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      大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生工作創(chuàng)新研究

      2016-10-18 09:17黃倩王冬冬
      內(nèi)蒙古教育·職教版 2016年8期
      關(guān)鍵詞:高校教育大數(shù)據(jù)創(chuàng)新

      黃倩+王冬冬

      摘 要:如今是計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算的天下,大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來。電子商務(wù)、商業(yè)服務(wù)、政府和公共衛(wèi)生等很多領(lǐng)域都離不開大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)正在改變?nèi)藗兊纳盍?xí)慣和價(jià)值觀念,同時(shí)大數(shù)據(jù)時(shí)代也為高校教育帶來了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本文結(jié)合大數(shù)據(jù)的類型和特征,思考如何將大數(shù)據(jù)與高校學(xué)生工作結(jié)合起來,以期有效指導(dǎo)學(xué)生工作。

      關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);高校教育;創(chuàng)新

      【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-1216(2016)08C-0019-01

      如今大數(shù)據(jù)成為一種流行的元素,它的出現(xiàn)給各行業(yè)帶來了巨大的便利,具有不容小覷的社會(huì)影響力。近年來,大數(shù)據(jù)深入各個(gè)領(lǐng)域,為各領(lǐng)域帶來了巨大的變革。大數(shù)據(jù)改善了人們的思維,能夠幫助人類獲得強(qiáng)大的認(rèn)知,能夠?yàn)槿祟悇?chuàng)造更多的價(jià)值,同時(shí)也能夠創(chuàng)新教育管理方法。大數(shù)據(jù)是一種技術(shù),也是一種價(jià)值觀和方法論。

      一、 大數(shù)據(jù)相關(guān)概念

      大數(shù)據(jù)至今沒有統(tǒng)一的定義。大數(shù)據(jù)從數(shù)據(jù)體量大的角度來看就是說大規(guī)模傳統(tǒng)的軟件不能進(jìn)行存儲(chǔ)和分析的數(shù)據(jù)集合。而在2012年,羅伯特·福萊說明了在巨大的數(shù)據(jù)中尋覓到可用的數(shù)據(jù)是一件相當(dāng)困難的事情,而數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性使數(shù)據(jù)查詢變得更加困難。在2013年維克托·邁爾等人提出了大數(shù)據(jù)是一種以前沒有的方式,對(duì)繁多的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,得到具有強(qiáng)大價(jià)值的信息。大數(shù)據(jù)主要包含三種數(shù)據(jù):科研數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、感知數(shù)據(jù),具有四大特點(diǎn):首先是規(guī)模性,大數(shù)據(jù)存在的方式是全體的數(shù)據(jù)不是隨機(jī)的樣本。其次就是多樣性。因?yàn)楦鞣N儀器和智能設(shè)備的應(yīng)用加上社交網(wǎng)絡(luò)的普及,數(shù)據(jù)不斷涌現(xiàn),而且數(shù)據(jù)的類型變得更多。第三,較快的處理速度。我們可以迅速地獲得大數(shù)據(jù)顯示的信息,我們可以在線上很快地收集到信息并且做出預(yù)測(cè)。第四就是價(jià)值性,對(duì)于大數(shù)據(jù)來說,它的整體顯示出巨大的價(jià)值,被人們廣泛應(yīng)用。

      二、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生工作的創(chuàng)新路徑

      在如今大數(shù)據(jù)時(shí)代,各行各業(yè)都離不開大數(shù)據(jù)。在高校更能體現(xiàn)大數(shù)據(jù)的重要性。比如學(xué)生們使用的一卡通和網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),都會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)字、文字、視頻等信息。如此的大數(shù)據(jù)能夠使大學(xué)生的思維和行為動(dòng)態(tài)清晰展示出來,有助于高校的教學(xué)。

      (一)建立大數(shù)據(jù)意識(shí),使數(shù)據(jù)成為寶貴的資源

      截止到2015年6月,中國網(wǎng)民已經(jīng)超過6.68億,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及。而手機(jī)網(wǎng)民為5.94億,這個(gè)數(shù)目還會(huì)增長。所以我們有必要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集并且進(jìn)行分析。我們可以通過學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁情況判斷學(xué)生們的興趣和愛好,學(xué)??梢砸源藶榛A(chǔ)準(zhǔn)備活動(dòng)和教學(xué)。通過一卡通的消費(fèi)記錄找出貧困的學(xué)生,進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行幫扶。還可以通過對(duì)學(xué)校圖書的信息搜集,斷定學(xué)生們的愛好和興趣,可以為不同的學(xué)生提供不同的書籍。同時(shí),還要增強(qiáng)大數(shù)據(jù)的意識(shí),使大數(shù)據(jù)成為學(xué)生們解決和分析問題的重要依據(jù),使大數(shù)據(jù)能夠在高校中擁有更大的應(yīng)用范圍,使大數(shù)據(jù)能幫助學(xué)生和高校教育,成為高校有效教學(xué)的重要工具。學(xué)生們通過利用大數(shù)據(jù)提升學(xué)習(xí)成績,改變學(xué)習(xí)狀態(tài)等。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來可以為高等教育帶來更多的幫助。

      (二)使大學(xué)生的一切行為得到分析,形成全方位的思想行為預(yù)警機(jī)制

      大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性是大數(shù)據(jù)的主要功能,可以對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測(cè)。我們可以通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂、QQ以及微信朋友圈的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出學(xué)生們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間的思想行為動(dòng)態(tài),對(duì)學(xué)生們的思想行為起到預(yù)警作用,進(jìn)而使傳統(tǒng)管理得到改善。因?yàn)閷W(xué)生們會(huì)使用QQ和微信,所以我們要利用大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想教育。大學(xué)生需要大數(shù)據(jù)對(duì)其學(xué)習(xí)和生活方式進(jìn)行探索,及時(shí)形成預(yù)警機(jī)制,匡正大學(xué)生的行為,使大學(xué)生的思想和行為及時(shí)得到把控,使大學(xué)生擺正心態(tài),能夠更好地塑造自己,為自己打造更加明媚的未來。在大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校有必要對(duì)大學(xué)生的行為進(jìn)行跟蹤和分析,使大學(xué)生的行為得到調(diào)整,做到未雨綢繆,使大學(xué)生走向更加燦爛的未來。

      (三)運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù),使個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)得到精準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)

      每一年的高校畢業(yè)生規(guī)模都很大,會(huì)面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。所以如何開展就業(yè)指導(dǎo),滿足學(xué)生們個(gè)性化的就業(yè)需求,使學(xué)校和市場(chǎng)之間的關(guān)系得到平衡成為高校面臨的主要問題。大數(shù)據(jù)可以為高校提供足夠的幫助,能夠使高校的宏觀群體逐漸走向微觀的個(gè)體,使每一個(gè)學(xué)生的具體數(shù)據(jù)得到展現(xiàn),實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化的真正運(yùn)用。高??梢岳么髷?shù)據(jù)為每一位學(xué)生提供求職的意向,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的分析和研究,使每一位學(xué)生的數(shù)據(jù)信息得以呈現(xiàn),然后將招聘單位的信息與每一位學(xué)生的信息相匹配,進(jìn)而為學(xué)生提供可靠的就業(yè)指導(dǎo),為大學(xué)生們提供專業(yè)化、個(gè)性化的服務(wù)。

      大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來臨,為了適應(yīng)高校學(xué)生工作的創(chuàng)新,有必要對(duì)大數(shù)據(jù)的相關(guān)概念進(jìn)行分析,給出大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生工作的創(chuàng)新路徑,使大學(xué)生的一切行為得到分析和研究,對(duì)大學(xué)生的就業(yè)給予足夠的指導(dǎo)。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來對(duì)于高等教育來說是具有很大意義的,通過大數(shù)據(jù)最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和就業(yè)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]郭少科.大數(shù)據(jù)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2013.

      [2]陸寒.大數(shù)據(jù)及其在教育中的應(yīng)用[J].上海:教育科研,2013,(9).

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