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      淺談中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

      2016-10-21 01:42許麗
      讀與寫·上旬刊 2016年7期

      許麗

      摘要:臨床實(shí)習(xí)是護(hù)士職業(yè)生涯中非常重要的一個組成部分,是護(hù)生在校期間課堂教學(xué)的延伸。其目的是為了培養(yǎng)同學(xué)們的臨床實(shí)踐能力和獨(dú)立工作的能力。每一名合格優(yōu)秀的護(hù)士都必須圓滿地完成臨床實(shí)習(xí),因此實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備至關(guān)重要。

      關(guān)鍵詞:中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生;臨床實(shí)習(xí)前;準(zhǔn)備

      中圖分類號:G718 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1672-1578(2016)07-0011-01

      對于護(hù)生來說,臨床實(shí)習(xí)是其職業(yè)生涯中非常重要的一個組成部分,是由護(hù)生轉(zhuǎn)變?yōu)樽o(hù)士的必經(jīng)階段。學(xué)生在校期間主要是理論知識的學(xué)習(xí),而臨床實(shí)習(xí)正是將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到臨床的過程,是護(hù)理理論和臨床實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵步驟。同時也是對學(xué)生所學(xué)理論知識的一個查缺補(bǔ)漏、復(fù)習(xí)鞏固的過程。臨床工作復(fù)雜多變,僅僅依靠在校所學(xué)是很難應(yīng)付的,因此,護(hù)生必須在知識、思想、法規(guī)等方面做好充分的準(zhǔn)備,才能保證順利完成實(shí)習(xí)。

      1.溫故而知新,為臨床實(shí)習(xí)打下堅實(shí)的理論基礎(chǔ)

      1.1 復(fù)習(xí)鞏固理論知識的重要性。護(hù)士是將理論知識和實(shí)踐技能相結(jié)合,把理論轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄懿⑶腋鼈?cè)重技能的一種職業(yè)。學(xué)生在校期間側(cè)重的是理論知識的學(xué)習(xí),而在臨床實(shí)踐中注重的是實(shí)踐技能的提高。要做到兩者的有機(jī)結(jié)合必須打好理論知識這個基礎(chǔ)。護(hù)生只有掌握了扎實(shí)充足的理論知識,才能在以后的臨床實(shí)習(xí)中熟練運(yùn)用、隨機(jī)應(yīng)變,并且可以保持知識的完整性和連續(xù)性。

      護(hù)生在校期間已經(jīng)完成了護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)等專業(yè)課程。這些課程對接下來的臨床實(shí)習(xí)以至于今后的工作都起到非常重要的作用。但是,醫(yī)學(xué)護(hù)理知識系統(tǒng)龐大、瑣碎繁多,并且學(xué)習(xí)的周期很長,所以護(hù)生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)之前都會有不同程度的遺忘,而臨床實(shí)習(xí)又需要用到這些知識,這樣的話理論知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)就顯得非常有必要。

      每一名護(hù)生要想步入臨床成為一名合格優(yōu)秀的護(hù)士,除了需要具備扎實(shí)的理論知識和技能,還要通過國家衛(wèi)生部組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試,取得護(hù)士資格證書。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書是醫(yī)院聘任相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的必要依據(jù),因此,對于每一名護(hù)生來說,復(fù)習(xí)備考護(hù)資也是非常重要的,而護(hù)資考試的內(nèi)容又涉及到了學(xué)生在校期間所學(xué)的所有理論知識。

      綜上所述,理論知識在護(hù)生整個學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要,所以要做好相關(guān)的復(fù)習(xí),溫故而知新。

      1.2 運(yùn)用正確方法,提高復(fù)習(xí)效率。同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候采取的是分科目的方法,知識相對是獨(dú)立的,就好比是五顏六色的橡皮泥。到了實(shí)習(xí)階段,同學(xué)們要做的就是將所有的塊狀橡皮泥揉成一個球,做到知識的融會貫通。為了達(dá)到這個目的,有以下方法可供同學(xué)們借鑒:就是將臨床所見疾病和在校所學(xué)結(jié)合起來。比如同學(xué)們輪轉(zhuǎn)到呼吸內(nèi)科接觸到一名肺氣腫的病人,除了上班時間在科室了解該病人的基本情況以外,下班以后找到教材上涉及到肺氣腫的所有內(nèi)容,按照定義、分類、病因、病理生理、臨床表現(xiàn)、治療原則、護(hù)理診斷、護(hù)理措施、護(hù)理評價等幾大塊內(nèi)容進(jìn)行整理并復(fù)習(xí),這樣就可以對該病有一個系統(tǒng)全面的掌握,同時,將復(fù)習(xí)到的理論知識與科室所見到的具體病例進(jìn)行一一對照,做到理論和實(shí)踐的真正結(jié)合。當(dāng)同學(xué)們將這部分內(nèi)容全部掌握以后就可以做護(hù)資相關(guān)的題目,既做到了理論和實(shí)踐的結(jié)合,又為護(hù)資考試做了充分的準(zhǔn)備,提高了效率。

      同學(xué)們在整理病例的過程中切忌搞兩條線索、兩套思路,實(shí)習(xí)到哪個科室就復(fù)習(xí)哪個科室的相關(guān)內(nèi)容,不提倡實(shí)習(xí)所見和理論復(fù)習(xí)脫鉤。

      2.鍛煉"強(qiáng)心臟",做好臨床實(shí)習(xí)的心理準(zhǔn)備

      2.1 重新定位自己,開始新的征程。對于護(hù)生來說,臨床實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)的另一個階段,會面臨陌生的環(huán)境和陌生的人群,而正是這種陌生給了同學(xué)們重新定位自己的可能和必要。因此,同學(xué)們在實(shí)習(xí)前要擺正的第一種心態(tài)就是重新給自己一個準(zhǔn)確的定位。這樣的話有兩種情況,第一種是平時在校期間學(xué)習(xí)不太理想的同學(xué),步入一個新的環(huán)境,大家對彼此一無所知。這樣的情況下,同學(xué)們可以拋棄過去帶給自己的標(biāo)簽,重新有一個全新的開始??赡苡型瑢W(xué)覺得太遲了,其實(shí),一切都不晚。美國的摩西奶奶著有《人生永遠(yuǎn)沒有太晚的開始》一書。她70多歲時才放棄刺繡開始學(xué)習(xí)繪畫,在她去世的時候已經(jīng)成為美國最著名和最多產(chǎn)的原始派畫家。跟她比起來,同學(xué)們的人生其實(shí)才剛剛開始,所以一切都不晚。對于這部分同學(xué)來說,不需要?dú)怵H。在為期十個月的臨床實(shí)習(xí)中擺正心態(tài)、樹立自信,一定可以出色地完成實(shí)習(xí)任務(wù)并為以后的擇業(yè)和就業(yè)提供心理支持。第二種情況是平時在校期間學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的同學(xué)。對于這部分同學(xué),要明白"人外有人,天外有天",切不可驕傲自大。進(jìn)入臨床是一個全新的環(huán)境,有來自全國各地五湖四海的優(yōu)秀人才,可能這個時候這部分同學(xué)就不再是大家關(guān)注的焦點(diǎn),也不再是老師眼中的寵兒。因此,這部分同學(xué)在實(shí)習(xí)中不可驕傲自大,要正確的面對這種心理落差,謙虛謹(jǐn)慎地開始臨床實(shí)習(xí)。綜上所述,同學(xué)們在進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)之前要給自己一個準(zhǔn)確的定位,開始新的征程。

      2.2 做好吃苦準(zhǔn)備,圓滿完成實(shí)習(xí)。俗話說"醫(yī)生的嘴,護(hù)士的腿",不過,我認(rèn)為說是"護(hù)士的嘴,護(hù)生的腿"也未嘗不可。臨床實(shí)習(xí)工作非常瑣碎又復(fù)雜多變,而同學(xué)們作為護(hù)生,知識和經(jīng)驗(yàn)方面都有所欠缺,所以往往從事的是比較基礎(chǔ)又比較辛苦的工作,這個時候很多同學(xué)就會有所抱怨。有抱怨是正常的,同學(xué)們要思考的是抱怨之后如何做。要樹立"吃得苦中苦,方為人上人"的信念,理解這是每一個護(hù)生都會經(jīng)歷的階段,是成為一個合格優(yōu)秀護(hù)士的磨礪,不可半途而廢。

      2.3 處理人際關(guān)系,開心快樂實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)工作每天除了面對冰冷的儀器設(shè)備和藥品之外,接觸最多的就是病人。病人身體上承受著巨大的痛苦,心理上難免不受影響。所以,同學(xué)們在面對有些病人的惡劣態(tài)度和言語攻擊時,一定要學(xué)會微笑面對、化解沖突,因?yàn)橥瑢W(xué)們穿上那身白衣、戴上潔白的燕帽代表的就是專業(yè)。

      3.學(xué)好規(guī)章制度,避免事故發(fā)生

      醫(yī)院工作具有其特殊性和高危險性,因此,同學(xué)們在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前應(yīng)做好相應(yīng)的規(guī)章制度的學(xué)習(xí),比如實(shí)習(xí)守則、醫(yī)院會議制度、請示報告制度、查對制度等,從而增強(qiáng)護(hù)生的工作責(zé)任心,避免事故發(fā)生,以盡快適應(yīng)臨床工作。

      總而言之,實(shí)習(xí)工作對于護(hù)生來講是一個巨大的挑戰(zhàn),要想出色地完成實(shí)習(xí)任務(wù),就要提前做好知識、思想、法規(guī)等方面的準(zhǔn)備,"不打無準(zhǔn)備之仗",保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行!

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