一所百年老校的人文情懷

蒙秀溪

“把孩子送到這里上學(xué)，我們很放心！這所小學(xué)環(huán)境美、辦學(xué)好，群眾口碑非常好！”貴港市平南縣平南鎮(zhèn)中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱平南鎮(zhèn)中心小學(xué)）家長(zhǎng)謝信光說。

謝信光口中的這所好學(xué)校，近年來用不俗的成績(jī)向當(dāng)?shù)厝罕娊怀隽艘环轁M意的答卷：平南縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體、貴港市“示范小學(xué)”、廣西義務(wù)教育常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校、全國教育科研先進(jìn)單位……從縣級(jí)到市級(jí)、從自治區(qū)級(jí)到國家級(jí)共100多項(xiàng)榮譽(yù)。

“人本”治校，是該校贏得贊譽(yù)和認(rèn)可的“秘訣”。

實(shí)行一套“人本”管理模式

天剛蒙蒙亮，韋曉敏便起床了，用過早餐后騎上電動(dòng)車匆匆趕往學(xué)校。她要在學(xué)生上學(xué)前趕到教室，查看教室是否干凈，課桌椅是否整齊，然后站在教室門口微笑著迎接每一名學(xué)生?！白屆恳粋€(gè)孩子每天踏進(jìn)教室時(shí)心情都是愉快的。這是我最近幾年的收獲。自從學(xué)校采用‘人本管理模式后，我年輕時(shí)的精神狀態(tài)仿佛又回來了，現(xiàn)在每天都充滿干勁?！表f曉敏感慨道。

不單是韋曉敏，平南鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們都認(rèn)為：“對(duì)工作要充滿熱心，教學(xué)生要充滿愛心，過生活要充滿平常心。”共識(shí)的背后是該校“人本化”管理模式的有效實(shí)施。2015年9月，潘燕飛接任該校校長(zhǎng)，經(jīng)過問卷調(diào)查、討論研究、召開全校教師大會(huì)，初步確定“人本化”管理的思路。“‘人本化管理關(guān)鍵在‘人，要凸顯‘人的情感和意志，讓師生都有歸屬感?！迸搜囡w校長(zhǎng)說。

該校的“人本化”管理體系包括三個(gè)重要內(nèi)容：制度激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)和情感激勵(lì)。制度激勵(lì)方面，該校制訂了教職工出勤登記、教研、評(píng)先評(píng)模、教職工年度考核等一系列制度，將學(xué)校管理的各項(xiàng)工作細(xì)化、制度化，讓工作有制度可依，有規(guī)章可循；獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)方面，該校針對(duì)集體成果、團(tuán)隊(duì)成果和個(gè)人成果，對(duì)獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，給予績(jī)效工資分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)；情感激勵(lì)方面，主要是在人格上充分尊重、信任教師，在生活上關(guān)懷、體貼教師，并鼓勵(lì)教師為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，給教師以發(fā)展、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

多層次、多元化的激勵(lì)機(jī)制盤活了整個(gè)教師隊(duì)伍，而且在教師的帶動(dòng)下，學(xué)生的自主管理意識(shí)和參與意識(shí)也不斷增強(qiáng)。該校六（3）班學(xué)生譚琨耀告訴記者，班級(jí)的事情過去基本上是班主任“一手包辦”，現(xiàn)在不一樣了：班干部由學(xué)生民主投票產(chǎn)生，班級(jí)規(guī)章由學(xué)生集體討論制訂，班級(jí)成績(jī)是學(xué)生智慧和汗水的結(jié)晶……“我喜歡現(xiàn)在的班級(jí)，同學(xué)們很積極、很團(tuán)結(jié)，就像一家人一樣。就算畢業(yè)了，我也會(huì)很懷念小學(xué)生活的?！弊T琨耀說。

“一所學(xué)校要有人文情懷，才會(huì)激發(fā)師生們的凝聚力、向心力，才會(huì)獲得源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。”潘燕飛校長(zhǎng)說。

打造一支幸福的隊(duì)伍

對(duì)平南鎮(zhèn)中心小學(xué)教師粟杏芳來說，職業(yè)幸福感不僅源于管理體系的創(chuàng)新，更在于“職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值的重新發(fā)現(xiàn)”。當(dāng)初，粟杏芳剛踏上三尺講臺(tái)，由于經(jīng)驗(yàn)、技能的相對(duì)缺乏，曾一度感到迷茫?！澳菚r(shí)候，每天都花很多精力去備課，可每次上完課總感覺沒有達(dá)到預(yù)期效果，真的很苦惱?！彼f。

可就是這樣一個(gè)曾困惑、苦惱的年輕教師，如今已成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師，曾獲貴港市十佳青年教師、貴港市教育科研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)，是貴港市首屆學(xué)科帶頭人，享受貴港市人民政府特殊津貼。“這些成績(jī)的取得歸功于學(xué)校對(duì)教師成長(zhǎng)的重視。只要老師想學(xué)習(xí)，學(xué)校就盡量給予支持；就是老師學(xué)習(xí)的積極性不高，學(xué)校也會(huì)想方設(shè)法激發(fā)老師的活力?！彼谛臃颊f。

教師的成長(zhǎng)離不開良好的教師培養(yǎng)機(jī)制。近年來，該校不斷創(chuàng)新教師培養(yǎng)方式，除了讓教師“走出去”，參加各級(jí)各類學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專家講座、名師示范課，遴選教師參與“國培”“區(qū)培”計(jì)劃，還確立了“以老帶新、以中帶青、以師帶徒”的青年教師培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮中老年教師的榜樣力量，帶動(dòng)青年教師不斷成長(zhǎng)。此外，該校還積極組織教師參加各級(jí)各類技能大賽，以賽促學(xué)，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)技能。

“我工作26年了，沒想到到了這個(gè)年齡還能獲得這樣的成績(jī)?！痹撔＝處焻乔逭f。曾獲得自治區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)的她，說起獲獎(jiǎng)的感受，言語中掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)：“近年來，學(xué)校安排我參加了許多有關(guān)班主任工作的培訓(xùn)，管班理念不斷更新，方法也越來越有成效?！?/p>

經(jīng)過持續(xù)的培養(yǎng)，該校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高，目前有全國優(yōu)秀教師3人，全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員2人，自治級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者9人，自治區(qū)級(jí)骨干教師4人，市級(jí)骨干教師、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師超過60人次。

“教師職業(yè)的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，一是獲得專業(yè)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，二是獲得職業(yè)的認(rèn)同。我們學(xué)校就是要為教師創(chuàng)造這樣的平臺(tái)?！痹撔７止芙虒W(xué)的副校長(zhǎng)甘容娟說。

培養(yǎng)一群快樂的學(xué)生

每到5月份的跳蚤市場(chǎng)時(shí)間，平南鎮(zhèn)中心小學(xué)就成了一片歡樂的海洋，學(xué)生會(huì)拿出自己的舊玩具、舊書等，擺攤“銷售”?！拔易钕矚g這個(gè)活動(dòng)了，把自己的東西賣出去后，又可以從同學(xué)那里“淘”到自己喜歡的。而且，還能學(xué)到很多與人溝通交流的技巧。感覺非常棒！”該校六（5）班學(xué)生李姿奇說。

大力開發(fā)學(xué)生的“第二課堂”，是該校近年來的工作重心。除了跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，還有大篷車進(jìn)校園、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、書法比賽、趣味體育等各種活動(dòng)?！皩W(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，精彩紛呈的校園活動(dòng)，是學(xué)生獲得快樂的保障?！迸搜囡w校長(zhǎng)解釋說，“我們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)都會(huì)征求學(xué)生的意見，根據(jù)學(xué)生的喜好、需要，不斷調(diào)整活動(dòng)的形式和內(nèi)容。”

該校六（4）班學(xué)生石淇喜歡打乒乓球，因而參加了學(xué)校的訓(xùn)練班。該訓(xùn)練班于2011年開班，與之同期的還有小鼓訓(xùn)練班、羽毛球訓(xùn)練班、籃球訓(xùn)練班、書畫訓(xùn)練班、舞蹈訓(xùn)練班。石淇說：“我從小就喜歡打乒乓球了，我覺得練習(xí)乒乓球可以鍛煉我的耐力，長(zhǎng)大后，我也要像張繼科一樣為國爭(zhēng)光?！?/p>

該校重視書法教育，于2013年9月獲得廣西書法協(xié)會(huì)授予的“廣西蘭亭小學(xué)”稱號(hào)，平時(shí)還根據(jù)不同年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，經(jīng)常性地開展課外知識(shí)大搜集活動(dòng)，讓學(xué)生通過閱讀課外讀物、上網(wǎng)查找等形式搜集相關(guān)內(nèi)容，并整理成冊(cè)，然后在班上交流成果，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自主性和動(dòng)手能力。

“我非常喜歡現(xiàn)在的學(xué)校，這里的老師很好，對(duì)我們很關(guān)心，而且能參加許多有意思的活動(dòng)，學(xué)到很多有用的知識(shí)。我還交到了很多朋友，大家一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，非常開心！”石淇說，即將畢業(yè)的他，言語中充滿了對(duì)學(xué)校的留戀。

多年來，平南鎮(zhèn)中心小學(xué)以“為每個(gè)孩子提供一生都值得回憶的優(yōu)質(zhì)小學(xué)教育”為理念，以“一切為學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)，一切為教師的幸福而努力”為宗旨，始終堅(jiān)持“人本”治校的思路，致力于讓學(xué)校里的每一位師生都收獲成功、擁有希望?！坝腥宋那閼训膶W(xué)校，才是一所有活力、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。這是我們學(xué)校始終不懈追求的目標(biāo)?！迸搜囡w校長(zhǎng)總結(jié)道。

（責(zé)編 謝宗軍）