韋力 陸鐵山
他在邊遠(yuǎn)的山村小學(xué)堅(jiān)守了30個(gè)春秋,懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛,秉持對(duì)大山孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),用自己的實(shí)際行動(dòng),詮釋了一位山村黨員教師的本色。
他,就是崇左市寧明縣桐棉鎮(zhèn)板棉村板棉小學(xué)教師黃海譚。
扎根大山,無怨無悔
桐棉鎮(zhèn)是寧明縣最偏遠(yuǎn)的邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn),與越南接壤,距離縣城90多公里。大山深處的板棉村是該鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的村莊,距離鎮(zhèn)政府30多公里。這里山高路遠(yuǎn),層巒疊嶂,有望不盡的陡峭山崖,走不盡的崎嶇山路,環(huán)境非常惡劣。板棉小學(xué)就座落在這個(gè)偏遠(yuǎn)山村村頭的半山腰上。
1986年9月,黃海譚進(jìn)入板棉小學(xué)擔(dān)任代課教師。當(dāng)時(shí),他的工資只有40元。“學(xué)校當(dāng)時(shí)是典型的不通車、不通水、不通電‘三不通學(xué)校?!被貞泴W(xué)校當(dāng)時(shí)的情景,黃海譚很是感慨地說,“當(dāng)初學(xué)校就只有幾間磚瓦房教室,沒有操場(chǎng)、圍墻、大門和宿舍?!庇捎跅l件艱苦,多年來,上面先后派來的多名外地教師,都因受不了這里的艱苦條件,來了一批又走一批。
但是,黃海譚從來沒有動(dòng)搖過和后悔過。他說,這里是生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)窮,家鄉(xiāng)苦,就更需要有人來教書,讓山里孩子多學(xué)文化、多長(zhǎng)知識(shí),將來用學(xué)到的知識(shí)改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。
1986年9月開始走上講臺(tái),1992年轉(zhuǎn)為正式教師,1994年擔(dān)任教導(dǎo)主任,2005年擔(dān)任這所村小的校長(zhǎng)……今年,黃海譚52歲,已經(jīng)在板棉小學(xué)工作了30年。他用自己的愛心和堅(jiān)守,托起了大山的希望。他說:“只要這里有孩子,我就堅(jiān)守在這里,因?yàn)楹⒆邮谴笊嚼锏南M乙欢ㄒ阉麄兒煤玫嘏囵B(yǎng)?!?/p>
想方設(shè)法,改善條件
扎根邊遠(yuǎn)山村學(xué)校,飽嘗辦學(xué)條件的落后與艱辛,黃海譚心里一直有一個(gè)愿望——為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
多年來,為了改善學(xué)校的辦學(xué)條件,黃海譚與其他老師一起多方奔走,積極向上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目、籌集資金,學(xué)校先后新建了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂、校園圍墻、廁所、學(xué)校大門等,添置了新的辦公、教學(xué)設(shè)備。他還帶領(lǐng)全體師生一起動(dòng)手,平整、硬化校園操場(chǎng)和校道,對(duì)校園進(jìn)行美化綠化。從資金籌措、動(dòng)工興建到質(zhì)量監(jiān)管、工程收尾,黃海譚身體力行、嘔心瀝血。如今,昔日破舊的校園變成了全鎮(zhèn)最美麗的村級(jí)學(xué)校之一。
今年春季學(xué)期開學(xué)之前,板棉小學(xué)還沒有通自來水,師生用水都要到河邊挑取,學(xué)生們洗衣服也要到河邊洗好后再拎回來晾曬,這給師生們的生活帶來極大的不便。之前該校的老師們也曾多次在學(xué)校附近挖井尋找水源,但始終未能如愿。飲水難、用水難成了該校師生的一塊心病。去年以來,為了解決這個(gè)困擾師生多年的難題,黃海譚帶領(lǐng)學(xué)校的幾位老師,走家串戶做村民的思想工作,說服村民同意將他們自己集資拉來的山泉水引到學(xué)校。今年春季學(xué)期開學(xué),學(xué)校終于有了自來水,一擰開水龍頭,水就嘩嘩地流淌出來,師生們高興得歡呼雀躍。
如今,板棉小學(xué)的辦學(xué)條件變得越來越好,但黃海譚仍不“知足”,他覺得校園里歡樂活躍的氣氛不夠。于是,他想方設(shè)法籌集了8 000多元資金,購(gòu)買了彩電、DVD、音響等設(shè)備,添置了一批樂器和演出服裝,并和其他老師一起親自教學(xué)生排練歌舞、小品等文藝節(jié)目,組織開展各種校園文藝活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。今年“六一”兒童節(jié),該校舉辦了一場(chǎng)文藝晚會(huì),師生們表演了很多精彩的節(jié)目,吸引了本村及周邊村屯的群眾前來觀看,眾人把校園擠得水泄不通,反響十分熱烈。
板棉村有6個(gè)屯,人口1 400多人,雖然2002年修通了水泥路,但由于地處深山,距離鎮(zhèn)上較遠(yuǎn),村里許多適齡幼兒無法接受學(xué)前教育。今年春季學(xué)期,應(yīng)廣大群眾要求,黃海譚把學(xué)校里空余的教室進(jìn)行裝修改造,并聘請(qǐng)了兩名幼教,辦起了村里有史以來的第一所幼兒園。該幼兒園啟用的第一個(gè)學(xué)期就招收了35名幼兒,解決了村里適齡幼兒的入園難題,得到了群眾的一致好評(píng)。
循循善誘,愛生如子
任教30年來,黃海譚關(guān)愛學(xué)生,循循善誘,悉心育人,竭盡全力呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
學(xué)校里的貧困生、留守兒童有幾個(gè),叫什么名字,父母是誰,家住哪里,黃海譚都銘記在心。生活困難的,他伸出援助之手,力保學(xué)生一個(gè)都不能少,一個(gè)都不能落下;學(xué)習(xí)落后的,他及時(shí)耐心輔導(dǎo),一遍又一遍,不厭其煩,助其順利完成學(xué)業(yè);缺少親情的,他給予慈父般的關(guān)愛和溫暖。他經(jīng)常從自己微薄的工資中拿出一些來為貧困學(xué)生買鉛筆、本子等學(xué)習(xí)用品。學(xué)生病了,他會(huì)親自帶他們?nèi)タ床?,有時(shí)還會(huì)墊付醫(yī)藥費(fèi)。
該校三年級(jí)學(xué)生小周的父親因?yàn)榧m紛傷人被判入獄,母親因此離家不回,小周只能與家中年邁的爺爺奶奶相依為命。在學(xué)校里,同學(xué)們看不起小周,經(jīng)常嘲笑他。為此,他情緒低落,整天憂傷郁悶,無心學(xué)習(xí)。黃海譚知道情況后,特別關(guān)心照顧小周,經(jīng)常找他談心,還到家里去看望他和爺爺奶奶,鼓勵(lì)他安心學(xué)習(xí),同時(shí)教育班上其他同學(xué)不要嘲笑、欺負(fù)小周。為了讓小周重樹信心,黃海譚還特意安排他擔(dān)任班干、學(xué)習(xí)組長(zhǎng),在排演文藝節(jié)目時(shí)讓他當(dāng)主角。漸漸地,小周變得活潑開朗起來,成了學(xué)校文藝隊(duì)的骨干,學(xué)習(xí)成績(jī)也變得十分優(yōu)秀。
教學(xué)中,黃海譚善于使用靈活多樣的教學(xué)方法,講課總是妙趣橫生,學(xué)生們聽得津津有味,在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)。為了活躍課堂氣氛,他會(huì)根據(jù)課文中的故事情節(jié),展示相關(guān)畫面及真實(shí)物品,或結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展實(shí)地觀察活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增加課堂的趣味性,有效提高教學(xué)效率。例如:指導(dǎo)學(xué)生寫作文《爬山》時(shí),他就帶領(lǐng)學(xué)生爬學(xué)校的后山,讓學(xué)生實(shí)地感受;指導(dǎo)學(xué)生寫作文《家鄉(xiāng)的小河》時(shí),他就與學(xué)生一起來到村邊的小河旁,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。
“黃老師教得很有趣,我們學(xué)得很開心?!边@是學(xué)生對(duì)他教學(xué)的評(píng)價(jià)。
課外活動(dòng)時(shí)間,黃海譚瞬間變成學(xué)生們的“大朋友”。他和學(xué)生們一起在操場(chǎng)上做游戲,老鷹捉小雞、丟沙包、跳格子……常常玩得比孩子還投入。
“我愛黃老師。他是我們的老師,教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí),教我們做人的道理;他是我們的父母,關(guān)心、疼愛、照顧我們,讓我們健康快樂成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后,我也要像他一樣當(dāng)一個(gè)好老師!”該校三年級(jí)學(xué)生梁馨尤在自己的作文中這樣寫道。
三十年來,黃海譚的辛勤耕耘和默默奉獻(xiàn),換來了可喜的收獲。因工作成績(jī)突出,他多次獲評(píng)為縣優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……然而這些榮譽(yù)對(duì)他來說,都比不上自己教的學(xué)生能學(xué)有所成??粗约核痰膶W(xué)生紛紛走出大山,走上了各自的工作崗位,黃海譚感到很欣慰。在他看來,這是對(duì)他一切付出的最好回報(bào)。
黃海譚說:“我從板棉村一個(gè)土生土長(zhǎng)的老百姓,成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師,從走上三尺講臺(tái)那一刻起,我就下定決心——永遠(yuǎn)扎根大山,在教育崗位上辛勤耕耘,做一個(gè)讓群眾滿意、家長(zhǎng)放心的好老師,以回報(bào)生我養(yǎng)我的這方熱土?!?/p>
(責(zé)編 歐金昌)