。對于人物專訪類電視節(jié)目來說,恰當?shù)那楦薪槿胧种匾?。一般主持人在?jié)目中都較為親和,會采取“身份一致”“恰當示弱”“拉家?!钡炔呗詠泶龠M雙方的心理互動。比如,在節(jié)目中主持人會對嘉賓的經(jīng)歷、情感、理想等表現(xiàn)出適時的驚嘆或贊美,由衷地向嘉賓表達羨慕之情?!遏斣ビ屑s》魯豫就經(jīng)常在與嘉賓的談話中說出“呀,真好!”“很累吧?”等一系列拉家常的話。這種“拉家?!钡姆绞胶芎玫乩酥鞒秩撕图钨e的距離,營造出一種平等對話的氛圍,讓嘉賓在心理上產(chǎn)生想要和主持人親近的感覺,使整個談話過程輕松自在,從而達到有效溝通的目的。還有在《藝術(shù)人生》中,當某個話題令嘉賓陷入悲傷情緒而無法自拔時,主持人朱軍會適時地提出:“這樣,我們不妨換個話題”,這種隨意親切的話語,無形中給了嘉賓一種信任,其體現(xiàn)了主持人對嘉賓感情的細微把握與理解,實現(xiàn)了對嘉賓情感表達的巧妙引導。從傳播學角度來講,要想實現(xiàn)傳播效果的最佳化,傳播主體必須與傳播受體保持平等,通過恰當?shù)那楦薪槿肜舜说男睦砭嚯x。
營造恰當?shù)摹靶睦韴觥??!靶睦韴觥焙唵蝸碚f就是在環(huán)境發(fā)生變化時,人會根據(jù)環(huán)境變化產(chǎn)生不同的行為變化。在人物專訪類節(jié)目中嘉賓和主持人之間就存在“心理場”,他們之間的互動交流都會受到對方的影響,隨著交流的深入,主持人和嘉賓的言語、行為都會發(fā)生變化。主持人要善于制造談話的“心理場”,這樣才能使節(jié)目取得良好的效果。《魯豫有約》常常通過一段視頻來引出話題,其實這就是營造“心理場”的過程。比如,在邀請趙本山進行訪談的一期節(jié)目中,魯豫就是在給嘉賓和觀眾看了一段視頻后自然而然地引出了話題。主持人說她已經(jīng)看過兩遍《鄉(xiāng)村愛情》了,并且越看越喜歡,這無疑拉近了和嘉賓及觀眾的距離,恰當?shù)貭I造了一個輕松、愉快的“心理場”,從而改變了原本僵硬緊張的氣氛,使主持人和嘉賓找到了共鳴點,為整個節(jié)目做了很好的鋪墊。
主持人和受眾之間不存在直接的心理互動,主持人要針對受眾的首因效應、暈輪效應以及移情效應來打破其對主持人或者嘉賓的固有印象,以此拉近三者之間的心理距離,最終達成某種間接的心理互動。
針對“首因效應”塑造良好形象。首因就是首次認知客體所形成的“第一印象”,首因效應就是個體在認知實踐中,通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認知產(chǎn)生的影響作用。雖然“第一印象”具有較強的表象性,但卻能在個體腦海中留下深刻的烙印,普通個體如此,主持人自然也不例外。在節(jié)目中,受眾往往是主持人命運的判官,要想使節(jié)目獲得觀眾喜愛,就需要主持人在錄制節(jié)目時給觀眾建立良好的第一印象。比如在類似的兩個人物專訪類節(jié)目《詠樂匯》和《藝術(shù)人生》中,兩者的嘉賓定位基本相同,所邀請的都是名人或藝術(shù)家,但是兩個主持人給受眾的第一印象卻毫不相同,《詠樂匯》主持人李詠給受眾的第一印象是幽默和搞笑,而《藝術(shù)人生》主持人朱軍給受眾的第一印象則是煽情。受眾通過首因效應對主持人形象進行預期的定位,同時也就接受節(jié)目進行相應的心理準備。而主持人可以通過打破首因效應,給觀眾帶來意想不到的節(jié)目內(nèi)容,從而打破節(jié)目在受眾心中的預期形象,這樣做一方面可以增強節(jié)目的傳播效果,另一方面則能夠有效地縮短主持人和受眾的心理距離,形成良好的心理互動。
針對“暈輪效應”消除受眾偏見。暈輪效應是指個體在人際交往中形成的知覺偏見,是對某一個體、某一方面形成正面或負面印象后,便以此為依據(jù)對個體其他方面做出相應總結(jié)評價。這種知覺偏見就如同月暈一樣,將月亮原有的光芒擴大了。在人物專訪類節(jié)目中主持人的形象、語言等特點,會使受眾產(chǎn)生暈輪效應。因此,主持人應該極力避免因暈輪效應所產(chǎn)生的不利影響,對受眾進行適當?shù)男睦硪龑?。首先要避免受眾由于首因效應以及固有印象對主持人或者嘉賓產(chǎn)生偏見,在受眾面前展現(xiàn)更為真實深刻的主持人或嘉賓形象,以淡化受眾心中的固有印象。其次,在面臨受眾的懷疑甚至偏見時,主持人或者嘉賓應該極力避免反復證實的行為,這樣不僅不會減少受眾的懷疑,有時還會適得其反。面對這種情況,主持人或者嘉賓要及時檢討自身不足,并積極引導受眾走出暈輪效應的負面影響,逐步消除受眾的偏見。只有做到以上兩點,才有可能實現(xiàn)主持人和受眾之間連貫有效的心理互動,并獲得良好的反饋,使節(jié)目傳播效果更加突出。
針對“移情效應”搭建溝通橋梁。在心理學上,移情又稱“感情移入”,是指在認識層面和情緒層面全面介入他人角色的一種能力。簡單來講,就是換位思考,也就是我們常說的將心比心。在節(jié)目中主持人往往占據(jù)主導地位,所以其表現(xiàn)也影響著節(jié)目的播出效果。然而,只有主持人對受眾移情,受眾才會形成反移情,從而提高對信息的接受程度,增進彼此間的互動,達到預期的良好傳播效果。因此,主持人要善于領(lǐng)會節(jié)目思想,并用自己的情感去帶動受眾。一方面,主持人要明確自身定位,認清和受眾之間相互依存的關(guān)系。如果主持人的自身定位符合受眾預期,就會更容易得到認可,反之則會遭到否定。另一方面,主持人要把握分寸,如果分寸把握不當,將會使訪談效果大打折扣。央視主持人敬一丹曾在《焦點訪談》中采訪過一位烈士遺孀,但在整個過程中,敬一丹“移情過度”,從頭到尾都是聲淚俱下。當攝影師半開玩笑地指出無法分清誰是遺孀時,敬一丹才意識到自己的角色定位和移情分寸都出現(xiàn)了問題。因此,在節(jié)目中,主持人要學會通過移情搭建與受眾溝通的橋梁,但同時要把握好分寸,力度不足則無法引發(fā)受眾共鳴,太過又會起反作用。
人物專訪類節(jié)目是電視節(jié)目發(fā)展到成熟階段的重要產(chǎn)物,觀眾不僅能夠通過節(jié)目獲得大量的信息,還能夠從他人的行為和心理上獲得啟迪。在人物專訪類電視節(jié)目中,主持人和嘉賓、受眾是最為重要的元素。主持人的語言、行為等都對嘉賓、受眾具有重要影響,并左右著節(jié)目的傳播效果。主持人和嘉賓、受眾之間的心理互動,體現(xiàn)了人物專訪類電視節(jié)目中主持人對心理危機的應對能力,以及對心理調(diào)節(jié)藝術(shù)規(guī)律的把握程度。
作者單位 內(nèi)江師范學院