周家強 王凡
摘要:我市園林綠化工作應(yīng)該進一步深化擴展,將精細化管理落到實處,實現(xiàn)基層工種分化,以加強養(yǎng)護隊伍建設(shè),推進管理模式轉(zhuǎn)變,全方位帶動提升整體園林管理水平。本文作者結(jié)合多年來的工作經(jīng)驗,對園林工程的精細化管理進行了研究,具有重要的參考意義。
關(guān)鍵詞:精細化管理;園林綠化工程;應(yīng)用
前 言
將精細化管理應(yīng)用于園林工程中,就要在園林工程管理中體現(xiàn)精細化的精髓,利用掌握的文化、技術(shù)和智慧加大對管理者的管理,并通過細分對象、細分職能和崗位、細化分解每一項具體工作、細化管理制度的各個落實環(huán)境等各種管理手段,使得生產(chǎn)管理鏈接有序、精準,以取得高質(zhì)量的園林工程,打造園林工程的精品。精細化管理最基本的特征就是重細節(jié)、重過程、重具體、重落實、重質(zhì)量、重效果,講究專注地做好每一件事,在每一個細節(jié)上精益求精。由以上分析可以看出,精細化管理與園林工程的結(jié)合具有非常重要的意義。本文以下內(nèi)容將對精細化管理在園林工程中的應(yīng)用進行分析。
一、精細化管理在園林工程中的應(yīng)用
根據(jù)作者多年的實踐經(jīng)驗,認為精細化管理在園林工程中的應(yīng)用主要有如下幾個方面:
1.建立專業(yè)化的崗位職責(zé)體系。對園林工程的崗位職責(zé)進行細化、分解,建立從園林工程管理者到普通職工的全方位的崗位職責(zé)體系,使得參與園林工程的所有人員均有個性化的崗位職責(zé),形成一人一崗,有崗有責(zé)的管理機制。對于園林中的綠化養(yǎng)護部門,應(yīng)由部門經(jīng)理負責(zé)協(xié)調(diào)安排工作,同時根據(jù)養(yǎng)護片區(qū)的區(qū)域性,劃分不同的綠化管理站,并分別配備站長,管理站根據(jù)作業(yè)工種需要,設(shè)置相關(guān)內(nèi)業(yè)管理以及現(xiàn)場管理人員,并根據(jù)不同的崗位賦予一定的職責(zé)。如此建立的崗位職責(zé)體系才能確保園林的質(zhì)量,形成作業(yè)的長效機制。崗位職責(zé)體系是確定人員職責(zé),但是這還不夠,還應(yīng)建立相應(yīng)的目標管理體系和科學(xué)的考評體系,根據(jù)崗位定目標,根據(jù)目標完成情況定考評。只有這樣才能調(diào)動廣大職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,為創(chuàng)造園林工程精品提供強有力的制度保證和精神動力。
2.事前控制。①做好園林工程設(shè)計。這是創(chuàng)造精品工程的前提和基礎(chǔ),所以必須在設(shè)計階段就開始運用精細化管理思想,對設(shè)計進行優(yōu)化,確保設(shè)計達到經(jīng)濟上合理、技術(shù)上先進、物質(zhì)上有保障、生態(tài)上可靠等目標。首先,必須以工程所在地的人文、風(fēng)俗為基準,做好項目主題定位;其次,選擇適宜的造景材料,尤其是在植物運用和造景材質(zhì)上的選擇,如在天津地區(qū),主要選擇的綠化植物多為鄉(xiāng)土樹種,建筑鋪裝多采用北方風(fēng)格的材質(zhì);另外,對施工圖階段的設(shè)計更應(yīng)注重細節(jié),必須嚴格按照人體工學(xué)原理,兼顧景觀效果,這樣才能做到功能與景觀效果相得益彰,形成好的景觀作品。②施工前的技術(shù)準備工作。園林工程是個系統(tǒng)的工程,包括土方、給排水、水景、砌體、園路、假山、栽植、照明等專業(yè)技術(shù),專業(yè)間的施工調(diào)配極為重要,尤其是在施工措施的選擇與運用方面,將直接影響到施工的進度以及成本的控制。必須在對勘察等原始材料的研究、分析的前提下,制定合理的人、材、機使用計劃,以確保施工啟動后材料的供應(yīng)進度及人員、機械利用的最大化,同時制定合理的施工措施,以保證工程快速、高效的管理。③做好材料采購的計劃與合同管理,盡可能降低成本。對工程項目中主要材料的投標報價和市場行情進行認真分析,做好材料計劃,盡早準備、適度超前,避免發(fā)生材料準備不足而緊急采購而導(dǎo)致價格上浮的情況。要注重園林資材信息收集與積累,建立長期的穩(wěn)定的多方位的供貨渠道,要知道同樣材料不同地方其價格存在很大差異,這個是成本控制的關(guān)鍵;另外要熟悉合同內(nèi)容,嚴格把好材料、勞務(wù)等合同關(guān),并做好材料采購的計劃與合同,爭取合理的利益。
3.園林工程施工階段的精細化管理。①加大對工序的質(zhì)量控制。園林工程施工是由一系列相互關(guān)聯(lián)、相互制約的作業(yè)過程所構(gòu)成,施工階段質(zhì)量控制的核心是控制各道工序的施工質(zhì)量。每道工序開始前及施工過程中都要對影響工序質(zhì)量的條件或因素進行控制;每道工序完成后要運用一定的檢測手段對其進行檢測,確保能夠達到預(yù)定的質(zhì)量標準。②把好隱蔽工程的驗收簽字關(guān), 發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患及時提出整改。在進行隱蔽工程的簽字驗收時,首先要求各施工班組自檢合格, 再由專職質(zhì)檢員核定等級并簽字, 并填好驗收表遞交監(jiān)理,然后由監(jiān)理工程師組織施工單位項目專業(yè)技術(shù)負責(zé)人進行驗收?,F(xiàn)場檢查復(fù)核原材料,要求施工質(zhì)檢員簽字不能只流于形式, 要真正去檢查驗收, 再由監(jiān)理方檢查。監(jiān)理方發(fā)現(xiàn)問題及時以書面通知或返工完的, 還要在進行復(fù)檢, 嚴格檢查把關(guān), 確保工程質(zhì)量。③竣工驗收階段的質(zhì)量控制。園林工程竣工后,必須進行最終檢驗和實驗,質(zhì)量控制人員要收集和整理質(zhì)量評定表中的各種數(shù)據(jù),按照國家標準對這些數(shù)據(jù)進行分析,判斷工程的質(zhì)量,分析影響施工質(zhì)量的原因及其所產(chǎn)生的風(fēng)險,施工質(zhì)量評定包括對分項工程、分部工程及單位工程質(zhì)量的評定。而工程技術(shù)管理人員,應(yīng)按編制竣工資料的要求收集整理材料、設(shè)備、構(gòu)件的質(zhì)量合格證明材料,各種材料的實驗檢驗資料、施工記錄等質(zhì)量記錄;對涉及工程的試塊、試樣以及有關(guān)材料,應(yīng)按規(guī)定進行見證取樣檢測;對重要分部工程應(yīng)進行抽樣檢測;組織項目的技術(shù)、質(zhì)量、生產(chǎn)等有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員到現(xiàn)場進行檢驗評定。對查出的施工質(zhì)量缺陷應(yīng)予以糾正,且應(yīng)在糾正后再次驗證以證實其符合性;在確認工程質(zhì)量符合強制性標準設(shè)計文件及合同要求后,向發(fā)包人、監(jiān)理部提出工程竣工報告,并簽定“質(zhì)量保修書,使用說明書”。
4.園林工程養(yǎng)護階段的精細化管理。①制定養(yǎng)護計劃,按照實際情況合理安排工作。根據(jù)地域的氣候特征,各類園林植物的生長特點和現(xiàn)場立地條件,有針對性地制定年度養(yǎng)護計劃,從總體上把握一年的養(yǎng)護工作;制定月計劃及周計劃,對養(yǎng)護任務(wù)具體實施做出指導(dǎo)。通過在實施過程中不斷的調(diào)整、總結(jié)、實踐、分析、審核,使養(yǎng)護作業(yè)計劃更全面、更合理。養(yǎng)護計劃內(nèi)容包括植物的調(diào)整、病蟲害防治、施肥、草坪養(yǎng)護、植物修剪等計劃。②完善制度計劃,加強規(guī)范管理。園林工程的養(yǎng)護管理工作是一項專業(yè)性強、持續(xù)時間久、要求較細致的工作。參與日常養(yǎng)護管理必須具備相應(yīng)的園林專業(yè)技術(shù)與實踐經(jīng)驗,使園林工程養(yǎng)護更精細以展現(xiàn)良好的景觀效果,我們必須從專業(yè)化、規(guī)范化、量化的角度來完善管理。③按專業(yè)規(guī)范要求做好日常養(yǎng)護工作。養(yǎng)護管理者要結(jié)合地塊實際情況,嚴格落實《園林綠化養(yǎng)護規(guī)范》,使日常的養(yǎng)護工作如補植、移植、施肥、修剪、澆水、病蟲害防治、除雜草、防寒等具體內(nèi)容嚴格按照規(guī)范的技術(shù)指導(dǎo)和標準的操作流程,以便進行更專業(yè)、規(guī)范地綠化維護。
5.精細化管理在園林工程結(jié)算中的應(yīng)用。當工程結(jié)束后,首先審查工程合同和勞保核定卡,其次查看決算資料是否齊全,包括工程竣工驗收單、竣工圖紙、設(shè)計變更單、工程簽證等,另外,還需要審查工程量計算是否正確,并對費用的計取進行審核,以確保通過精細化管理盡量降低成本。
二、結(jié)束語
以上內(nèi)容根據(jù)作者多年的實踐經(jīng)驗,對精細化管理在園林工程中的應(yīng)用進行了研究和探討,表達了觀點,提出了見解。但是作者深知,作為一名管理人員,應(yīng)該在實踐中不斷學(xué)習(xí),并注重借鑒國內(nèi)外先進的經(jīng)驗,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),才能為提高精細化管理在園林工程中的應(yīng)用水平做出貢獻。
參考文獻:
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