陳艷慶

長沙市大學(xué)生消費(fèi)行為研究

陳艷慶

（湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系，湖南長沙410015）

大學(xué)生的消費(fèi)行為受個人、家庭、學(xué)校及社會環(huán)境等眾多因素的影響，存在消費(fèi)水平差距明顯，消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化、消費(fèi)觀念差異化等特征。大學(xué)生消費(fèi)行為不僅影響著他們的身心健康發(fā)展，而且影響著他們正確的人生觀、價值觀及世界觀的形成。文章主要以湖南省長沙市部分高校大學(xué)生為研究對象，采用問卷調(diào)查和圖表分析法來了解大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，以調(diào)查數(shù)據(jù)為依據(jù)來預(yù)測大學(xué)生消費(fèi)行為的發(fā)展趨勢，并提出引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)行為的建議。

消費(fèi)行為；大學(xué)生；消費(fèi)現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢

大學(xué)生的消費(fèi)行為在某種程度上擁有代表性和潮流性。筆者作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生能切身體會到當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)方面存在的問題，并根據(jù)大學(xué)生實(shí)際需要設(shè)計問卷調(diào)查，再充分利用前人的理論和調(diào)研結(jié)果得出具有代表性的結(jié)論，以此對大學(xué)生消費(fèi)行為的研究進(jìn)行補(bǔ)充、完善。并依據(jù)大學(xué)生成長的環(huán)境，提出針對性的建議，將有利于高校加強(qiáng)重視消費(fèi)行為方面的教育，有利于家庭有意識地培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費(fèi)行為，有利于大學(xué)生本人形成正確的消費(fèi)觀。

由于我國地域差別性大，大學(xué)生消費(fèi)行為受不同地區(qū)收入水平影響較大，同時受研究中財力、物力等客觀條件限制。本次抽樣規(guī)模較小，僅限于湖南省長沙市的湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南商學(xué)院和湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院的300位在校大學(xué)生，一定程度會影響結(jié)論的廣泛性，所以本次寫作充分利用CNKI期刊發(fā)表的相關(guān)權(quán)威數(shù)據(jù)。同時影響大學(xué)生消費(fèi)行為的因素較多，很多主觀因素難以斷定，更難面面俱到，因此本文主要分析影響大學(xué)生消費(fèi)行為的客觀因素并針對性地提出建議。

1　大學(xué)生消費(fèi)行為的現(xiàn)狀

大學(xué)生通過一定的消費(fèi)觀念和消費(fèi)環(huán)境影響而進(jìn)行的一切消費(fèi)活動都是大學(xué)生消費(fèi)行為的體現(xiàn)。本文采用設(shè)計大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查問卷來客觀了解大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，本次問卷調(diào)查共發(fā)放300份，回收281份問卷，其中有效問卷270份，問卷回收有效率達(dá)93.67%。被調(diào)查學(xué)生中，男生為123人，女生147人；大學(xué)一年級人數(shù)為59人，二年級人數(shù)為59人，三年級人數(shù)80人，四年級人數(shù)72人。其中有40%的學(xué)生來源于城市，60%的學(xué)生來源于農(nóng)村。如表1所示。

表1　被調(diào)查學(xué)生基本情況

通過問卷調(diào)查，筆者統(tǒng)計出大學(xué)生消費(fèi)行為相關(guān)的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，并借鑒學(xué)術(shù)期刊中有關(guān)資料，對當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為做如下分析。

1.1大學(xué)生月消費(fèi)水平

通過對長沙市高校大學(xué)生月消費(fèi)水平的調(diào)查，可以得出絕大部分的消費(fèi)是普通家庭可以提供的。如表2所示，71%的大學(xué)生月消費(fèi)額在1000元以下，24%的大學(xué)生月消費(fèi)額在1000到2000元之間，3%的大學(xué)生月消費(fèi)額在2000到3000元之間，2%的大學(xué)生月消費(fèi)額達(dá)3000元以上。本次調(diào)查的270位大學(xué)生的月平均消費(fèi)額約小于1000元。消費(fèi)總額普遍與家庭經(jīng)濟(jì)情況相匹配。

表2　大學(xué)生月消費(fèi)總額表（元/月）

大學(xué)生消費(fèi)水平的差異性表現(xiàn)：

1）大學(xué)生消費(fèi)水平的性別差異

現(xiàn)實(shí)生活中，性別差異對大學(xué)生的消費(fèi)水平影響從整體而言，男生在飲食、人際交往、休閑等方面的支出要普遍高于女生；而女生在服裝、通訊等方面的消費(fèi)要微高于男生。就學(xué)習(xí)費(fèi)用而言，男女生比例相當(dāng)，知識經(jīng)濟(jì)時代下，男女生都較重視學(xué)習(xí)，調(diào)查數(shù)據(jù)如表3所示。

表3　大學(xué)生月消費(fèi)總額

2）大學(xué)生消費(fèi)水平的年級差異

大一年級的學(xué)生剛剛脫離對父母的依賴，開始自我獨(dú)立，大部分學(xué)生會對自己的生活開支進(jìn)行計劃。大二、大三年級的學(xué)生開始熱衷于考各類證書，參加各種培訓(xùn)，其消費(fèi)水平會略有提高或消費(fèi)結(jié)構(gòu)會有所調(diào)整。大四年級的學(xué)生開始步入社會，消費(fèi)行為趨于成熟，消費(fèi)開支也會隨之增加，調(diào)查數(shù)據(jù)如表4所示。

表4　各年級的消費(fèi)水平

3）大學(xué)生消費(fèi)水平的地域差異

我國人均消費(fèi)水平受區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響顯著，大學(xué)生一般來自全國各地，受家庭收入水平影響，其消費(fèi)水平也會有較大差距，如表5所示。

表5　大學(xué)生消費(fèi)水平受來源地的影響

1.2消費(fèi)來源

自2007年以來，國家不斷加大對優(yōu)秀大學(xué)生的獎勵力度，進(jìn)一步擴(kuò)大對貧困大學(xué)生資助的范圍，完善大學(xué)生獎勵資助體系，逐步形成了包括國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金等在內(nèi)的覆蓋范圍較大的國家獎勵資助體系，而且各大型企業(yè)、高等學(xué)校、地方政府部門等單位和知名校友、教授個人設(shè)立的各種不同金額、不同層次的助學(xué)金、獎學(xué)金，目前能夠獲得的獎學(xué)金、助學(xué)金的大學(xué)生人數(shù)迅速增長，而且資助金額也相當(dāng)可觀。大學(xué)生今后獲得獎助學(xué)金的比例會擴(kuò)大，再加上部分大學(xué)生通過從事家教、促銷活動等形式的兼職來增加一部分可觀的收入，當(dāng)前大學(xué)生有多方面的經(jīng)濟(jì)來源，他們的消費(fèi)水平也會逐漸提高，如圖6所示。

表6　大學(xué)生消費(fèi)來源統(tǒng)計

1.3消費(fèi)結(jié)構(gòu)

本文將大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)劃分為以下幾個方面：飲食消費(fèi)、交通和通訊消費(fèi)、服裝消費(fèi)、學(xué)習(xí)費(fèi)用、人際交往費(fèi)用以及娛樂、旅游、運(yùn)動等休閑費(fèi)用。

通過問卷調(diào)查可得出，飲食消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的主要構(gòu)成占比49%，交通、通訊費(fèi)用占總消費(fèi)額的14%，大學(xué)生目前普遍每人擁有一部手機(jī)，一臺電腦，因此網(wǎng)費(fèi)、話費(fèi)都已成為大學(xué)生的生活必需品。學(xué)習(xí)費(fèi)用占11%，除去駕駛證、GRE、TOEFL、IELTS等出國等級考試培訓(xùn)報名的昂貴費(fèi)用，其他等級考試如計算機(jī)二級、CET4、CET6、會計證等考試只會占用學(xué)生生活費(fèi)的一小部分。大學(xué)生大部分是成年人，都比較重視自我形象，注重服飾、穿著打扮，大學(xué)生同時是時代潮流的追隨者，服飾款式更新快，大學(xué)生對這一方面的投入也在不斷增加，本次調(diào)查中，服飾消費(fèi)在大學(xué)生月消費(fèi)額中占8%。與之比例相等的是休閑費(fèi)用，大學(xué)校園是輕松自由的氛圍，學(xué)生們課余時間較多，大一大二期間學(xué)習(xí)壓力小，學(xué)生們會有意識地進(jìn)行娛樂活動、運(yùn)動鍛煉和旅游。目前各大景區(qū)、游樂場所對大學(xué)生有價格優(yōu)惠，憑學(xué)生證可以5折消費(fèi)等這些優(yōu)惠條件激發(fā)大學(xué)生對休閑活動的高度熱情。最后是人際交往費(fèi)用占9%，校園是一個小型的社會，每位同學(xué)都要有自己的人脈關(guān)系，人情世故是每位同學(xué)的必修課，生日宴請、節(jié)日送禮以及多種形式的同學(xué)聚會已在大學(xué)生中普遍存在，隨著年齡的增長，大學(xué)生的人際交往費(fèi)用會明顯增加，具體數(shù)據(jù)如表7所示。

表7　大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)構(gòu)成

1.4消費(fèi)觀念

根據(jù)本次調(diào)研，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)有飲食消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、通訊消費(fèi)、人際交往消費(fèi)以及休閑消費(fèi)等多種消費(fèi)項(xiàng)目。大學(xué)生有限的生活費(fèi)要花費(fèi)到多種消費(fèi)類型上需要大學(xué)生做好合理的消費(fèi)計劃，由調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生每月的生活費(fèi)有28%的人有結(jié)余，54%生活費(fèi)剛好合適，18%每月生活費(fèi)不夠花，如圖1所示。這表明28%的學(xué)生有勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀，54%的學(xué)生有正確的消費(fèi)觀導(dǎo)向，同時還有18%的學(xué)生消費(fèi)觀念需要改進(jìn)。同時大學(xué)生中有76.5%的學(xué)生會對自己每月的消費(fèi)進(jìn)行計劃，其中有9.6%的學(xué)生對自己的消費(fèi)有嚴(yán)格的計劃，如圖2所示。

大學(xué)生的消費(fèi)觀念還表現(xiàn)在消費(fèi)行為的全過程，包括了解商品信息、決定欲購買商品的品質(zhì)傾向和實(shí)施購買三個環(huán)節(jié)。根據(jù)本次調(diào)研數(shù)據(jù)，有52%的學(xué)生會對自己將要消費(fèi)的物品進(jìn)行大致的了解，只有6%的學(xué)生會在完全不了解消費(fèi)品的情況下進(jìn)行消費(fèi)，如表8所示。該數(shù)據(jù)也說明高校大學(xué)生有能力運(yùn)用自己所學(xué)知識進(jìn)行理性判斷，樹立正確的消費(fèi)觀念。

大學(xué)生在進(jìn)行購物時，有四大因素影響消費(fèi)者的消費(fèi)觀即價格、質(zhì)量、品牌和時尚。消費(fèi)品的質(zhì)量和價格一般被認(rèn)為同使用價值相聯(lián)系，即被看作消費(fèi)理性的訴求對象；品牌和時尚更多地體現(xiàn)了使用者的身份和形象，其魅力在于符號標(biāo)識和象征意義，帶有較多的感性色彩，即被看作消費(fèi)非理性的訴求對象，對這兩方面的不同選擇體現(xiàn)了消費(fèi)者消費(fèi)過程中的理性或非理性狀態(tài)。如表9所示，大學(xué)生對消費(fèi)品四大影響因素的關(guān)注程度可以看出大學(xué)生對價格和質(zhì)量的重視度遠(yuǎn)高于對時尚和品牌的關(guān)注，因此可以推斷出大學(xué)生目前的消費(fèi)觀導(dǎo)向是正確的。

圖1　大學(xué)生每月生活費(fèi)使用情況統(tǒng)計

圖2　大學(xué)生對自己每月消費(fèi)計劃情況

表8　大學(xué)生理性消費(fèi)表現(xiàn)統(tǒng)計

表9　大學(xué)生對消費(fèi)品四大影響因素的關(guān)注程度

2　大學(xué)生消費(fèi)行為存在的問題

2.1依賴性消費(fèi)居高不下，獨(dú)立意識淡薄

雖然目前我國獎助學(xué)金制度不斷完善，大學(xué)生獲得的外來經(jīng)濟(jì)途徑越來越多，但在高校中絕大部分的學(xué)生一致認(rèn)為依靠父母生活是天經(jīng)地義，兼職只是為了增加自己的額外收入而非想早日獨(dú)立。家庭一般不鼓勵大學(xué)生讀書期間有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，以免耽誤學(xué)業(yè)，導(dǎo)致我國出現(xiàn)“啃老族”、“拼爹時代”的現(xiàn)象。這進(jìn)一步加強(qiáng)了大學(xué)生的依賴性消費(fèi)，獨(dú)立意識淡薄。

2.2物質(zhì)消費(fèi)遠(yuǎn)高于精神文化消費(fèi)

根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析，大學(xué)生在飲食、服飾以及通訊方面的消費(fèi)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于在學(xué)習(xí)和休閑方面的消費(fèi)。在知識經(jīng)濟(jì)時代，大學(xué)生要保持一顆不斷學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，要重視精神文化消費(fèi)，重視自我價值的提高。

2.3不重視計劃性消費(fèi)

本次參與調(diào)查的270位學(xué)生，23.5%的學(xué)生對自己的消費(fèi)完全沒有計劃，僅有9.6%的學(xué)生對自己的消費(fèi)有嚴(yán)格的計劃性。大學(xué)生重視計劃消費(fèi)不僅體現(xiàn)了自我約束力的強(qiáng)弱，也反應(yīng)了大學(xué)生的消費(fèi)觀念。很多學(xué)生在購物時頭腦發(fā)熱受購物環(huán)境、廣告、同學(xué)以及銷售人員的影響，非理性地購買沒有實(shí)用價值的商品，這種行為會導(dǎo)致大學(xué)生選擇信用卡透支消費(fèi)的發(fā)生，不僅不利于大學(xué)生的健康成長而且不利于大學(xué)生對信用卡的正確認(rèn)識。

2.4攀比性、炫富性等非理性消費(fèi)存在

本次問卷調(diào)查中攀比性、炫富性消費(fèi)行為的表現(xiàn)有57%的學(xué)生同意“想花就花、便宜沒好貨、愿意多花錢買品牌、戀愛消費(fèi)花費(fèi)高、追求流行與時尚以及運(yùn)動健身美發(fā)消費(fèi)很有必要”的消費(fèi)觀。部分大學(xué)生自尊心強(qiáng)，愛面子，在消費(fèi)中攀比、炫富不僅增加了自己和家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，而且會腐蝕自己的心靈，不利于身心的發(fā)展。

2.5高校缺乏對大學(xué)生理性消費(fèi)教育的意識

在問卷調(diào)查中，學(xué)生一致反映大學(xué)缺乏大學(xué)生進(jìn)行理性消費(fèi)教育。校園是大學(xué)生主要的成長環(huán)境，學(xué)校對理性消費(fèi)教育不重視，學(xué)生也不會有意識的培養(yǎng)自己的消費(fèi)行為。很少有高校專門開設(shè)關(guān)于理性消費(fèi)的課，講座也比較少，大學(xué)生關(guān)于理性消費(fèi)的知識，認(rèn)識比較缺乏與高校的重視有密切關(guān)系。

3　大學(xué)生消費(fèi)行為的建議

3.1大學(xué)生自身要加強(qiáng)理財能力的培養(yǎng)

大學(xué)生需要加強(qiáng)對自己生活費(fèi)的規(guī)劃，要嚴(yán)格按照自己的規(guī)劃進(jìn)行消費(fèi)，學(xué)會開源節(jié)流。一方面有計劃的消費(fèi)，能讓大學(xué)生更好的發(fā)展自己，學(xué)習(xí)培訓(xùn)、人際交往、休閑娛樂都是大學(xué)生提升自我的主要方式；另一方面，有計劃地消費(fèi)，可以讓大學(xué)生有條件更早接觸社會如嘗試對股票、基金的投資，這樣能深刻地認(rèn)識到理財?shù)闹匾浴?/p>

3.2家庭要重視對大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣的教育

家庭是大學(xué)生經(jīng)濟(jì)的主要來源，也是大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣養(yǎng)成的根源。每位大學(xué)生的消費(fèi)觀念，一定程度上都會受家庭的影響，因此父母從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子理財?shù)哪芰?，給與孩子理財?shù)臈l件與機(jī)會。首先，父母要讓孩子知道自己的消費(fèi)行為，耳濡目染會讓孩子對父母的消費(fèi)行為產(chǎn)生認(rèn)可，并以此為榜樣。其次，家庭要讓孩子知道自己家里的經(jīng)濟(jì)條件，父母能提供給孩子的經(jīng)濟(jì)能力，讓大學(xué)生能盡早規(guī)劃自己的消費(fèi)，有意識地培養(yǎng)自己良好的消費(fèi)行為。最后，家庭要提供給大學(xué)生適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)，不要讓大學(xué)生學(xué)會揮霍也不要讓他們失去鍛煉自己的機(jī)會。

3.3學(xué)校要開展對大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)活動

高校可以通過多種形式開展對大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)。首先，高校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以講座、辯論賽、校園文化活動等形式向大學(xué)生灌輸合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約的意識。其次，高校要開設(shè)大學(xué)生理財?shù)谋匦拚n，老師在課堂上給學(xué)生教導(dǎo)合理消費(fèi)的重要性與影響，讓學(xué)生自己搜集相關(guān)資料、進(jìn)行問卷調(diào)查等一起分享大學(xué)生消費(fèi)行為方面的信息，以此來培養(yǎng)大學(xué)生的消費(fèi)觀。最后高?？梢酝ㄟ^獎助學(xué)金制度來加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)。

3.4社會要營造良好的消費(fèi)氛圍

我國目前倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會，良好的社會消費(fèi)風(fēng)尚有利于大學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀念，同時在這一環(huán)境的影響下大學(xué)生將成為綠色消費(fèi)的踐行者，有利于提高我國的消費(fèi)效益。

4　結(jié)語

大學(xué)生在當(dāng)前的社會發(fā)展過程中已不僅僅是社會消費(fèi)主體之一，在一定程度上是未來消費(fèi)潮流的引導(dǎo)者。大學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)良好的消費(fèi)行為，是一個長期系統(tǒng)的過程，需要得到家庭、學(xué)校社會各界的共同努力。只有共同重視大學(xué)生消費(fèi)行為的重要性，才能更好地推動我國人才戰(zhàn)略的順利實(shí)現(xiàn)。

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Research on Changsha collegestudents'consum ption behavior

CHEN Yan-qing
（Economic ManagementDepartmentofHunan Postand Telecommunication College，Changsha，Hunan，China 410015）

College students'consumption behavior is influenced by many factors such as individual，family，school and social environment which has the characteristics of obvious gap between consumption levels，consumption structure diversification，consumption concept differentiation.College students'consumption behavior influences notonly theirmental and physical health，but also the correct view of life，values and world view.Taking some college students in Changsha as the research object，questionnaire survey and chartanalysismethod are used to know the current situation of the college students'consumption behavior.It predicts the development trend of the consumption behavior of college students based on the survey data，and puts forward suggestions to guide the reasonableconsumerbehaviorof the college students.

consumerbehavior；college students；consumption status；developmenttrend

10.3969/j.issn.2095-7661.2016.01.022】

G645

A

2095-7661（2016）01-0071-04

2015-10-14

陳艷慶（1991-），女，湖南常德人，湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系輔導(dǎo)員，在讀碩士，研究方向：市場調(diào)研、公共管理。