苗 娟

野外生存類節(jié)目的方式探究

苗 娟

近年來，隨著各類綜藝節(jié)目在各大衛(wèi)視的興起，野外生存類節(jié)目成為其中的一大亮點(diǎn)和熱點(diǎn)，深受觀眾喜愛。它不僅極具冒險(xiǎn)性、刺激性和原始性，還是一種有益于身心并有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的群眾性文體活動。觀眾通過觀看節(jié)目，除了能夠領(lǐng)略到野外的惡劣生存環(huán)境，學(xué)習(xí)到野外生存的求生技能，還能夠感受到參與者強(qiáng)大的生存能力和心理素質(zhì)。此外，隨著技術(shù)水平的不斷提高以及觀眾需求的多樣化，野外生存類節(jié)目的方式越來越豐富，其節(jié)目性質(zhì)和參加對象也開始呈現(xiàn)多元化特征。節(jié)目性質(zhì)上，從早期純粹的生存挑戰(zhàn)為目的，逐漸轉(zhuǎn)向觀賞娛樂為主或者二者的綜合。參加對象上，從早期的單一式冒險(xiǎn)家探索紀(jì)實(shí)，逐漸向冒險(xiǎn)家指導(dǎo)普通人參與、普通人獨(dú)立自主完成等方式過渡。

為此，本文依據(jù)節(jié)目性質(zhì)和參加對象的不同，將野外生存類節(jié)目劃分為冒險(xiǎn)家探索寫實(shí)、冒險(xiǎn)家指導(dǎo)普通人參與和普通人自主完成等三種方式。并利用實(shí)例，分別對這三種方式的表現(xiàn)形式及其效果進(jìn)行了分析和對比，在此基礎(chǔ)上，提出了發(fā)展和創(chuàng)新野外生存節(jié)目的建議。

一、 冒險(xiǎn)家探索紀(jì)實(shí)的方式

野外生存類節(jié)目起源較早，但早期由于技術(shù)水平的限制，其主要的節(jié)目方式是冒險(xiǎn)家探索紀(jì)實(shí)。冒險(xiǎn)家探索紀(jì)實(shí)，通常由冒險(xiǎn)家擔(dān)任主持人，一般為一人，冒險(xiǎn)家擁有強(qiáng)大的野外生存技巧，通過豐富的生存技巧和強(qiáng)大的個(gè)人魅力來征服觀眾。這類生存節(jié)目的特征主要體現(xiàn)在，節(jié)目雖然存在跌宕起伏的情節(jié)，充滿較強(qiáng)的冒險(xiǎn)性，但是卻缺乏對觀眾的體驗(yàn)感，觀眾雖然能夠感受到生存環(huán)境的惡劣和艱難，但是很難做到設(shè)身處地想象。在此以《荒野求生》節(jié)目為例進(jìn)行具體的分析和說明。

《荒野求生》是美國探索頻道制作的一檔寫實(shí)電視節(jié)目，由英國冒險(xiǎn)家貝爾·格里爾斯主持，每集他會走到沙漠、沼澤、森林、峽谷等危險(xiǎn)的野外境地，在極為惡劣的環(huán)境下，為脫離險(xiǎn)境，設(shè)法尋找回到文明社會的路徑。在每一集的《荒野求生》中，貝爾都會將自己困于一處野外地點(diǎn)，那里經(jīng)常是游客迷路和遇險(xiǎn)的地方。他會空降到熱帶雨林，或者沿繩滑下至沙漠或湖泊，以及登上美洲最高和最荒涼的山頂?shù)鹊?。置身于真?shí)的環(huán)境中，貝爾會利用其專業(yè)的求生技術(shù)，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，尋找重回人類文明的出路?；囊扒笊?jié)目教會了觀眾一些生存的道理，在荒野之中，活下去才最重要的，其他的都可以放到一邊。觀眾在和貝爾一起感受野外惡劣環(huán)境的同時(shí)，也深深地被貝爾強(qiáng)大的生存能力所折服，貝爾獨(dú)特的個(gè)人魅力也為自己贏得了無數(shù)忠實(shí)觀眾。

冒險(xiǎn)家探索紀(jì)實(shí)的特色在于，冒險(xiǎn)家本身擁有強(qiáng)大的生存能力，通過一系列驚險(xiǎn)刺激的舉動來吸引觀眾眼球。觀眾在感受野外惡劣環(huán)境的同時(shí)，更深深地為冒險(xiǎn)家所折服。但是該類方式對冒險(xiǎn)家的要求也很高，冒險(xiǎn)家不僅要擁有豐富的野外經(jīng)驗(yàn)，也要擁有帶動并感染觀眾的能力。冒險(xiǎn)家要在野外生存中制造各種驚險(xiǎn)場景，同時(shí)又要表現(xiàn)的行有余力，牢牢把握住觀眾的心理。因此，除了冒險(xiǎn)家本身的能力素質(zhì)以外，對節(jié)目的謀劃安排也至關(guān)重要。但是，如果只是一味地表現(xiàn)冒險(xiǎn)家的強(qiáng)大個(gè)人能力，觀眾也可能會審美疲勞。所以，節(jié)目中既要有冒險(xiǎn)家游刃有余地野外生存，也要安排部分棘手的場景，令觀眾切實(shí)感受到野外生存的難度和挑戰(zhàn)性。

二、 冒險(xiǎn)家指導(dǎo)普通人參與的方式

隨著拍攝技術(shù)和冒險(xiǎn)家水平的提高，野外生存節(jié)目也有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，越來越多的普通人在冒險(xiǎn)家的指導(dǎo)下開始參與到野外生存類節(jié)目的錄制中。冒險(xiǎn)家指導(dǎo)普通人參與，是指由一位或多位經(jīng)驗(yàn)豐富的冒險(xiǎn)家?guī)ьI(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行野外生存，除冒險(xiǎn)家外，團(tuán)隊(duì)成員大多沒有野外生存能力或者生存能力較差。節(jié)目設(shè)置通常是冒險(xiǎn)家和普通參與者要在擁有有限工具甚至沒有工具的情況下，在惡劣的環(huán)境中生存。而且節(jié)目選取的野外生存地點(diǎn)也各種各樣，有人跡罕至的荒原，有晝夜溫差懸殊的沙漠，有物種豐富、危機(jī)四伏的雨林，也有與世隔絕的小島，等等。因此無論是生存地點(diǎn)的惡劣環(huán)境，還是節(jié)目要求的裝備限制，都會導(dǎo)致野外生存難度極大，不僅需要智慧與體能、勇敢與謹(jǐn)慎的結(jié)合，還需要團(tuán)隊(duì)的配合和合作，才能完成任務(wù)，這也使得節(jié)目更有看點(diǎn)。在此以《跟著貝爾去冒險(xiǎn)》為例進(jìn)行具體的分析和說明。

《跟著貝爾去冒險(xiǎn)》是亞洲首檔自然探索類紀(jì)實(shí)真人秀，由野外生存第一人貝爾·格里爾斯攜手蔣昌建，指導(dǎo)并帶領(lǐng)張鈞甯、謝天華、張丹峰、大張偉、吳倩、白敬亭、韓雪、劉語熙等明星參與者進(jìn)行荒野求生。節(jié)目中，明星參與者野外生存能力參差不齊，貝爾作為領(lǐng)隊(duì)與教練，竭盡所能，幫助隊(duì)員，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)。明星參與者在處理與領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)友關(guān)系的同時(shí)，還要完成野外生存，并保證節(jié)目效果，充滿了挑戰(zhàn)性。

冒險(xiǎn)家指導(dǎo)普通人參與方式，一方面要求冒險(xiǎn)家本身擁有過硬的野外生存能力，同時(shí)也要擁有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力；另一方面，參與者無論是否擁有野外生存經(jīng)驗(yàn)，都要聽從指揮，團(tuán)結(jié)一致，克服困難，互幫互助。在任務(wù)的安排上，冒險(xiǎn)家要考慮團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人能力，以及團(tuán)隊(duì)合作的力量。因此，無論是復(fù)雜性、挑戰(zhàn)性，還是觀賞性，該類方式都比較出彩。但是，如果一些隊(duì)員不能正確處理人際關(guān)系，或者冒險(xiǎn)家的領(lǐng)導(dǎo)能力不足，也會導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)離心，事倍功半，不僅不能完成既定任務(wù)，也會導(dǎo)致節(jié)目的觀賞性大打折扣。所以，選擇合適的冒險(xiǎn)家和隊(duì)員，給定合適的任務(wù)，是節(jié)目成功的前提。在此前提下，冒險(xiǎn)家要在做好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，能夠因材施教，針對每個(gè)隊(duì)員的個(gè)人情況，教授合適的技能，安排適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。隊(duì)員也要積極配合，主動學(xué)習(xí)，以完成任務(wù)為主，以節(jié)目效果為輔。

三、 普通人自主完成的方式

應(yīng)觀眾需求的多樣化要求，由普通人自主完成的野外生存類節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生，成為當(dāng)前野外生存類節(jié)目的重要方式之一。普通人自主完成，是指由一隊(duì)完全沒有經(jīng)過野外生存訓(xùn)練的普通參與者去野外進(jìn)行生存挑戰(zhàn)。與前兩種方式的不同在于，這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，沒有一位野外生存專家對他們進(jìn)行引導(dǎo)或指導(dǎo)，甚至沒有一位指定的隊(duì)長，所有的挑戰(zhàn)都需要參與者獨(dú)立完成。在惡劣的自然環(huán)境和復(fù)雜的人際關(guān)系下，完成野外生存目標(biāo)的挑戰(zhàn)性更大，這也使得這類節(jié)目的難點(diǎn)和亮點(diǎn)更加突出。在此以《我們的法則》為例進(jìn)行具體的分析和說明。

《我們的法則》是安徽衛(wèi)視推出的大型實(shí)境生存記錄節(jié)目，由吳奇隆、李亞鵬、小沈陽、黃子韜、孫藝洲、邢傲偉、熊黛林、童菲等明星參與者組成“叢林家族”，前往原始的野外叢林冒險(xiǎn)，在險(xiǎn)惡的野外環(huán)境下進(jìn)行生存挑戰(zhàn)，探尋自然界萬物生長奧秘，挑戰(zhàn)叢林中原始生存法則，同時(shí)節(jié)目通過故事、花絮展現(xiàn)參與者的日常生活。在錄制過程中，節(jié)目組沒收了參與者的手機(jī)、食品、打火機(jī)、帳篷、瑞士軍刀等一切工具，絕不提供任何火種、食物、水源等，一切生存問題只能由家族成員自行解決。該節(jié)目力圖呈現(xiàn)人與自然、人與自己以及人與人三個(gè)層面的關(guān)系，旨在向大眾傳播勇敢挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)合作的正能量，倡導(dǎo)大眾運(yùn)動、戶外活動及自然旅行的健康生活方式，鼓勵大眾積極參加戶外運(yùn)動。

普通人自主完成的方式，與前兩種方式最大的不同在于，缺乏野外生存經(jīng)驗(yàn)的參與者是節(jié)目的主體。參與者需要自己探索野外生存的技巧，承擔(dān)決策失誤的后果。對于由多個(gè)參與者組成的隊(duì)伍，隊(duì)員之間還要處理好人際關(guān)系，找準(zhǔn)自己的定位，也要學(xué)會分工合作和互幫互助，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。對于生活在文明社會的參與者，最大的挑戰(zhàn)來自自己，只有克服對野外生存的恐懼，積極的思考，大膽的嘗試，才能生存下去。同時(shí)，節(jié)目組在任務(wù)的安排上也要精心謀劃，除了考慮每個(gè)人的身體和心理素質(zhì)，還應(yīng)盡量讓每個(gè)人的能力和魅力都得到展現(xiàn)。

結(jié)語

在大自然和原始環(huán)境面前，每個(gè)人都是普通人，即使擁有豐富野外生存經(jīng)驗(yàn)的專家，也沒有把握能夠應(yīng)對所有的突發(fā)狀況。因此，無論是哪一種節(jié)目方式，都讓觀眾看到了冒險(xiǎn)家與參與者最真實(shí)的一面。同時(shí)，冒險(xiǎn)家與參與者在使用和學(xué)習(xí)野外生存技巧的時(shí)候，使觀眾不僅學(xué)習(xí)到了野外生存的技能，還對自然環(huán)境和人文環(huán)境有了更深刻的領(lǐng)悟，而這既是這三種節(jié)目方式的共同點(diǎn)所在，也是野外生存類節(jié)目的根本魅力所在。當(dāng)然，以上三種節(jié)目方式在呈現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)和表現(xiàn)效果上也有所不同，對比來看，冒險(xiǎn)家探索紀(jì)實(shí)方式著重展現(xiàn)冒險(xiǎn)家本身的生存技巧和個(gè)人魅力，令觀眾認(rèn)識大自然惡劣的生存環(huán)境，該類方式專業(yè)性較高、震撼力較強(qiáng)。冒險(xiǎn)家指導(dǎo)普通人參與的方式則相對側(cè)重于冒險(xiǎn)家教授參與者生存技巧，以及參與者處理隊(duì)內(nèi)關(guān)系，包括合作、分工等，使觀眾在看到參與者與冒險(xiǎn)家的生存能力差距的同時(shí)，也能夠以參與者為參照，設(shè)身處地地考慮自己在同樣環(huán)境下是否會做得更好。普通人自主完成的方式則更多地考驗(yàn)了參與者的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在沒有冒險(xiǎn)家教授基本生存技巧和沒有明確隊(duì)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的情況下，隊(duì)員們既要自己摸索生存方法，又要處理人際關(guān)系，完成任務(wù)的難度大大增加，也使節(jié)目的亮點(diǎn)更加豐富。

綜合以上三種方式主要特征，以及共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，本文主要提出以下兩點(diǎn)建議：第一，加入保護(hù)環(huán)境題材，傳遞敬畏自然理念。大自然的力量是無窮無盡的，只有不停地學(xué)習(xí)探索，只有滿懷敬畏之心，才能生存其中。同時(shí)，大自然也是脆弱的，只有用心呵護(hù)，才能使人類的生存環(huán)境更加美好。因此，在野外生存節(jié)目中，建議在生存挑戰(zhàn)有余力的情況下，加入保護(hù)環(huán)境的題材，傳遞敬畏自然的理念，讓人們在挑戰(zhàn)大自然的同時(shí)，也認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。第二，合理平衡任務(wù)與效果關(guān)系，保證節(jié)目重點(diǎn)和亮點(diǎn)。作為野外生存節(jié)目，完成既定任務(wù)是最關(guān)鍵的，如果一味為了節(jié)目效果做出一些不恰當(dāng)、不合適的舉動博取關(guān)注，影響野外生存的任務(wù)則是本末倒置。因此建議在任務(wù)完成情況與節(jié)目效果中尋找平衡點(diǎn)與側(cè)重點(diǎn)，使節(jié)目既有重點(diǎn)也有亮點(diǎn)。

真人秀《跟著貝爾去冒險(xiǎn)》劇照

苗 娟，女，陜西延安人，西安外事學(xué)院文學(xué)院講師，碩士。

本文系陜西省教育廳2016年專項(xiàng)科研計(jì)劃項(xiàng)目《媒介融合背景下陜西形象重構(gòu)與媒體提升戰(zhàn)略研究》（項(xiàng)目編號：16JK2157）成果。