鄒大華

摘 要： 中考記敘文（泛義）閱讀在整個(gè)試卷板塊中占有重要分量。要求學(xué)生掌握記敘文閱讀中常見的考點(diǎn)及針對相應(yīng)的題型采取一定的答題技巧。本文將通常出現(xiàn)的記敘文的考點(diǎn)進(jìn)行分門別類的闡述，并分別對各個(gè)考點(diǎn)的答題技巧作說明。

關(guān)鍵詞： 中考 記敘文 考點(diǎn) 答題技巧

記敘文是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。本論文中出現(xiàn)的記敘文是廣義上的記敘文，它包括散文、小說、通訊、游記等文學(xué)樣式。那么，中考記敘文一般的考點(diǎn)有哪些呢？現(xiàn)作如下歸納：①整體感知文章的主要內(nèi)容，理解文章的中心及主題；②理解語段在文中的作用，把握文章結(jié)構(gòu)；③分析人物形象的性格特點(diǎn)，理解人物形象的意義；④結(jié)合語境推敲和理解文章寫景的作用，等等。本文結(jié)合具體的文章對各個(gè)考點(diǎn)及解題技巧作詳細(xì)說明。

一、整體感知文章的主要內(nèi)容，理解文章的中心及主題。

語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！敝锌贾改现袕?qiáng)調(diào)現(xiàn)代文的閱讀要訓(xùn)練學(xué)生對文章主要內(nèi)容的提煉概括能力，考查學(xué)生篩選文章中信息的能力。因此，在歷年中考中，一般會(huì)有這樣的題型，如：請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事；請簡要概括本文的主要內(nèi)容。例如2014年安徽中考題《紅書包》中：“從全文看，篇末的示啟示錄包含哪些內(nèi)容？”本題考點(diǎn)是考查學(xué)生對文章篩選主要信息的能力。答題要點(diǎn)：人都應(yīng)該追求美好的東西；能體會(huì)到美的存在才是人生最美的事情；追求美但不一定要得到它。再如《站臺(tái)下的約定》中，文意把握：請用一句話概括這篇文章的故事內(nèi)容。答案要點(diǎn)：一個(gè)普通母親利用等車時(shí)間幫助一個(gè)失學(xué)兒童學(xué)習(xí)的故事。答題技巧：必須包含兩個(gè)要素：人物+事情。思路提示：抓住全文情節(jié)的核心，概括故事內(nèi)容。

題目理解，把握中心。標(biāo)題的含義和作用，一般從以下方面考慮：語帶雙關(guān)；概括文章的主要內(nèi)容；文章線索；文眼；揭示文章中心；吸引讀者、新穎等。題目的作用（好處）：①點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)；②交代了故事發(fā)生的環(huán)境；③交代了描寫對象；④設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣等。例如：2014年鹽城中考試卷《用歲月在蓮上寫詩》，其中有一題：通讀全文，說說你對文章題目的理解：答題思路及要點(diǎn)：種蓮人在長年累月的辛勤勞作中用汗水和辛勞創(chuàng)造美好的生活，表達(dá)了作者對種蓮人的贊美。其中，“歲月”表示長年的辛勞和汗水；“在蓮上寫詩”表達(dá)了對種蓮人勞動(dòng)的贊美，這與一般詩人在紙上寫的詩相比，具有更美的詩意。本題目揭示了文章主旨，注意結(jié)合全文內(nèi)容，理解其中的比喻意義，這是此類題目答題的技巧。因此，題目中運(yùn)用修辭的，一定要還原它的本義后再分析作用。

二、理解語段在文中的作用，把握文章結(jié)構(gòu)

這種題型在歷年的中考中多次出現(xiàn)，重要語段的考查一般可以分為三塊：開頭段的作用；中間段的作用；結(jié)尾段的作用。開頭段一般所起的作用是開篇點(diǎn)題、設(shè)置懸念、總領(lǐng)下文、開門見山、渲染氛圍、為下文做鋪墊、埋下伏筆；中間段落一般在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用、總結(jié)上文的作用、總領(lǐng)下文的作用，以及為下文渲染氛圍，為下文埋下伏筆的作用等；結(jié)尾段落，總結(jié)全文，呼應(yīng)全文或文章標(biāo)題、卒章顯志、升華主題、言有盡而意無窮等。例如《拔掉那顆蛀牙》中有這樣一題：文章開篇獨(dú)句成段，有何作用？答題要點(diǎn)：造成懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。此類題型如果在考試中出現(xiàn)，你將老師給同學(xué)們準(zhǔn)備的一些常見的語段的作用，就好像放電影一樣在大腦中閃現(xiàn)，然后篩選主要信息，一般情況下此類型的題目是不應(yīng)該失分的。但是也有一些開頭或者中間及結(jié)尾的語段，它們運(yùn)用了修辭的手法，這種類型的題目應(yīng)該怎么答呢？一般情況下，應(yīng)該在原來答題的思路基礎(chǔ)之上，還必須將所運(yùn)用的修辭的作用表達(dá)出來。例如《芳香永存》開頭一段：“那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發(fā)——細(xì)雨像是女兒對媽媽您無盡的思念?！笨碱}是，選文開頭一段有何作用？按照老師的解題思路：為下文渲染淡淡憂愁和充滿懷念之情的感情基調(diào)；運(yùn)用排比和擬人的手法，生動(dòng)形象地表達(dá)出女兒對母親無盡的思念；再如《鄉(xiāng)土的籬笆》中“幾十年的城市生活，讓我早已習(xí)慣了喧囂與浮躁。前幾日回老家，看到村南有一段籬笆，拱著身后的家園，悠閑恬靜。于是，關(guān)于籬笆的記憶便倏地返青了……”問題是這樣的：請簡析文章第一自然段的作用？答題技巧和前者一樣：引起下文，為下文贊美鄉(xiāng)土籬笆作鋪墊；運(yùn)用對比手法，突出鄉(xiāng)土籬笆的悠閑、寧靜；2014年泰州中考《我那莽撞的17歲》，有這樣一題，請簡要分析第14段中畫線句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。答題要點(diǎn)：結(jié)構(gòu)上，開啟下文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文寫“我”去獵旱獺交代原因，也為下文埋下伏筆；內(nèi)容上：寫出了查瑪喜歡吃旱獺肉，“我”因旱獺肉之少而不能讓查瑪多吃一點(diǎn)的惋惜、遺憾的心理，從而表現(xiàn)了“我”對查瑪?shù)南矚g。

三、分析人物形象的性格特點(diǎn)，理解人物形象的意義

塑造人物性格，必須運(yùn)用塑造人物的方法。人物描寫常見的方法有：肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫等；人物描寫從另一個(gè)角度看，可以分為：正面描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫；人物描寫作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。例如，劉心武的《第八課饅頭柳》中有這樣一題：小說刻畫主人公時(shí)運(yùn)用了什么描寫方法？這樣寫有什么好處？答題要點(diǎn)：動(dòng)作描寫、心理描寫和語言描寫。真實(shí)地再現(xiàn)出“她”牽掛丈夫而又強(qiáng)裝若無其事的矛盾心理，傳神而細(xì)膩地刻畫出她對丈夫的關(guān)心。答題技巧：此類題必須將人物描寫方法寫全，然后結(jié)合文章主題內(nèi)容思考：作者想通過這樣的描寫塑造人物怎樣的性格和內(nèi)心的情感，流露作者對所塑造人物怎樣的感情。以這樣的思路答題就會(huì)比較全面。

四、結(jié)合語境推敲和理解文章寫景的作用

在記敘文中，往往有許多寫景。寫景或者環(huán)境描寫的作用，一般如下：①交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、渲染了氣氛；②表現(xiàn)（或烘托）人物的心情、性格；③為下文埋下伏筆或作鋪墊；④推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。例如，2014年黃岡市《長在心上的眼睛》，有這樣一題：“山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子”這句環(huán)境描寫的作用是什么？請簡要概括。答題要點(diǎn)：交代了小驢為奶奶上山找藥的環(huán)境，營造了一種大雪封山、無比寒冷的氛圍，表現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛，體現(xiàn)了他對奶奶的愛。答題技巧有兩點(diǎn)：天氣特點(diǎn)與氛圍，表現(xiàn)人物怎樣的心情和性格。抓住這兩段，答題就比較全面。

當(dāng)然，記敘文閱讀中不止以上幾種類型，還有寫作順序，作品的表達(dá)技巧，語句的賞析等，只有在多閱讀、多練習(xí)、多總結(jié)中，才能夠慢慢發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代文閱讀的規(guī)律，以不變應(yīng)萬變，從而取得現(xiàn)代文閱讀的良好效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]語文新課標(biāo)[S].北京師范大學(xué)出版社，2001.