新媒體視域下多重高校學(xué)生黨建工作平臺的創(chuàng)建

陳威宇

[摘要]：新媒體視閾下多重高校學(xué)生黨建工作平臺的創(chuàng)建主要包括建立網(wǎng)上黨支部、網(wǎng)上黨校、博客黨建平臺、完善高校BBS信息平臺、完善QQ群和微信群信息平臺等方面。

[關(guān)鍵詞]：新媒體 高校學(xué)生 黨建工作平臺

一、建立網(wǎng)上黨支部和網(wǎng)上黨校

新媒體環(huán)境下，各種網(wǎng)站和網(wǎng)頁通過網(wǎng)絡(luò)的互動在客觀上成為信息的重要傳輸者和思想行為的重要影響力量，建立網(wǎng)上黨支部和網(wǎng)上黨校可以延伸黨建工作的陣地。一是建立網(wǎng)上黨支部。網(wǎng)上黨支部可以隨時解決學(xué)習(xí)作息時間差異和流動黨員組織生活不穩(wěn)定的問題，在寒暑假期間離開學(xué)校學(xué)生黨員和入黨積極分子也可以通過互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)校網(wǎng)站上查找黨組織相關(guān)信息，體驗著“虛擬支部”培訓(xùn)生活。網(wǎng)上黨支部完全突破了時間和空間的限制，保證了黨員和積極分子正常的學(xué)習(xí)工作，同時提高了黨組織生活的質(zhì)量和效率。學(xué)習(xí)資料豐富多樣了，參與發(fā)言的學(xué)生人數(shù)增加了，思想交流也就逐漸深入了，無形中延伸了黨組織的觸角，增加了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是建立網(wǎng)上黨校。黨校是對大學(xué)生入黨積極分子進(jìn)行集中培訓(xùn)和教育的主要陣地，多年來取得了顯著的成績。但近些年，隨著大學(xué)生入黨積極性的提高，條件的種種限制，許多入黨積極分子和學(xué)生黨員直到畢業(yè)也沒有機會參加黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有的在大學(xué)四年中雖然參加過幾次，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容銜接不上。網(wǎng)上黨校的可以解決了這個問題，將黨的基本知識和基本理論以及相關(guān)教師講解的視頻上網(wǎng)發(fā)布，邀請相關(guān)知名學(xué)者介紹和講解黨的方針、政策和形勢任務(wù)，組織共產(chǎn)黨員代表和普通群眾、入黨積極分子直接交流對話等，網(wǎng)絡(luò)的利用將專門的黨建網(wǎng)站或版面建設(shè)成“學(xué)習(xí)園地”，擴大了黨校的輻射面，增加了黨校的互動性。三是建立黨建網(wǎng)民協(xié)會。網(wǎng)民協(xié)會要及時了解學(xué)生黨員的需要，學(xué)生黨員思想的動態(tài)，制定相應(yīng)的網(wǎng)民公約，舉辦網(wǎng)絡(luò)黨建知識競賽、網(wǎng)絡(luò)黨建發(fā)展趨勢講座，定期開展網(wǎng)絡(luò)交流，建立網(wǎng)民自我管理和自我約束機制。

二、建立博客黨建平臺

“博客已經(jīng)成為繼E-mail、BBS論壇和即時通信工具之后出現(xiàn)的第四種網(wǎng)絡(luò)交流方式”。高校教師思政教育博客是以高校學(xué)生在線網(wǎng)站為依托，以加強高校教師和大學(xué)生黨員之間的交流互動為宗旨的博客平臺。他的建立為高校黨建工作的開展提出了多建設(shè)性的意見。這些高校輔導(dǎo)員和老師的博客內(nèi)容都緊扣大學(xué)生黨員工作和學(xué)習(xí)的實際情況，將線上線下對大學(xué)生黨員的思政教育進(jìn)行有機的結(jié)合，相互推動促進(jìn)，取得了十分顯著的效果。高校黨務(wù)工作者、教師和輔導(dǎo)員擁有屬于自身的思政教育博客的數(shù)量日漸增長，這一趨勢推動了又一個高校黨建工作新平臺的誕生。每個輔導(dǎo)員均能利用自己的教育博客開展自己班級和黨支部的工作，大學(xué)生自身也可以隨時隨地的通過博客給老師留言，加強了輔導(dǎo)員同大學(xué)生黨員之間的溝通交流，使得老師能進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時給所需要幫助的學(xué)生提供幫助，解決其生活思想方面的問題。

三、完善高校BBS信息平臺

高校BBS網(wǎng)絡(luò)論壇是互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)性應(yīng)用之一?！皳?jù)相關(guān)統(tǒng)計，從年齡看，BBS用戶中，18-24歲用戶占59.7%，25-30歲用戶占16.7%；從職業(yè)來看，BBS用戶以大學(xué)生和職員為主，其中在大學(xué)生中的普及率為55.5%”。BBS不但成為大學(xué)生利益表達(dá)的渠道，也成為高校黨建工作者了解學(xué)生思想動態(tài)的窗口，BBS成為新時期黨建工作的參考系。高校黨建工作者要建設(shè)好、管理好、運用好BBS陣地。一是，努力構(gòu)建紅色版區(qū)，將工作的理想信念和科學(xué)理論觀點充實在論壇中。一方面加入馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的相關(guān)元素列入論壇中，另一方面要加入大量貼近學(xué)生黨員生活實際的黨建學(xué)習(xí)材料、國內(nèi)外熱點問題分析，讓學(xué)生黨員發(fā)表讀后感，引導(dǎo)黨員思想和觀念。二是積極培養(yǎng)意見領(lǐng)袖，提高輿論引導(dǎo)能力?！盎钴S在人際傳播網(wǎng)絡(luò)中，經(jīng)常為他人提供信息、觀點和建議并對他人施加個人影響的人物，被稱為意見領(lǐng)袖”。

黨建工作者要選拔一批學(xué)生充分信賴的黨員模范來充當(dāng)意見領(lǐng)袖，根據(jù)不同時期黨建工作計劃進(jìn)行話題引導(dǎo)和輿論方向控制，并及時發(fā)現(xiàn)BBS中反映學(xué)生黨員關(guān)注、關(guān)心的熱點、焦點、難點和意見訴求，化解輿情危機。

四、完善QQ群和微信群信息平臺

當(dāng)前大學(xué)生擁有QQ號、微信號或上QQ、微信的比例越來越高，所以通過建立高校黨支部QQ群、微信群，已經(jīng)成為延伸學(xué)生黨建工作不可忽視的平臺。QQ群和微信群信息平臺重要的特征就是溝通的及時性與資源的共享性。第一，黨務(wù)工作者可以通過學(xué)生在群眾的說話方式和語氣及時了解學(xué)生黨員的思想動態(tài)，了解學(xué)生黨員對黨性的認(rèn)識。第二，黨務(wù)工作者可以將有關(guān)黨的最新的方針政策以及動向上傳到QQ群或微信群里實現(xiàn)資源共享，加深大學(xué)生黨員對黨的認(rèn)識，提高學(xué)生的黨性修養(yǎng)和思政修養(yǎng)，為高校黨組織加強對大學(xué)生黨員的管理和教育提供了更大的便利。第三，學(xué)生黨員利用QQ群可以卸下任何防御心理，將圖畫與文字交流結(jié)合起來，圖文并茂的暢所欲言的發(fā)表自己想法和心得體會，與其他學(xué)生黨員針對黨的方針政策協(xié)商和討論自己的想法，有利于提高學(xué)生黨員自主學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識的能力，相互學(xué)習(xí)，取長補短，以實現(xiàn)共同進(jìn)步。第四，黨務(wù)可以通過QQ群和微信群培養(yǎng)合適的意見領(lǐng)袖，把現(xiàn)實中的學(xué)生黨員的先鋒模范作用延續(xù)到網(wǎng)絡(luò)空間中。黨務(wù)工作者將現(xiàn)實中的模范黨員的培養(yǎng)轉(zhuǎn)移到參與QQ群的交流中，引導(dǎo)群內(nèi)關(guān)于黨和政府正確的輿論方向，并精心設(shè)計一些有關(guān)黨的最新、焦點性的話題，在黨員模范——“意見領(lǐng)袖”的引導(dǎo)下，讓學(xué)生正確認(rèn)識并深刻理解黨的性質(zhì)和黨員的責(zé)任和義務(wù)，堅定建設(shè)中國特色社會主義的信念。

總之，搭建新媒體平臺，筑起高校黨建工作與新媒體之間的橋梁，是當(dāng)前高校黨建工作適應(yīng)新形勢、解決新問題、理順新思路、尋求新發(fā)展、開拓新局面的必然要求，是傳統(tǒng)高校黨建工作從文字化逐步走向數(shù)字化的一個發(fā)展方向，需要我們正視現(xiàn)實并繼續(xù)進(jìn)行不懈的探索和實踐。