我想帶它回家

幾天前，我和爸爸媽媽在小區(qū)里散步。

這時，草叢里發(fā)出了無力的“喵喵”聲，我定睛一看，哦，原來是一只可愛的小貓咪。它穿著一件灰白的衣服，兩只眼睛像兩顆大大的寶石鑲嵌在頭上，閃亮亮的?？擅乐胁蛔愕氖?，它大概好長時間沒洗澡了，毛有點亂，還有些臟。見我看著它，它也盯著我，過了一會兒，它走了過來，用頭蹭我的腿，好像在對我說：“收養(yǎng)我吧！喵，喵?！闭f著，還閃爍著兩只晶瑩的大眼睛。

看著它，我的同情心開始泛濫，但又不敢收養(yǎng)它，怕爸爸媽媽不同意。我看了看小貓，又轉身看了看爸爸媽媽，對它說：“我不能收養(yǎng)你，我可以給你買吃的。你等著，我去給你買一塊雞肝。”

于是，我急忙跑了出去，買了一塊雞肝，快速返回那兒，它還在那里等著呢。我把雞肝給了它，它三下兩下就吃完啦！

天已經黑了，皎潔的月光灑滿大地。“該回家了，官心，你看貓都看了那么久了。”媽媽催我了。我戀戀不舍地離開了小貓，沒想到，它居然跟著我，不停地發(fā)出“喵喵”的叫聲。我實在忍不住了，說出了憋（biē）在心里的話：“我能收養(yǎng)這只貓嗎？媽媽?！眿寢寭u搖頭說：“不行！我們家不能養(yǎng)貓。”我失望地關上了單元門，把那只膽小如鼠的貓給嚇走了。

唉，可憐的小貓，你自己要多保重！

（指導老師：張 勤）

把愛帶回家

路遇流浪貓觸發(fā)了作者的愛心，或許孩童都對動物有著天生難以自抑的關愛。情感靚題，帶有啟發(fā)性的敘事文，故事性強，完整又不失側重點。外貌、形態(tài)的描寫捕捉到了流浪貓的可愛和可憐，輕聲喃語、神態(tài)動作流露出了作者的喜愛和無奈，滿篇文字間都持續(xù)交糅著作者復雜的心情。文尾的不舍更是溢于言表，貓的不棄，人的不可，讓小編也相見猶憐啊。如果貓無法帶回家，就把對這個世界萬物的愛帶回家，請別關上了門，驚走了愛……（空 空）

真實，讓作文別具魅力

小作者對于一只偶遇的流浪小貓尚且如此關心，可見其善良純真的品質；文中對小貓的描寫，尤其是擬人化描寫，讓一只可憐的流浪貓的形象躍然紙上，準確而生動，寫作功力可見一斑；能真實表達自己的內心想法，我手寫我心，更是難能可貴的。生活中有太多的素材可以裝進你的作文，重要的不是材料有多特別，而是是否真實表達你的感受。像小作者一樣從生活中挖掘題材吧，或許你會有意外收獲呢。（青 柚）