評《八十年代中國語法研究》

李兵霞

（江西師范大學(xué)瑤湖校區(qū)文學(xué)院，江西 南昌 330022）

評《八十年代中國語法研究》

李兵霞

（江西師范大學(xué)瑤湖校區(qū)文學(xué)院，江西 南昌 330022）

《八十年代中國語法研究》是陸儉明先生作為漢語語法研究的親身參與者，對八十年代中國語法研究現(xiàn)狀、理論與方法的描述與總結(jié)。該書篇幅不長，但把八十年代漢語語法研究中一些重要的理論與方法進(jìn)行了全面的梳理與歸納，不但對我們了解八十年代的漢語語法研究有著很大的指導(dǎo)作用，而且對我們了解今后的語法研究具有重要的參考價(jià)值。

一、《八十年代中國語法研究》的創(chuàng)作背景及目的

《八十年代中國語法研究》的雛形是陸儉明先生在“第二屆《國外語言學(xué)》編輯工作研討會(huì)”上作的題為“現(xiàn)代漢語研究現(xiàn)狀”的演講稿，后來作者將演講中關(guān)于現(xiàn)代漢語語法研究領(lǐng)域里的理論和方法部分寫成文章《十年來現(xiàn)代漢語語法研究的理論和方法管見》，再后來在以上文章的基礎(chǔ)上擴(kuò)充成為現(xiàn)在這本小冊子。這本書的主要目的是向讀者介紹八十年代這一時(shí)期漢語語法研究的概貌，使讀者對八十年代漢語語法研究的理論與方法有一定的了解。

二、《八十年代中國語法研究》各章節(jié)的主要內(nèi)容

全書內(nèi)容大致分為兩部分：第一部分是作者就八十年代這十年來發(fā)表的有影響的著作，簡短全面的介紹了這一時(shí)期現(xiàn)代漢語在各個(gè)領(lǐng)域，包括口語語法、方言、語法歧義、動(dòng)詞、虛詞、句型、復(fù)句、句群、對外漢語教學(xué)等方面的所做的工作、取得的成績及存在的問題；第二部分講的是現(xiàn)代漢語語法研究領(lǐng)域里的理論和方法問題。下面簡要介紹一下本書各章節(jié)的主要內(nèi)容。

壹 80年代現(xiàn)代漢語語法研究 作者對八十年代漢語語法研究的概貌作扼要介紹，例如，以往處于停滯狀態(tài)的方言語法研究，在八十年代引起重視，有了一些調(diào)查研究和論文發(fā)表。

貳 歷史的回顧 作者簡要介紹來源于印歐語的傳統(tǒng)語法學(xué)，指出對忽視句法構(gòu)造層次性、漢語語法特點(diǎn)的傳統(tǒng)語法體系，我們不應(yīng)照搬而應(yīng)拋棄。作者簡要介紹因美國描寫語言學(xué)理論與方法的引入，而產(chǎn)生的著作，如《現(xiàn)代漢語語法講話》（丁聲樹）、《漢語的構(gòu)詞法》（陸志韋）、《現(xiàn)代漢語形容詞研究》（朱德熙）、《說“自由”和“粘著”》（呂叔湘）等。

叁 層次分析的運(yùn)用 作者肯定句子成分分析法的貢獻(xiàn)，指出其局限性，即忽視句法構(gòu)造的層次性。如用句法成分分析法無法分析“這張照片放大了一點(diǎn)兒”等歧義句子。因?yàn)闈h語詞類與句法成分是一對多對應(yīng)，憑詞類和層次不能控制結(jié)構(gòu)關(guān)系，只有將層次和關(guān)系都標(biāo)出來，語言片段才清楚。因此，漢語語法層次分析需指明直接組成成分之間的語法關(guān)系，不僅要講切分，還要講定性。

層次分析只能揭示構(gòu)造層次和顯性的語法關(guān)系，不能揭示句法結(jié)構(gòu)內(nèi)部隱性的語法關(guān)系。即不能解釋層次分析所得結(jié)構(gòu)相同，語法意義卻不同的句子，如“臺(tái)上坐著主席團(tuán)”與“臺(tái)上演著梆子戲”、“山上架著炮”。

肆 變換分析的運(yùn)用 為了彌補(bǔ)層次分析的不足，變換分析應(yīng)運(yùn)而生。作者舉例分析變換分析在分化歧義句式、給某種句式分類定性上的作用。雖然變換分析能分化歧義句式，但不能解釋造成歧義的根本原因，于是，作者便引入了下面將要介紹的語義特征分析。

伍 語義特征分析的運(yùn)用 作者舉例分析指出，語義特征分析不僅能分化歧義句式，而且可以解釋不同意義的詞出現(xiàn)在同一句式里卻能保證該句式表示的語法意義一致的原因。

陸 語義格和語義指向 作者分別介紹了菲爾墨的“格語法”、孟琮、魯川、等人的“格關(guān)系”，指出語義格的引入使?jié)h語語法研究更好的將語法的形式分析和語義分析結(jié)合起來，從而可以對漢語語法作更全面的分析、描寫。

柒 形式和意義的結(jié)合 這一時(shí)期語法研究在形式和意義上取得了重大進(jìn)步，漢語語法研究需重視形式和意義的結(jié)合，它們應(yīng)互相滲透、互相驗(yàn)證。例如，為了判定現(xiàn)代漢語里的“啊、吧、呢、嗎”是不是疑問語氣詞，作者從形式出發(fā)作了具體論證。

捌 值得注意的理論和觀點(diǎn) 作者總結(jié)十年來提出的有價(jià)值的理論與觀點(diǎn)，分十點(diǎn)舉例介紹，條理清晰、舉例充分，明白易懂。

玖 結(jié)尾 作者摘錄邵敬敏《論漢語語法學(xué)發(fā)展的歷史趨勢》八十年代漢語研究突破的總結(jié)，預(yù)測未來漢語研究的趨勢。

三、《八十年代中國語法研究》的價(jià)值

寫法上，該書采用層層深入的方法對紛繁復(fù)雜的語法現(xiàn)象進(jìn)行歸納概括，全書內(nèi)容由淺入深、由簡單到復(fù)雜，讀者讀起來簡單易懂，在一定程度上吸引了讀者的閱讀興趣。另外，全書分作九章，章節(jié)之間有內(nèi)容上的聯(lián)系，每章的敘述條理清晰，使人一目了然。

內(nèi)容上，作者先大致描述八十年代漢語語法研究的現(xiàn)狀，然后回顧歷史，使讀者對以往的漢語語法研究有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，給該書后面的理論與方法介紹提供語法研究的背景知識(shí)，不致于在漢語研究的歷時(shí)上銜接不上。最后，作者逐個(gè)介紹漢語語法研究的理論與方法，后一種研究方法是前一種研究方法的深入，環(huán)環(huán)相扣、層層分析，使讀者明白易懂。

作者在該書中從對例子的分析入手論證了八十年代漢語語法研究方面的理論與方法，使許多抽象的理論方法具體化形象化，使讀者更容易理解與掌握。

雖然作者盤點(diǎn)的是八十年代漢語研究中的理論與方法問題，但這并沒有束縛住陸儉明先生創(chuàng)新的意識(shí)和勇氣。作者在說明問題的同時(shí)，努力探索解決問題的新的辦法和思路，提出新的問題和現(xiàn)象，指出新的重點(diǎn)和方向。這些工作不僅解決了一些問題，更重要的是有力地促進(jìn)了研究工作的進(jìn)展，給新時(shí)期的漢語語法研究奠定了創(chuàng)新的基調(diào)，預(yù)示了一個(gè)新的百花齊放的研究局面的即將到來。

總之，作者寫《八十年代中國語法研究》的目的是向讀者介紹八十年代中國大陸在語法研究的理論和方法探索方面取得的進(jìn)展。書中作者提到的某些漢語語法研究在今天看來也許并不清晰，但是看一本書、評述一本書，我們不應(yīng)以現(xiàn)在的眼光、就現(xiàn)在漢語語法研究已經(jīng)取得的廣度與深度的成就來評述，而應(yīng)站在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)期、那個(gè)角度客觀的進(jìn)行評價(jià)?？傊?，《八十年代中國語法研究》這本書是對八十年代漢語語法研究的研究現(xiàn)狀，取得的成就，存在的不足及未來的漢語研究的發(fā)展趨勢等的一個(gè)很好的總結(jié)，為我們了解漢語語法的發(fā)展歷史提供了一本很好的著作。

［1］陸儉明. 十年來現(xiàn)代漢語語法研究的理論與方法管見［J］. 國外語言學(xué)，1989，（02）：86-97+76.

［2］陸儉明. 十多年來現(xiàn)代漢語研究管見［J］. 語言教學(xué)與研究，1989，（02）：120-124.

［3］陸儉明. 《八十年代中國語法研究》（韓文譯本）序［J］. 漢語學(xué)習(xí)，1994，（06）：57-58.

［4］邵敬敏. 八十到九十年代的現(xiàn)代漢語語法研究［J］. 世界漢語教學(xué)，1998，（04）：22-27.

H146 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1671-864X（2016）08-0297-01