伴隨著初二暑假的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼間我們便步入初三了。上了初三大家聽到最多的字眼可能就是“中考”，那么我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)中考呢？正所謂：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币氪蚝眠@一仗，初三這一年就要做好規(guī)劃。對(duì)于初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)劃，建議大家從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)習(xí)慣這兩方面入手。

首先，初三英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)于初一、初二會(huì)有很大不同。在初一、初二，英語(yǔ)老師更傾向于把某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某一個(gè)單詞講透，所以大家對(duì)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的了解都是零散的。而到了初三，英語(yǔ)老師會(huì)把一些知識(shí)點(diǎn)串在一起，開啟“燎原”模式。例如，通過初一、初二的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)基本掌握and這個(gè)連詞在單選中考查時(shí)多表示并列或遞進(jìn)關(guān)系。但是到了初三，老師會(huì)把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)從單選延伸到完形填空中。比如在歷年一模、二?；蛘咧锌荚囶}中，完形填空經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)and前或后設(shè)空的現(xiàn)象，要想填對(duì)該空，光知道and表并列還不夠，還必須結(jié)合and后或前出現(xiàn)的單詞或短語(yǔ)，因?yàn)榭崭裉幰畹膯卧~或短語(yǔ)必須與其感情色彩一致或者性質(zhì)一致。下面以2016年北京中考完形填空第34題為例來(lái)說明。

The next day at school， Paul didn't hand in his homework and ______ a test.

A. made B. missed C. failed D. chose

【分析】閱讀該句后可以發(fā)現(xiàn)and后設(shè)空，這時(shí)我們需要找and之前的單詞或短語(yǔ)。And之前說的是Paul沒交作業(yè)，感情色彩是消極的、不好的，由and表并列可知后面“____測(cè)試”也必須是不好的。四個(gè)選項(xiàng)中只有B和C可以表示消極的感情色彩，B項(xiàng)miss不符合語(yǔ)境，故選擇C，表示“未能通過測(cè)試”。

上面這個(gè)例子比較簡(jiǎn)單，我們?cè)賮?lái)看一個(gè)由單選延伸到作文中的例子。比如中考單選常考查形容詞、副詞的比較級(jí)或最高級(jí)，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們?cè)诔跻?、初二就已?jīng)很熟悉了，但到了初三能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)正確運(yùn)用在寫作中的卻很少。在初三，大家會(huì)學(xué)習(xí)到“否定+比較級(jí)=最高級(jí)”這個(gè)用法，比如：Nothing is +形容詞比較級(jí)+ than （doing） sth. （沒有什么比做某事更重要的了。）利用這句話我們可以將2015年北京中考作文中的“對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說，講文明、有禮貌最為重要”表達(dá)為：Nothing is more important than being a polite middle school student. 我們還可以將2014年北京中考作文中的“14歲收到的生日禮物最珍貴”表達(dá)為：Nothing can be more precious than the gift that I received on my 14th birthday. 不難發(fā)現(xiàn)，初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)比之前復(fù)雜得多，因此大家要學(xué)會(huì)把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到不同的板塊中去，提高自己綜合運(yùn)用和舉一反三的能力。

其次，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也不容小覷。比如，大家要學(xué)會(huì)動(dòng)手圈出題干或選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)核心信息，不要通篇讀完全文之后憑著印象解題。以閱讀理解中占比最大的細(xì)節(jié)題為例。細(xì)節(jié)題分為單處細(xì)節(jié)題和多處細(xì)節(jié)題，單處細(xì)節(jié)題的解題步驟為“圈出題干關(guān)鍵詞→帶著關(guān)鍵詞回原文定位→原文與選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)→選出正確選項(xiàng)”，從中可以發(fā)現(xiàn)我們只需要回原文找一次。而多處細(xì)節(jié)題的解題步驟為“圈出題干和選項(xiàng)的關(guān)鍵詞→帶著每一個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞分別回原文定位→原文與選項(xiàng)一一比對(duì)→選出正確選項(xiàng)”，一共需要回原文找四次。由此可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率。

最后，希望大家明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，打好初三的第一場(chǎng)仗！

作者簡(jiǎn)介：

李麗君，北京新東方學(xué)校中考英語(yǔ)教學(xué)負(fù)責(zé)人、北京中考英語(yǔ)西北區(qū)主管，擁有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所教授的學(xué)生成績(jī)均得到大幅提升。