郝大欒

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展和不斷變革，教育逐漸受到重視，大學(xué)生人數(shù)越來越多，但是就業(yè)崗位有限，就會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)大學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)難、擇業(yè)難的問題。大學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，若沒有辦法解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題，會(huì)造成國(guó)家培養(yǎng)的人才資源浪費(fèi)。因此，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)就成為國(guó)家工作的一個(gè)重要部分。當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的養(yǎng)成與很多因素有關(guān)，包括社會(huì)因素、家庭因素、學(xué)校因素等?；诖吮疚难芯糠治隽烁饕蛩貙?duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響，從而正確引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 職業(yè)價(jià)值觀 因素

在對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的界定上，大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，大學(xué)生對(duì)職業(yè)的看法與他們的就業(yè)問題息息相關(guān)，影響我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展[1]。大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀是大學(xué)生在對(duì)待職業(yè)的選擇問題存在的想法和看法，是受多種影響因素共同決定的。大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀是其人生價(jià)值觀的重要部分，且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生變化。

一、大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的現(xiàn)狀

大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀的形成會(huì)受到各方面的影響，諸如其生活方式、個(gè)人成就感、對(duì)薪資的要求、同事之間的關(guān)系以及所處的工作環(huán)境等都將會(huì)對(duì)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的形成產(chǎn)生很大影響。大學(xué)生這一時(shí)期的職業(yè)價(jià)值觀已經(jīng)趨于成熟，但仍存在較多的問題：

1.大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀存在極強(qiáng)的功利性

時(shí)代的發(fā)展以及人們思想的解放，當(dāng)代大學(xué)生越來越受到享樂主義以及拜金主義的影響，更加注重對(duì)物質(zhì)利益的追求[2]。大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀已經(jīng)越來越向功利傾斜，收入的多少以及地位高低已經(jīng)成為評(píng)判大學(xué)生成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。

2.大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀注重個(gè)人忽略社會(huì)

受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀更加注重個(gè)人需求，包括物質(zhì)利益、權(quán)利地位，但卻忽視國(guó)家及社會(huì)的利益和需求，導(dǎo)致職業(yè)價(jià)值觀過于重視個(gè)人而忽視社會(huì)。

3.大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀往往安于現(xiàn)狀

我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量和水平也在不斷改善，這將導(dǎo)致大學(xué)生普遍安于現(xiàn)狀，缺乏努力拼搏，積極向上的精神，大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀中安于現(xiàn)狀的成分會(huì)對(duì)其自身以及我國(guó)的發(fā)展都是一種潛在的不利條件。

二、大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的影響因素

職業(yè)價(jià)值觀的形成是人們進(jìn)入社會(huì)，受到各方面的影響而逐漸形成的，這些各方面的影響有來自外部的，也有內(nèi)部的。人們?cè)谛愿?、氣質(zhì)、價(jià)值觀以及能力等各方面有所不同，這將導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)體差異。

1.家庭因素

家庭是組成社會(huì)的一個(gè)最基本的單位，家庭也是個(gè)人最初受教育以及成長(zhǎng)的最為關(guān)鍵的場(chǎng)所，可以說是人生的第一所學(xué)校[3]。在此期間，大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀從開始萌芽到成熟都將會(huì)起到來自家庭的影響。家庭之中，對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的形成產(chǎn)生影響的因素有很多，諸如家庭成員人數(shù)、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況等；父母的工作和職業(yè)、父母的學(xué)歷及教育狀況以及父母自身的品行、素質(zhì)等都將會(huì)對(duì)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的形成產(chǎn)生重要的影響。

2.學(xué)校因素

學(xué)校是教書育人的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生進(jìn)行文化學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)、提升個(gè)人綜合素養(yǎng)、豐富個(gè)人情感以及促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀從開始到成熟的至關(guān)重要的場(chǎng)所，學(xué)校是大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀萌芽、進(jìn)行探索以及最后成熟的關(guān)鍵階段。學(xué)校中，有很多方面都會(huì)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀產(chǎn)生影響，包括學(xué)校環(huán)境、教育以及同學(xué)之間的交流等。

3.社會(huì)因素

個(gè)體是組成社會(huì)的基本因子，處于其中不可避免會(huì)受到來自社會(huì)中的方方面面的影響。社會(huì)環(huán)境以及自然環(huán)境，是人們直接接觸的，必將無時(shí)無刻不對(duì)人們的價(jià)值觀產(chǎn)生影響[4]。從80年代到90年代中后期，再到今天的二十一世紀(jì)，社會(huì)持續(xù)發(fā)展，包括思想、經(jīng)濟(jì)狀況、生活水平等都發(fā)生翻天覆地的變化，大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀也不可避免的會(huì)隨著這些變化而發(fā)生轉(zhuǎn)變。

4.個(gè)人因素

影響大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)部因素就是大學(xué)生自身，這也是最根本的因素。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展，企事業(yè)單位在進(jìn)行人員招聘時(shí)越來越注重應(yīng)聘者的個(gè)人綜合素質(zhì)，包括專業(yè)技能、學(xué)科領(lǐng)域、個(gè)人能力等，大學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)水平將直接決定大學(xué)生后期擇業(yè)的好壞。個(gè)人因素主要包括性別、學(xué)歷、學(xué)科以及個(gè)人綜合能力等，這些都將對(duì)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的形成以及特點(diǎn)產(chǎn)生直接的影響。

結(jié)語

大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的特點(diǎn)將會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)態(tài)度以及心理健康帶來極為重要的影響。大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀中既包含比較現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容，但同時(shí)也包含理想主義[5]。大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀已經(jīng)趨于成熟，但同時(shí)我們應(yīng)該注意到大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀中所出現(xiàn)的一些影響其進(jìn)一步發(fā)展的問題，倡導(dǎo)高校、教師以及家庭同時(shí)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行教育和調(diào)整，從而促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀向著更加全面、健康的方向發(fā)展。

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