淺析體育教學(xué)中的意志培養(yǎng)

意志，是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而自覺(jué)調(diào)節(jié)行為與克服困難的心理過(guò)程。為了調(diào)動(dòng)行為或克服困難所作的努力，叫做“意志努力”；意志的外在表現(xiàn)，叫做“意志行為”；“意志品質(zhì)”實(shí)際上是對(duì)意志強(qiáng)弱的一種表述。

做為小學(xué)體育教師不僅是塑造人類(lèi)形體美的“工程師”，而且也是塑造人類(lèi)靈魂美的“工程師”。學(xué)校體育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，具有特殊的作用，是學(xué)校其它任何教育形式所不能代替的。在體育教學(xué)中，我們不但要教給學(xué)生必要的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。

一、加強(qiáng)思想教育是培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的前提

1.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生祖國(guó)榮譽(yù)感的教育

我們要經(jīng)常給學(xué)生講我們國(guó)家的體育健兒為祖國(guó)爭(zhēng)光的故事，組織他們收看有關(guān)的電視節(jié)目。當(dāng)屏幕上出 現(xiàn)我國(guó)國(guó)旗飄揚(yáng)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上空時(shí)，教師要及時(shí)啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感和個(gè)人為國(guó)家爭(zhēng)光的愿望。每 當(dāng)這時(shí)，很多孩子都會(huì)非常激動(dòng)，表示要向運(yùn)動(dòng)健兒們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要做名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光。事實(shí)證明 ，體育健兒中有的正是這樣起步的。

2.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感的教育

體育課上，有的學(xué)生跳高或跳山羊有懼怕心理，不太敢跳，遇到這種情況，可組織學(xué)生進(jìn)行小型競(jìng)賽，最 好是組與組之間進(jìn)行。在集體榮譽(yù)面前，在組員間的互相鼓勵(lì)和影響下，絕大多數(shù)學(xué)生的懼怕心理都會(huì)有不同 程度的減輕，表現(xiàn)出一定的意志努力。

3.教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較好，但就是不喜歡上體育課。據(jù)調(diào)查，其中有部分人認(rèn)為只要學(xué)好數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，體育差點(diǎn)問(wèn)題不大；還有的學(xué)生認(rèn)為體育活動(dòng)危險(xiǎn)，怕高怕險(xiǎn)，表現(xiàn)出明顯的意志薄弱。通過(guò)端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的教育，使這些學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用，從而激發(fā)其積極鍛煉的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

二、適時(shí)利用激勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)

適時(shí)適用激勵(lì)手段，讓學(xué)生獲得戰(zhàn)勝困難，取得成功的情感體驗(yàn)。

學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中需要克服各種各樣的困難，但不見(jiàn)每次都能成功，“功虧一簣”的情況是時(shí)有發(fā)生的。如果體育教師能在學(xué)生學(xué)習(xí)可能退卻的關(guān)鍵時(shí)刻，適時(shí)地給予學(xué)生必要的幫助和鼓勵(lì)，就可以增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心，激發(fā)其克服困難的勇氣，促使其去堅(jiān)持、去奮斗、去拼搏，從而使其意志得到磨練。

當(dāng)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中遇到困難或遭受挫折想退卻時(shí)，教師必須適時(shí)地想方設(shè)法（包括方法、指導(dǎo)、保護(hù)、幫助、降低練習(xí)難度和等在內(nèi)的一切手段）幫助學(xué)生戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生獲得成功的積極的情感體驗(yàn)，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心和克服困難的勇氣，激發(fā)他們內(nèi)在的動(dòng)力，這是培養(yǎng)意志品質(zhì)的一條重要原則。

三、充分利用逆境教育培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)

體育的課堂教學(xué)，要有一定的難度，難度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：只要努力，絕大部分學(xué)生都能達(dá)到要求。教師要遵 循由易到難逐漸加大難度的原則，教學(xué)中，要從難從嚴(yán)要求，培養(yǎng)學(xué)生克服客觀(guān)困難能力。教師要善于創(chuàng)設(shè)“ 客觀(guān)困難情境”，對(duì)學(xué)生逐步提出更高的要求，提高難度加大運(yùn)動(dòng)量，使學(xué)生在克服困難的意志努力中逐步適應(yīng)。教師也要鼓勵(lì)學(xué)生與主觀(guān)困難，如（疲勞、小病、不愉快情緒等）作斗爭(zhēng)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì) 。

總之，一個(gè)好的教師應(yīng)在體育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況、特點(diǎn)，在內(nèi)容難度，動(dòng)作要 求（強(qiáng)度、密度）、學(xué)生心理要求等方面，結(jié)合具體條件進(jìn)行妥善安排，努力作到不易不難，恰到好處。

四、小學(xué)生意志的自我培養(yǎng) ：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)生意志的自我培養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。教師在培養(yǎng)學(xué)生的良好意志品質(zhì)時(shí)，要深入了解學(xué)生心理狀態(tài)、身體條件和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。在做高難動(dòng)作時(shí)，教師要重視保護(hù)，但不要過(guò)分“幫助”，否 則不利于培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力，不利于學(xué)生意志品質(zhì)的發(fā)展。

通過(guò)生動(dòng)具體的事例，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)意志品質(zhì)對(duì)人的一生的重要意義，與此同時(shí)，更要啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生敢于重視自己在性格上和意志上存在的弱點(diǎn)。如，以我為中心，我行我素，貪圖安逸，怕苦怕累，畏懼困難，經(jīng)不起挫折和失敗等等，如不克服這些弱點(diǎn)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，將來(lái)是很難立足于社會(huì)的，在事業(yè)上更是難有作為的。只有使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)意志品質(zhì)的重要性和必要性，他們才有可能接受教師的指導(dǎo)，在體育學(xué)習(xí)和其它活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)自覺(jué)去調(diào)節(jié)自己的行為和克服困難。否則，再好的方法都是沒(méi)有任何意義的。

還必須提出的是，教師必須站在育人的高度上去幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)意志品質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)事業(yè)、對(duì)前途的重要性，而不能局限在對(duì)完成某種體育學(xué)習(xí)任務(wù)的價(jià)值上。因?yàn)樵隗w育學(xué)習(xí)中完成的某種練習(xí)，或達(dá)什么標(biāo)準(zhǔn)，其本身的價(jià)值是很有限的。而在體育學(xué)習(xí)中遇到了挫折和困難通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)與頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)了本來(lái)難以實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從中獲得的情感體驗(yàn)和所培養(yǎng)的精神——意志品質(zhì)，其價(jià)值卻是無(wú)限的。如何加強(qiáng)學(xué)生意志的自我培養(yǎng)呢？我們認(rèn)為主要是培養(yǎng)學(xué)生自我作業(yè)、自我要求、自我監(jiān)督的能力，并進(jìn)行自我暗示的訓(xùn)練。

五、體育教育與其它教育相結(jié)合，持之以恒

學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，不可能是一蹴而就的，它是一個(gè)長(zhǎng)期的教育實(shí)踐過(guò)程，必須持之以恒，方能見(jiàn)效。因此，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，應(yīng)當(dāng)注意體育教育與其它教育相結(jié)合。

為此，體育教師不僅要在學(xué)校體育中有目的、有計(jì)劃、有措施地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，還應(yīng)當(dāng)教育和引導(dǎo)學(xué)生把這種意志磨練擴(kuò)展到體育之外的領(lǐng)域中去，如，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺(jué)克服不良習(xí)慣（如抽煙，亂丟紙屑果皮等），因此，良好習(xí)慣的養(yǎng)成和不良習(xí)慣的克服，都需要通過(guò)長(zhǎng)期的意志努力去調(diào)控自己的心理和行為，才能逐步達(dá)到目的，因此，意志品質(zhì)的培養(yǎng)貴在有恒。

作者簡(jiǎn)介：

李如奎（1978.3～ ），男，藏族，四川小金，學(xué)歷：專(zhuān)科，職稱(chēng)：小學(xué)高級(jí)教師，任職單位：四川省阿壩州小金縣結(jié)斯小學(xué)，研究方向：體育教育。