明確體育教師職責(zé) 落實學(xué)校體育工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

馬諾（寧夏銀川市閱海第二小學(xué)，750001）

明確體育教師職責(zé) 落實學(xué)校體育工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

馬諾
（寧夏銀川市閱海第二小學(xué)，750001）

《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）明確指出：學(xué)校體育仍是整個教育事業(yè)相對薄弱的環(huán)節(jié)，對學(xué)校體育重要性認(rèn)識不足、體育課和課外活動時間不能保證、體育教師短缺、場地設(shè)施缺乏等問題依然突出，學(xué)校體育評價機制亟待建立，社會力量支持學(xué)校體育不夠，學(xué)生體質(zhì)健康水平仍是學(xué)生素質(zhì)的明顯短板。存在的問題中固然有客觀因素，但作為各項文件的基層執(zhí)行者，體育教師的思想認(rèn)識、專業(yè)能力、執(zhí)行力度等因素也決定了學(xué)校體育發(fā)展的方向和效果。

一、深化教學(xué)改革，強化體育課和課外鍛煉

教學(xué)改革仍在繼續(xù)，并且要持續(xù)優(yōu)化，在保證體育課時的基礎(chǔ)上，還要保證教學(xué)質(zhì)量，同時將教學(xué)成果延伸至課外。這就要求體育教師要認(rèn)清學(xué)校體育的本質(zhì)，明確學(xué)校體育的地位，提高專業(yè)能力，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果，豐富學(xué)校體育活動，拓展體育活動形式，延伸體育活動空間，增強活動實效。

體育課程、教材內(nèi)容是國家綱領(lǐng)性要求，體育教師要一專多能，甚至是多專多能。要關(guān)注教材，重視教材，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，切實了解學(xué)生、吃透學(xué)生，同時要正確認(rèn)識自己，認(rèn)真上好每一節(jié)課；切實組織開展課外體育活動、大課間體育活動和陽光體育系列活動，保證學(xué)生每天一小時的校園體育活動；開發(fā)家庭體育項目，合理安排體育家庭作業(yè)。要想辦法激發(fā)學(xué)生活動興趣，強化活動意識，讓課間、課余、課外的體育活動成為學(xué)生身心健康全面發(fā)展的助力，引導(dǎo)學(xué)生樹立“終身體育”意識，掌握科學(xué)鍛煉的方法。

二、注重教體結(jié)合，完善訓(xùn)練和競賽體系

《意見》更加明確了體育教師的工作職責(zé)和范圍，要求體育教師不能局限于課堂教學(xué)，而是要通過多種形式，實現(xiàn)興趣培養(yǎng)與運動技能提高并進(jìn)，在所有學(xué)生熟練掌握一至兩項運動技能的基礎(chǔ)上，積極主動地為學(xué)生提供展現(xiàn)的舞臺，培優(yōu)拔高，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、輸送更多的競技型體育人才。

三、增強基礎(chǔ)能力，提升學(xué)校體育保障水平

《意見》中明確提出提升學(xué)校體育保障水平的方法與措施。而體育教師也要主動提升專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)榮譽感和幸福感。想要保障自身的權(quán)利，就要明白權(quán)責(zé)對等，切實提高執(zhí)行力，不能再出現(xiàn)口頭應(yīng)允、行動應(yīng)付、不想付出、只爭利益的行為和現(xiàn)象。

所有的監(jiān)測、制度、考評都是方法和手段，最終目的是在學(xué)校體育發(fā)展的過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，促進(jìn)學(xué)校體育健康發(fā)展。而作為一線體育教師，就是要盡快建立并完善學(xué)校、年級、班級、學(xué)生的體育評價辦法和模式，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校體育工作。