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      淺談青少年性心理網絡色情問題凌浩

      2016-08-23 17:13:47凌浩欽成云
      考試周刊 2016年60期
      關鍵詞:性心理青少年

      凌浩欽++++成云

      摘 要: 在當今信息化科技發(fā)展的大時代背景下,青少年性心理發(fā)展環(huán)境與以往相比發(fā)生巨變,當今互聯(lián)網的發(fā)展,促進了許多新興媒體的誕生,但是同時帶來了一些不好的東西,例如網絡色情,過去色情的傳播需要物質載體,但是如今,色情信息隨著互聯(lián)網的發(fā)展變得極容易獲得,由于其背后巨大的利益,導致網絡色情源源不絕,但是處于這樣環(huán)境成長下的青少年恰好又處于對性最好奇的時期,網絡色情勢必會影響到其性心理的發(fā)展,如何更好地使青少年性心理在當今社會健康發(fā)展,越來越受到學者和社會的重視。

      關鍵詞: 青少年 性心理 網絡色情

      1.青少年性心理及現(xiàn)狀

      1.1性心理的概念。黃希庭、張進輔等人對于性心理的定義,是指個體對于性所產生的心理活動,是主觀對象對性生理和客觀性對象等的反映,是對性的認識、情緒體驗及控制性行為等所有與性相關的心理活動。

      1.2青少年性心理現(xiàn)狀。青少年正處于弗洛依德五階段模型的第五階段,剛剛從潛伏期過渡到青春期,逐漸開始擁有獨立的意識,并且開始對異性產生興趣。與此同時,青少年的身體開始迅速發(fā)育,男生嗓音變粗、體毛變重,女生開始月經初潮、嗓音變細,生殖系統(tǒng)也開始發(fā)展直至成熟,青少年的注意力開始投射向生殖器,性沖動增多。

      2.青少年性心理發(fā)展中出現(xiàn)的新特點

      2.1性觀念開放化。隨著網絡傳媒的興起,各大網站上關于性的討論已經從過去的“悄悄說”發(fā)展到現(xiàn)在公開地放到臺面上討論,當今青少年比過去的青少年在性觀念上越來越開放,贊同婚前性行為的青年已經成為主流,公開地面對面地討論性也是常事。

      2.2性放縱日趨嚴重。當今社會,有一種社會性解放化的趨勢,細心的人如果去各大論壇,例如豆瓣網的某些小組、天涯社區(qū)、知乎的某些板塊等網站,就會發(fā)現(xiàn)有大量的關于性的討論,其中更有一些青少年借著匿名的便捷闡述一些關于性放縱的言論,對于性過于保守,固然不是一件好事,但是過快地發(fā)展到性解放甚至性放縱的階段,也會出現(xiàn)諸多問題。

      3.網絡色情對青少年性心理產生的不良影響

      3.1腦神經結構的改變與上癮現(xiàn)象?;ヂ?lián)網的出現(xiàn)完全改變色情制品的傳播方式,現(xiàn)在人們只需要輕松地動一動手指,便會有層出不窮的性感而又美麗的女優(yōu)出現(xiàn)在屏幕前。有關研究顯示,人類對異性的性沖動與異性是否是同一人有關,也就是說,如果不斷地更換能夠激發(fā)性沖動的異性在個體眼前,那么大腦中關于性沖動的神經結構將會一直處于興奮狀態(tài),長此以往大腦的結構會發(fā)生變化。

      網絡色情還會導致成癮現(xiàn)象,許多把控不住自己的青少年不斷地觀看新的色情錄像,導致神經中關于性的部分長期處于興奮狀態(tài),甚至養(yǎng)成嚴重手淫的習慣,這會導致他們日后注意力減退、記憶力下降甚至生理疾病。這對于正處于人生中本應該大量學習知識深造自己的青少年來說,后果是非常嚴重的。

      3.2關于性的觀念畸形化。網絡上的色情信息制品,往往都是為了盈利而迎合一些成年觀眾獵奇心理的制品,內容有些是有違正常倫理綱常的,但是一些青年由于缺乏判斷力,將這些錯誤的性信息當做自己的性觀念。

      青少年正處于價值觀、世界觀的發(fā)展階段,在這個階段樹立正確的世界觀、價值觀是很重要的,倘若他們將色情作品中關于性的信息作為性觀念,這會在日后導致不好的后果,給他們的人生發(fā)展造成阻礙。

      3.3關于性的態(tài)度放縱化。網絡色情制品對于青少年的性放縱有推動的作用,由于網絡色情的興起,性對于當今的青少年來說已經不再神秘,他們會公開地討論關于性的話題,甚至是討論色情制品,對于還未進入社會仍處于學習階段的青少年來說,色情文化對其的影響不容小覷。

      4.青少年性心理網絡色情問題的應對

      4.1家庭教育方面。父母是孩子人生中第一任老師,由于我國家庭傳統(tǒng)對于性作為一個禁忌話題,許多父母從來不會和孩子談論關于性的話題,這樣側面上反而增強性的神秘感,增強孩子們的好奇心,也放棄直接給孩子傳遞正確、正常性知識的機會。網絡是把雙刃劍,這件事要從源頭控制,讓每一個家庭的父母爭取間接地告訴自己的孩子,達到良好的溝通,并采用一些較綠色的網站或產品代替。例如谷歌推出的兒童專用版的產品,過濾掉大量不宜兒童觀看的內容。

      4.2學校方面的心理干預。學校還可以設置相應配備的心理咨詢中心或心理咨詢室,請一些專門的心理學工作者不定期地對一些存在相關問題困擾的學生進行咨詢,逐步地干預他們,并最終達到解決問題的效果,對一些已經對網絡色情成癮的青少年,進行一定的心理干預與相關療法,使其逐步走出困擾。

      4.3社會法律法規(guī)的干預。我國對于色情文化、網絡色情的相應法律法規(guī)還不夠完善,一些主流媒體網站為了提升點擊率,往往利用一些軟色情的內容吸引觀眾,但是這無疑會影響到同樣在上網的青少年。網絡色情總是屢禁不絕,其背后相應的利益鏈條需要嚴格控制與打擊,而一些公映的電影在網絡上播放,某些鏡頭對于成年人來說是沒關系的,但是會影響青少年,所以相應的影片分級制度應該逐步完善。相關的法律法規(guī),應當普及給網絡行業(yè)的公司及普通人民,不定期地在社區(qū)舉辦關于網絡法律法規(guī)的知識問答活動,使相應的法律法規(guī)普及到每個人心中。

      相關的網絡管理部門還應當加強對于網絡色情的控制與打擊力度,并建立適合未成年兒童的網站,讓青少年更健康地上網。

      參考文獻:

      [1]沈丹.網絡色情傳播對未成年人心理危害的分析及對策[J].前沿,2010,(3):180-183.

      [2]宋微.中學時期青少年性心理發(fā)展過程的特征[J].中國性科學,2007,16(4):37-38.

      [3]孫少晶.網絡傳播對青少年的負面影響[J].青年研究,1999,(7):36-38,48.

      [4]王淑芬,雷良忻等.青少年學生性生理、性心理發(fā)展及性教育現(xiàn)狀研究[J],心理學探新,2003,(4):39-41.

      [5]王麗,高爾生.中國青少年性生理及性心理研究狀況[J].中國計劃生育學雜志,2009,(159):54-55.

      [6]李新旺.心理學[M].北京:科學出版社,2003:162-174.

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