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      科普投入與國(guó)家創(chuàng)新能力關(guān)聯(lián)性研究

      2016-09-01 07:28:54侯晨陽(yáng)楊傳喜桂林理工大學(xué)管理學(xué)院廣西桂林541004
      中國(guó)科技資源導(dǎo)刊 2016年2期

      侯晨陽(yáng) 楊傳喜(桂林理工大學(xué)管理學(xué)院,廣西桂林 541004)

      科普投入與國(guó)家創(chuàng)新能力關(guān)聯(lián)性研究

      侯晨陽(yáng) 楊傳喜
      (桂林理工大學(xué)管理學(xué)院,廣西桂林 541004)

      摘要:選擇科普人才、科普?qǐng)龅睾涂破战?jīng)費(fèi)三個(gè)表征指標(biāo),專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)量、新產(chǎn)品銷(xiāo)售收入作為衡量國(guó)家創(chuàng)新能力的重要指標(biāo),基于2006—2014年面板數(shù)據(jù),采用灰色關(guān)聯(lián)分析法定量分析這些指標(biāo)與國(guó)家創(chuàng)新能力的關(guān)聯(lián)性。結(jié)果表明:科普經(jīng)費(fèi)與國(guó)家創(chuàng)新能力的關(guān)聯(lián)性最強(qiáng),科普?qǐng)龅氐膫€(gè)數(shù)與面積次之,科普人才與國(guó)家創(chuàng)新能力關(guān)聯(lián)度最低。

      關(guān)鍵詞:科普人才;科普?qǐng)龅?;科普?jīng)費(fèi);國(guó)家創(chuàng)新能力;灰關(guān)聯(lián)度

      1 引言

      科普就是普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動(dòng),進(jìn)而間接促進(jìn)科技創(chuàng)新、促進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新[1]。習(xí)近平指出,“要把抓科普與抓創(chuàng)新放在同等重要的位置上”[2]。創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、創(chuàng)新能力的提升、國(guó)家創(chuàng)新體系的完善[1]。在創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)中,科技創(chuàng)新與科學(xué)普及發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用[3]。因而,探索科普投入與國(guó)家創(chuàng)新能力之間的相關(guān)關(guān)系顯得十分必要。

      已有的關(guān)于科普投入的研究一般分為三個(gè)方面。從科普人員角度來(lái)看:胡春麗和馬蕓薇[4]研究發(fā)現(xiàn),目前我國(guó)有一部分科普人員不能很好地勝任科普工作,影響著科普效果的實(shí)現(xiàn)。李群、王賓[5]運(yùn)用L-Q灰色預(yù)測(cè)模型對(duì)2014—2020年科普人員數(shù)量進(jìn)行預(yù)測(cè),結(jié)果表明:中國(guó)科普人才仍有很大發(fā)展空間。從科普?qǐng)龅亟嵌葋?lái)看:陳珂珂[6]對(duì)已有文獻(xiàn)研究總結(jié)發(fā)現(xiàn),我國(guó)科技類(lèi)博物館建設(shè)速度快,但依然不能滿(mǎn)足我國(guó)人口總數(shù)需求。胥彥玲、何丹、吳晨生[7]將我國(guó)的科普投入、科技場(chǎng)館建設(shè)情況與其他國(guó)家對(duì)比,提出借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)我國(guó)科普事業(yè)發(fā)展的途徑。從科普經(jīng)費(fèi)角度來(lái)看:佟賀豐[8]提出科普經(jīng)費(fèi)是影響科普事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素,我國(guó)科普經(jīng)費(fèi)投入與國(guó)外相比較仍相對(duì)不足。高建杰[6]等發(fā)現(xiàn),我國(guó)多渠道、社會(huì)化的科普投入體系還沒(méi)有建立起來(lái),這終將影響我國(guó)科普事業(yè)的正常有序發(fā)展。湯鑒清[10]把科普工作納入國(guó)家創(chuàng)新體系,認(rèn)為科普創(chuàng)新工作是開(kāi)發(fā)全民創(chuàng)造力、提升國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。本文一方面從理論角度進(jìn)一步補(bǔ)充了科普投入與國(guó)家創(chuàng)新能力的相關(guān)理論研究,另一方面嘗試用定量的方法對(duì)科普投入與國(guó)家創(chuàng)新能力的關(guān)聯(lián)度進(jìn)行分析,以期探究?jī)烧咧g的相互影響程度。

      2 關(guān)聯(lián)模型與關(guān)聯(lián)指標(biāo)

      國(guó)家創(chuàng)新能力是一個(gè)高度抽象的綜合概念,有深刻內(nèi)涵和廣泛外延?!皠?chuàng)新之父”熊彼特首次對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行了定義。國(guó)家創(chuàng)新能力的大小可以由不同的指標(biāo)來(lái)體現(xiàn),科普投入在對(duì)國(guó)家創(chuàng)新能力產(chǎn)生作用的同時(shí),國(guó)家創(chuàng)新能力也會(huì)通過(guò)某些途徑反作用于科普投入,就整個(gè)作用系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不斷變化著的動(dòng)態(tài)復(fù)雜系統(tǒng)。許多學(xué)者對(duì)國(guó)家創(chuàng)新能力進(jìn)行了研究。Furman等[11]將國(guó)家創(chuàng)新能力界定為一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期促進(jìn)新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化能力,且認(rèn)為增加科技投入是各個(gè)國(guó)家增強(qiáng)創(chuàng)新能力、推進(jìn)創(chuàng)新體系的一個(gè)普遍做法?!皠?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展” 已成為全球共識(shí)[12]。2011年7月,世界經(jīng)濟(jì)論壇(World Eco-nomic Forum)發(fā)布的《2011—2012國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展報(bào)告》表明,與國(guó)際上主要?jiǎng)?chuàng)新型國(guó)家相比較,我國(guó)創(chuàng)新效率較低,創(chuàng)新能力亟待提高[13]?,F(xiàn)代的國(guó)家創(chuàng)新能力己不僅僅局限于科技上的發(fā)明創(chuàng)造,它包括在人的主觀(guān)作用推動(dòng)下產(chǎn)生的、以前沒(méi)有的設(shè)想、技術(shù)、文化、商業(yè)或者社會(huì)等方面之間的關(guān)系,也指自然科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)。

      因此,影響國(guó)家創(chuàng)新能力的因素很多,既有國(guó)家相關(guān)政策、社會(huì)環(huán)境的因素,也有國(guó)家創(chuàng)新投入和創(chuàng)新產(chǎn)出的影響,所以就國(guó)家創(chuàng)新能力來(lái)說(shuō),科普投入是影響主因子國(guó)家創(chuàng)新能力的一個(gè)灰色因子。因此,本文選取灰色關(guān)聯(lián)分析法探究科普投入與國(guó)家創(chuàng)新能力之間的關(guān)聯(lián)度大小。

      2.1灰色關(guān)聯(lián)度分析模型

      利用灰色關(guān)聯(lián)分析計(jì)算子因素與主因素關(guān)聯(lián)度的方法有以下兩個(gè)。

      (1) 關(guān)聯(lián)系數(shù)

      設(shè)主因子數(shù)列和各比較因子數(shù)列分別為

      (2)關(guān)聯(lián)度

      灰關(guān)聯(lián)系數(shù)用于表示各個(gè)時(shí)刻數(shù)據(jù)之間灰色關(guān)聯(lián)程度,集中對(duì)灰色關(guān)聯(lián)系數(shù)均值進(jìn)行處理得出關(guān)聯(lián)度γ,,以此從序列間角度對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)序進(jìn)行比較。

      2.2國(guó)家創(chuàng)新能力指標(biāo)

      在對(duì)以往文獻(xiàn)進(jìn)行梳理時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)前,在許多研究中,常常以專(zhuān)利發(fā)明作為國(guó)家創(chuàng)新能力系統(tǒng)的指標(biāo)要素。一項(xiàng)創(chuàng)新產(chǎn)品的面世,不僅要考慮新穎性而且要兼顧實(shí)用性,市場(chǎng)是檢驗(yàn)產(chǎn)品的試金石,故而只有帶來(lái)市場(chǎng)價(jià)值的創(chuàng)新才能提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力。基于此,本文參照張治河等[14]提出的觀(guān)點(diǎn),選取國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)受理數(shù)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入作為衡量國(guó)家創(chuàng)新能力的重要指標(biāo)要素,以此對(duì)我國(guó)創(chuàng)新能力進(jìn)行測(cè)度評(píng)價(jià)。

      2.3科普投入指標(biāo)

      關(guān)于地區(qū)科普能力指標(biāo)體系的構(gòu)建是國(guó)內(nèi)學(xué)者普遍關(guān)注的問(wèn)題。任嶸嶸、鄭念、邢鋼[1]依據(jù)國(guó)家科普統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系,構(gòu)建了科普能力指標(biāo)體系。李婷[15]選取三級(jí),19個(gè)指標(biāo)建立了地區(qū)科普能力指標(biāo)體系。綜合參照已有文獻(xiàn)在地區(qū)科普能力評(píng)估體系構(gòu)建中出現(xiàn)的高頻指標(biāo),同時(shí)考慮數(shù)據(jù)的可獲得性與權(quán)威性,本文提出從科普人才、科普?qǐng)龅?、科普?jīng)費(fèi)三個(gè)維度來(lái)考察我國(guó)科普投入能力。其中,科普?qǐng)龅刂笜?biāo)選取借鑒詹娟[16]研究安徽科普工作時(shí)所取并適當(dāng)改動(dòng),包括場(chǎng)地的面積和場(chǎng)地的數(shù)量。各指標(biāo)如表1所示。

      3 關(guān)聯(lián)度

      分別用γ1、γ2、γ3、γ4表示科普投入指標(biāo)體系中的科普人才、科普?qǐng)龅兀ㄒ唬?、科普?qǐng)龅兀ǘ⒖破战?jīng)費(fèi)與國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)受理數(shù)的關(guān)聯(lián)度,用γ′1、γ′2、γ′3、γ′4表示科普人才、科普?qǐng)龅兀ㄒ唬⒖破請(qǐng)龅兀ǘ?、科普?jīng)費(fèi)與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的關(guān)聯(lián)度,用γ″1、γ″2、γ″3、γ″4表示科普人才、科普?qǐng)龅兀ㄒ唬⒖破請(qǐng)龅兀ǘ?、科普?jīng)費(fèi)與國(guó)家創(chuàng)新能力的關(guān)聯(lián)度,其中篩選出2006—2014年除2007年以外8年的科普投入與國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)受理數(shù)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的數(shù)據(jù),詳見(jiàn)表2,計(jì)算得出各指標(biāo)關(guān)聯(lián)度大小,如表3、表4所示。

      表1 科普投入能力指標(biāo)體系

      表2 2006—2014年各指標(biāo)統(tǒng)計(jì)、計(jì)算所得數(shù)據(jù)

      3.1科普投入與國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)受理數(shù)

      科普和國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)受理數(shù)關(guān)聯(lián)度最強(qiáng)的是科普經(jīng)費(fèi),關(guān)聯(lián)度為0.7776,說(shuō)明在提出專(zhuān)利申請(qǐng)并被受理的過(guò)程中,科普經(jīng)費(fèi)起到了不可忽視的作用??破杖瞬艊?guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)受理數(shù)的關(guān)聯(lián)度介于科普?qǐng)龅貍€(gè)數(shù)和面積之間,這和我們普遍認(rèn)同的“專(zhuān)業(yè)化人才能夠促進(jìn)發(fā)明專(zhuān)利進(jìn)而使得專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)快速增長(zhǎng)”的觀(guān)點(diǎn)并不完全一致,表明僅僅從科普人才的數(shù)量上并不能反映科普與國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)受理數(shù)強(qiáng)相關(guān)性,因?yàn)榭破杖瞬排c創(chuàng)新專(zhuān)利研發(fā)人員是完全不同的概念??破杖瞬挪粌H要有科學(xué)知識(shí)與素養(yǎng),而且要有一定的創(chuàng)新意識(shí)及發(fā)明創(chuàng)造的熱情,更要有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)。只有這樣才能在發(fā)揮科普人才傳播科技技能的同時(shí)促進(jìn)國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)量的增長(zhǎng),進(jìn)而發(fā)揮對(duì)國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)受理數(shù)的積極作用。

      科普?qǐng)龅氐拿娣e和科普?qǐng)鏊膫€(gè)數(shù)與國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)受理數(shù)的關(guān)聯(lián)度分別為0.7362和0.6175。2008年,國(guó)家發(fā)展改革委、科技部、財(cái)政部、中國(guó)科協(xié)聯(lián)合頒布了《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃(2008-2010-2015) 》。由此看出,科普?qǐng)龅氐然A(chǔ)性設(shè)施建設(shè)同科普人才一樣,對(duì)促進(jìn)科技創(chuàng)新進(jìn)而提升國(guó)家創(chuàng)新能力都起到了推動(dòng)作用。進(jìn)一步分析可知,科普?qǐng)龅氐拿娣e相關(guān)系數(shù)略高,所以在我國(guó)現(xiàn)階段更需要講求實(shí)效,使現(xiàn)有的科普?qǐng)鲳^得到最大限度的利用,開(kāi)展形式多樣、各具特色的科普活動(dòng)、講座、競(jìng)賽等,避免為了政績(jī)盲目增加科普?qǐng)龅貍€(gè)數(shù),為科普?qǐng)鏊ㄔO(shè)做出合理規(guī)劃。

      3.2科普投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入

      科普投入和國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)受理數(shù)關(guān)聯(lián)度最小的是科普人才,關(guān)聯(lián)度為0.6775。這里相關(guān)性最強(qiáng)的是科普經(jīng)費(fèi),關(guān)聯(lián)度為0.9018,這說(shuō)明科普經(jīng)費(fèi)在促進(jìn)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增長(zhǎng)中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。與其他投入因素相比,科普人才與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的關(guān)聯(lián)度最小,但略高于表3中對(duì)應(yīng)的與國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)受理數(shù)的關(guān)聯(lián)度。這表明僅僅從高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的角度來(lái)看科普人才的數(shù)量并未表現(xiàn)出最強(qiáng)關(guān)聯(lián)性,但與國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)受理數(shù)對(duì)應(yīng)關(guān)聯(lián)系數(shù)相比,科普人員則更易對(duì)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)產(chǎn)生影響。

      科普經(jīng)費(fèi)與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入關(guān)聯(lián)度最強(qiáng)為0.9018,這一結(jié)論與我們普遍認(rèn)知相符合。在科普工作的評(píng)估體系中,科普經(jīng)費(fèi)一直都是一項(xiàng)十分重要的指標(biāo),包括科普活動(dòng)支出、管理支出、科普?qǐng)鲳^基建支出等部分。其中,科普經(jīng)費(fèi)用于科普?qǐng)鲳^建設(shè)支出的貢獻(xiàn)效果分別表現(xiàn)在科普?qǐng)龅孛娣e與科普?qǐng)龅貍€(gè)數(shù)兩個(gè)方面,對(duì)應(yīng)的與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的關(guān)聯(lián)度也相對(duì)較高,分別為0.8410、0.7135。其他方面的支出大都通過(guò)科普活動(dòng)和工作績(jī)效來(lái)間接起到積極作用。與科普?qǐng)龅貍€(gè)數(shù)相比,科普?qǐng)龅孛娣e與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)度更高。該結(jié)論也與國(guó)內(nèi)專(zhuān)利受理數(shù)結(jié)果一致,因此,在科普?qǐng)鲳^等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)中要因地制宜合理布局。

      3.3科普投入與國(guó)家創(chuàng)新能力

      以上研究表明:科普投入與國(guó)家創(chuàng)新能力有著很大的關(guān)聯(lián)性,并且科普投入對(duì)國(guó)家創(chuàng)新能力的促進(jìn)作用不同。將表3、表4合并取平均值可得科普投入與國(guó)家創(chuàng)新能力的關(guān)聯(lián)度,如表5所示。

      表3 科普投入與國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)受理數(shù)的關(guān)聯(lián)度

      表4 科普投入與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的關(guān)聯(lián)度

      具體表現(xiàn):與國(guó)家創(chuàng)新能力關(guān)聯(lián)度最大的指標(biāo)是科普經(jīng)費(fèi)0.8397,科普?qǐng)龅孛娣e、科普?qǐng)龅貍€(gè)數(shù)的關(guān)聯(lián)度次之,分別為0.7886和0.6655,科普人才的關(guān)聯(lián)度略低為0.6594。關(guān)于結(jié)果中科普人才對(duì)國(guó)家創(chuàng)新能力關(guān)聯(lián)度低于科普經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,究其原因可分為兩方面:一是從灰色關(guān)聯(lián)度方法來(lái)看,該方法未能全面表述人的作用,屬于方法本身局限性的表現(xiàn);二是雖然科普人員在促進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新能力提升過(guò)程中發(fā)揮很大作用,但是它仍然屬于間接指標(biāo),人力資本投入之后它所發(fā)揮的作用具有一定時(shí)滯性,從國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,不僅要強(qiáng)調(diào)科普經(jīng)費(fèi)的投入,而且要注重科普人才的培養(yǎng)、加大人力資本投入。何慶豐等[17]用實(shí)證研究方法測(cè)度發(fā)現(xiàn),研發(fā)投入對(duì)創(chuàng)新績(jī)效的影響大于直接人力資本投入對(duì)創(chuàng)新績(jī)效的影響;翁宏標(biāo)等[18]運(yùn)用道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)和索羅余值法進(jìn)一步表明R&D支出經(jīng)費(fèi)的對(duì)專(zhuān)利生產(chǎn)貢獻(xiàn)度是R&D人員貢獻(xiàn)度的3倍以上。本文結(jié)果整體描述與已有結(jié)論相符。

      表5 科普投入與國(guó)家創(chuàng)新能力的關(guān)聯(lián)度

      4 結(jié)論及對(duì)策建議

      本文從科普投入與國(guó)家創(chuàng)新能力的相關(guān)性出發(fā),構(gòu)建灰色關(guān)聯(lián)度模型,測(cè)度各指標(biāo)間灰色關(guān)聯(lián)度系數(shù)。結(jié)果表明,科普經(jīng)費(fèi)、科普?qǐng)龅亍⒖破杖瞬哦寂c國(guó)家創(chuàng)新能力正相關(guān)。今后研究可繼續(xù)擴(kuò)大數(shù)據(jù)來(lái)源、選用更新更適合的研究方法、制定更加合理的指標(biāo)體系,以期對(duì)科普投入與國(guó)家創(chuàng)新能力之間關(guān)系有更深刻認(rèn)識(shí)。

      為了更好地發(fā)揮科普投入對(duì)提高國(guó)家創(chuàng)新能力的促進(jìn)作用,提出如下對(duì)策與建議。

      (1)在科普人員培養(yǎng)方面,由于科普人員數(shù)量的增加都會(huì)增加科技知識(shí)的傳播和普及,提升公民的科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)科技成果產(chǎn)出增加,進(jìn)而提升國(guó)家創(chuàng)新能力。注重科普人員培訓(xùn),提升科普人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)不同方向不同層次科普人員全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

      (2)在科普?qǐng)鲳^建設(shè)方面,兼顧規(guī)模與數(shù)量。要充分認(rèn)識(shí)科普?qǐng)鲳^對(duì)國(guó)家創(chuàng)新能力提升的重要作用,在建設(shè)中兼顧數(shù)量與規(guī)模,因地制宜合理規(guī)劃布局,完善現(xiàn)有設(shè)施,利用企業(yè)、高等學(xué)校、科研院所等科普平臺(tái)多渠道傳播科普知識(shí),加深公眾對(duì)最新科技成果的了解,實(shí)現(xiàn)國(guó)家創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)化。

      (3)在科普經(jīng)費(fèi)籌集和使用方面,擴(kuò)展來(lái)源高效利用??破胀度雭?lái)源有政府撥款、社會(huì)捐贈(zèng)、自身營(yíng)業(yè)收入等,應(yīng)建立多元化的投入體系,由政府主導(dǎo)模式逐漸向政府主導(dǎo)與社會(huì)捐贈(zèng)并重模式轉(zhuǎn)變,發(fā)揮科普?qǐng)鲳^自身能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展??破战?jīng)費(fèi)投入并產(chǎn)生效果是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)性過(guò)程,提高資金利用率,形成科普經(jīng)費(fèi)促進(jìn)科普創(chuàng)新間接帶動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新能力的長(zhǎng)效機(jī)制。

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      中圖分類(lèi)號(hào):F204

      文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

      DOI:10.3772/j.issn.1674-1544.2016.02.016

      作者簡(jiǎn)介:侯晨陽(yáng)*(1991—),女,桂林理工大學(xué)碩士研究生,主要研究方向:技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理;楊傳喜(1977—),男,博士,桂林理工大學(xué)副教授,碩士生導(dǎo)師,主要研究方向:科技資源管理。

      基金項(xiàng)目:國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“基于復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)理論農(nóng)業(yè)科技資源配置結(jié)構(gòu)效應(yīng)及優(yōu)化的計(jì)算實(shí)驗(yàn)研究”(71463011)。

      收稿時(shí)間:2016年1月6日。

      Research on Correlation Between Science Popularization Input and National Innovation Capacity

      HOU Chenyang, YANG Chuanxi
      (School of Management, Guilin University of Technology, Guilin 541004)

      Abstract:We select science popularization personnel, popular science venues and popular science funds as three indicators, new product sales revenue and the number of patent applications as an important indicator of national innovation capability, and based on the panel data of 2006-2014, quantitatively studies the correlation between these indicators and national innovation capacity using the gray correlation analysis method in this paper. The result shows that the relationship between popular science funds and national innovation ability is the strongest, and the number and area of popular science venues are the lowest.

      Keywords:popular science talents, popular science museum, popular science funds, national innovation capacity, grey relational degree

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