柏冬鴿
雞西市南山小學(xué)創(chuàng)建于1947年,現(xiàn)有44個教學(xué)班,學(xué)生2480名,教職工139人。教職工取得本科學(xué)歷者59人(學(xué)士學(xué)位7人),專科學(xué)歷者61人,有高級職稱者29人,中級職稱者80人,省、市級骨干教師10人,市級名師1人。
2007年,我被任命為南山小學(xué)校長兼書記。就職后我?guī)ьI(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子深化課程改革,強化教學(xué)常規(guī)管理,改善辦學(xué)條件,提升教師隊伍素質(zhì),打造校園文化,努力做到以質(zhì)量求生存,在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,在創(chuàng)新中求特色。在新的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,學(xué)校以昂揚的風(fēng)貌,匯入百舸爭流的大潮,現(xiàn)在已成為雞西市首批黑龍江省標準化學(xué)校。
——培養(yǎng)素質(zhì)過硬的教師隊伍
學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng)。借助校內(nèi)名特教師,實施“師徒結(jié)對”工程,建立行政聽課日制度,這樣既有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掌握教學(xué)情況,又加大了指導(dǎo)教學(xué)工作的力度。近幾年來,學(xué)校還投入了大量資金,采取走出去、請進來的辦法,吸納源頭活水,按計劃、分批次將各科教師送到全國各地學(xué)習(xí),同時邀請全國名師來校,讓教師們親耳聆聽專家的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,親身感受大家名師的教學(xué)魅力。學(xué)校還聘請全國特級教師武瓊同志擔任學(xué)校教育教學(xué)總顧問,邀請全國特級教師劉德武、徐長青、柏繼武、吳正憲等到學(xué)校講學(xué),給老師們充電。還將先進的教育理念、教學(xué)方法匯編成冊,作為校本培訓(xùn)教材。
通過名師帶徒、團隊合作等多種方式的培養(yǎng),教師的專業(yè)素養(yǎng)顯著提高,課堂教學(xué)得以整體優(yōu)化,老師們在參加的國家、省、市級各種教學(xué)比賽、基本功大賽中,收獲了一份份獲獎證書,向我們昭示著教師能力的飛速提高。
“才是德之資,德是才之師”,除了重視教學(xué)水平,學(xué)校也重視教師道德素質(zhì)的提高。開展了“師德師風(fēng)建設(shè)年”、師德演講、師德現(xiàn)場會、德育論壇等活動,以促進教師道德素質(zhì)的提高。每學(xué)年安排兩次以上的評議會,面向全體家長發(fā)師德調(diào)查問卷,以構(gòu)建校內(nèi)外相結(jié)合的監(jiān)督機制。還開展教師每日“六省”活動,促進教師們進行日常反思。每年的“三八”節(jié)慶祝活動、每年的新年團拜活動、每月的生日party,以及每一屆的榮譽頒獎等,都讓教師們感受到一份光榮、一份責(zé)任和一份自信。近兩年來,已有20人次榮獲了黑龍江省德育先進個人、雞西市名師、市級優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師等稱號,36人被評為市教育局“三育人”先進個人、教育局先進女職工。
——創(chuàng)立版畫教學(xué)的辦學(xué)新特色
2007年,我校將版畫列為特色學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,堅持藝術(shù)引領(lǐng),打造快樂校園,從而形成了具有地域文化的辦學(xué)新特色。為此,學(xué)校新建了兩個專業(yè)教室,使全校版畫課能同時在三個專業(yè)教室開展。建立了一個專家工作室,請孟憲華、劉漢文等版畫家先后入駐我校進行創(chuàng)作,以使我校師生更便捷地向他們學(xué)習(xí)。
但最初的過程是艱辛的。還記得那是一個雪花飛舞的季節(jié),學(xué)校安排美術(shù)組老師利用假期到雞西大學(xué)學(xué)習(xí)版畫。初學(xué)時,一大堆困難擺在他們面前:原本兩三刀就可以割好的板子,力量不大的女老師每次總要割上二三十刀;印制版畫時,經(jīng)常要用汽油洗手,以至于皮膚都被洗成白色;每一次印制版畫后,厚重的油漆味便充斥鼻腔,回到家還能感覺到那種氣味,使得飯都吃不下。然而面對這些困難,老師們沒有退縮,因為南山小學(xué)的團隊精神感召著他們,他們心中裝滿了對南山小學(xué)的熱愛。單身女教師王麗,為了完成全國參賽作品,男朋友幾次約她吃飯,都被她拒絕了,堅持留在學(xué)??贪娈?。剛結(jié)婚的鄂學(xué)麗老師,抓緊一切空閑時間刻版畫,她說:“我得多刻幾幅作品,不然過一陣當媽媽了,這版畫的氣味得讓我好長時間刻不了呢?!币呀?jīng)54歲的張榮華老師,快要退休了,且患有腰間盤突出和眩暈癥,但每次培訓(xùn)她都不落下,堅持戴著老花鏡刻版畫,一刻就是幾個小時。姜雪老師每天都留在辦公室里刻到很晚,一天夜里,完成一件作品后,想帶回家給愛人欣賞,卻在下樓時因雙手高舉作品而摔倒,陪同她的版畫教授趕緊問她有沒有受傷,此時她膝蓋已經(jīng)滲血,卻還說:“快幫我看看版畫壞沒壞!”
“梅花香自苦寒來”,艱辛的努力,換來了一幅幅精美的作品,這些作品受到教師們由衷的贊嘆,得到校長們真誠的表揚,受到雞西市副市長高度評價,尤其是得到了版畫專家穆成老師的贊賞和認可,這令老師們倍受鼓舞,也堅定了學(xué)校開發(fā)版畫特色教學(xué)的決心。在老師們的努力下,學(xué)校的版畫特色教學(xué)得到很大提升,教師創(chuàng)作水平不斷攀升,其作品分別入選英國倫敦版畫展、臺灣國際版畫展、全國工業(yè)版畫展(后被湖北美術(shù)館永久收藏)、中俄婦女文化交流展,并有多幅作品獲獎,還有兩名教師受邀入駐省美術(shù)館創(chuàng)作一個月。
以版畫教學(xué)為基礎(chǔ),學(xué)校開辦了以版畫為主題的“印記之美”第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在“以愛潤愛”向最美女教師張麗莉獻愛心活動中,版畫義拍、義賣54731元,并全部捐贈。圍繞版畫設(shè)計的工藝杯、書簽、畫冊、禮盒等得到了社會各界的高度贊譽。市委、市政府、市農(nóng)委、市貿(mào)促會等多家單位將我校版畫作為禮品進行對外交流,版畫營銷初見成效。如今,版畫已成為我們南山小學(xué)實踐雞西人精神的美麗名片,也彰顯了我校的辦學(xué)特色,成為我們南小人熱愛家鄉(xiāng)文化的標志。
——開展獨特的校園文化活動
和諧寬松、積極向上的校園文化,是南山小學(xué)永遠的追求。為此,在學(xué)校每層樓的走廊和大廳,都設(shè)立了開放式的陽光書吧,文房四寶列于櫥窗,琴棋書畫陳于四角。還在校園中設(shè)置各種展示,如百句英語卡通系列、師德建設(shè)系列、魅力教師系列、文明學(xué)生系列、思想教育系列、師生活動系列、師生版畫作品系列等,使校園文化通過學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處景點傳達出去,熏陶、感染學(xué)生。
除了靜態(tài)的校園文化建設(shè),更是開展了各類校園文化活動,讓學(xué)生在活動中彰顯個性,為他們的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。這些校園文化活動既充滿了生機,又富有時代氣息,如版畫節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、實踐節(jié)、英語節(jié)、合唱節(jié)等,還圍繞節(jié)假日和重大紀念日開展了各類大型主題教育活動。為了開發(fā)學(xué)生特長,促進學(xué)生能力,學(xué)校有序地組建了各類學(xué)生社團,有報社團、陶藝社團、舞蹈社團、科技社團、書法社團、乒乓球社團、版畫社團、合唱社團、禮儀社團、小記者小主持人社團、英語社團、微機社團、攝影社團等,通過社團建設(shè),為學(xué)生搭設(shè)夢想的舞臺,讓他們在社團活動中開發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。此外,還帶領(lǐng)學(xué)生走出去,開拓視野,增長見識,如清明節(jié)掃墓、中秋賞月詩文誦讀、“感念師恩”活動、市博物館紅色驕傲系列活動、“和諧之旅”模擬奧運火炬接力活動。還帶領(lǐng)學(xué)生走進邊防軍營,走進雞冠區(qū)交警隊,通過小交警培訓(xùn)、與消防科共建等活動,開展安全教育。帶領(lǐng)學(xué)生參觀西郊鄉(xiāng)蔬菜基地、樺木林場筷子生產(chǎn)基地、動植物園等。通過這一系列的社會實踐活動,引導(dǎo)其健康成長,激勵其進取向上,充實孩子們多彩的童年。
在全校師生共同的努力下,學(xué)校取得了多項榮譽。學(xué)校先后被命名為省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題優(yōu)秀實驗學(xué)校、“十五”全國家庭教育工作優(yōu)秀家長學(xué)校、中國西部教育顧問單位、東北地區(qū)教育情報工作“雙先”先進集體、黑龍江省中小學(xué)師德先進集體、省先進家長學(xué)校、黑龍江省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、省青少年科技活動示范學(xué)校、市教育系統(tǒng)先進集體、市精神文明建設(shè)文明單位、全國中小學(xué)和諧校園創(chuàng)建先進學(xué)校、黑龍江省安全和諧校園和中國教育學(xué)會安全和諧校園創(chuàng)建先進學(xué)校。這些榮譽如同一部部無聲的電影,記錄著我和南山小學(xué)所有師生堅定有力的前進步伐,如同一幅幅流動的畫面,飽含著教師們孜孜不倦的誨人情懷,如同流逝的歲月,見證著南山小學(xué)鑄就的無數(shù)榮耀。而今,我們更要與時俱進,開拓進取,向著百年名校這個更高更遠的目標進發(fā)。昨天,南山小學(xué)是一首記錄輝煌的壯麗史詩;今天,南小是一曲催人奮進的青春之歌;明天,南山小學(xué)將是一幅絢麗多彩的希望之畫。
我們會堅持我們的教育誓言:讓教育與生命同行!
編輯/張懷宇