小學(xué)生心理健康教育之增強(qiáng)自信心

滕先飛

現(xiàn)代教育模式認(rèn)為，教育不僅僅是為了傳授知識、技能，更是一個(gè)系統(tǒng)工程，要對學(xué)生的道德情操和心理品質(zhì)進(jìn)行綜合的培養(yǎng)和訓(xùn)練，塑造具備良好的心理特質(zhì)的健全人格。

新學(xué)期，我擔(dān)任二年級班主任，班中有一位令人頭疼的學(xué)生小丁，以前教過他的老師都認(rèn)為：“這個(gè)同學(xué)性格太倔強(qiáng)，拿他沒法子?！?/p>

大部分學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心和好勝心，希望得到別人的尊重和理解。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)小丁同學(xué)比較內(nèi)向，平時(shí)除了上課不認(rèn)真聽講，是性格孤僻。通過詢問其他的同學(xué)，我才知道他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，經(jīng)一段時(shí)間努力卻不見效，就喪失了學(xué)習(xí)的信心。

大量的教育實(shí)踐證明，只要教育、教學(xué)得當(dāng)，沒有一個(gè)學(xué)生是無可救藥的。教師在工作中要充分重視心理有問題的學(xué)生，幫助學(xué)生正確了解自己、認(rèn)識環(huán)境，根據(jù)自身?xiàng)l件確立有利的生活目標(biāo)，使其能克服成長中的障礙，在學(xué)習(xí)、工作及人際關(guān)系等各個(gè)方面，調(diào)整自己的行為，作出明智選擇，充分發(fā)揮自己的潛能。

掌握心理輔導(dǎo)的方法非常重要，教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)這方面的知識，了解心理輔導(dǎo)的理念、技術(shù)。聆聽是老師與學(xué)生心理的橋梁，在此過程中，對于小丁同學(xué)，我為了清楚地了解他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)、家庭情況等因素；除了主動(dòng)找他談天聆聽外，還結(jié)合平時(shí)的細(xì)微觀察，準(zhǔn)確診斷出根源所在，然后通過談心、討論、家訪等方式幫助他去尋找產(chǎn)生問題的原因，并使他深信，只要通過教師和自己的努力，即使自己某方面能力較差，學(xué)習(xí)后也完全可以提高，增強(qiáng)他參與學(xué)習(xí)的自信心。

教育學(xué)理論告訴我們，每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為自己是個(gè)好學(xué)生。為了去除小丁的畏懼心理，我在課余經(jīng)常有意無意的找他閑談，讓他幫我送作業(yè)、發(fā)作業(yè)本，上課時(shí)從不公開點(diǎn)名批評他，發(fā)現(xiàn)他有所進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，經(jīng)常對同學(xué)說：“看，小丁今天聽課非常認(rèn)真！””漸漸的，小丁開始喜歡和我接近了，漸漸的開始和我交談。

在平時(shí)，教師要堅(jiān)持正面教育，善于捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，重視為學(xué)生樹立自信心。在與小丁同學(xué)的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他的確不守紀(jì)律，被別人當(dāng)成差生。為了恢復(fù)他的自信心，在數(shù)學(xué)課上，我嘗試著讓他回答問題。哪怕回答并不恰當(dāng)，我也善意地說：“你雖然回答得不準(zhǔn)確，但說明你已認(rèn)真思考了。”這時(shí)，一種難以言喻的歡樂洋溢在了他臉上。于是，我借機(jī)發(fā)揮，在班會、數(shù)學(xué)課上，我會對同學(xué)說：“小丁這段時(shí)間進(jìn)步很大，該不該為他鼓掌？”平日里一向受批評的他，居然也享受到老師的肯定，自然對自已的行為有了更深的思考，有了較大的改善。

小丁自信心缺失，很大一部分原因在于家庭的教育環(huán)境與方式。因此，我經(jīng)常與家長溝通，詳細(xì)地分析了小丁在校的表現(xiàn)及原因，共同商量解決孩子不良心理狀況的辦法，要為孩子提供表現(xiàn)自己的機(jī)會。讓孩子在家做力所能及的事，從中發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的地方，馬上夸獎(jiǎng)他的閃光點(diǎn)，把在家中得到的夸獎(jiǎng)講給老師和同學(xué)，把在學(xué)校得到的表揚(yáng)告訴父母。在評價(jià)中，小丁從他人的肯定中得到了滿足，增強(qiáng)了自信。

就這樣，經(jīng)過耐心、細(xì)致、全面的心理健康輔導(dǎo)，一個(gè)學(xué)期過去了，小丁再也不是“問題”學(xué)生了。擁有健康是成功的關(guān)鍵，是人生旅程的起點(diǎn)。增強(qiáng)他們自身的心理防御能力，重視健康，關(guān)愛健康，為學(xué)生擁有一個(gè)健康和諧的未來而努力。