劉旭

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

街上一家小店要倒閉，里面的商品可能要比平時便宜，于是大家紛紛去采購，一些人什么都沒買，因為里面的商品并不比平時便宜，一些人選擇性的買了一些，因為他們真正需要，另一些人買了比平時更多的東西，因為想到小店主人未來的生活。

這三類人，你更認同哪類人的做法？請綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和選擇。

寫作指導(dǎo)

本道作文題與2015年高考課標Ⅱ卷的作文“最具風采人物評選”是同樣類型的作文題目。都是面臨在三種人中選擇，通過考生的選擇、權(quán)衡、闡釋來考查寫作能力和思想認識。

立意時，學生可以選擇三類中的任何一類，主要考查的是對這一類的人物的闡釋、理解。比如選擇第一類人，是因為他們能理性購物，可以針對現(xiàn)實生活中的盲目購物、盲目消費提出合理化建議。選擇第二類人，是因為他們既能理性地選擇自己需要的商品，又能同時幫助倒閉的店主，在理性中不失友善。選擇第三類人，是因為他們用自己最平凡的舉動，給倒閉店主以溫暖，為他的未來點一盞燈。

立意參考：

1.要成為物質(zhì)的主人，而不是物質(zhì)的奴隸。為物主，非物役。只為需要的買單。

2.理性選擇，愛心助人，在力所能及的情況下，要伸出友善的手。

3.行雖微，施其善，小愛也可以溫暖未來，枯萎的花也需要愛的澆灌。

雖然是選擇一類人進行闡述就可以，但是從立意的角度，第三類人更能體現(xiàn)在境界上胸懷上的高度，我們的社會需要一雙雙友善的手來共同建造。對學生來說，能夠用善意的眼光來看待這個世界，用善意的行動來溫暖這個世界，也是我們未來社會的急切盼望。