《大堰河一一我的保姆》文學賞析

胡萍

摘要：《大堰河——我的保姆》寫于1932年的冬日。當時詩人因參加“左翼美術(shù)家聯(lián)盟”被國民黨逮捕，被關(guān)押在看守所中。據(jù)詩人自述，寫這首詩時是在一個早晨，天空飄著雪花，詩人站立在鐵窗前，思緒波動，他想起了自己的家鄉(xiāng)，想起了曾經(jīng)給予他母愛和溫暖的乳母大堰河。于是，借助從鐵窗里反射進來的雪光，詩人寫下了《大堰河

我的保姆》這首膾炙人口的著名詩篇，并幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)于1934年發(fā)表。當時詩人第一次使用了“艾青”這個筆名，并且一躍成為中國詩壇上的明星。

這是一首帶有自傳性的抒情詩。在這首詩里，詩人以自己的幼年生活為背景，集中描述了自己的保姆——大堰河一生的悲苦經(jīng)歷，抒發(fā)了他對保姆大堰河及勞動人民的真摯熱愛和熱情贊美，同時也表達了對舊社會的憎恨和詛咒。

關(guān)鍵詞：文學；賞析；大堰河

就結(jié)構(gòu)而論，這首詩一共13節(jié)，可分為三部分：

第1、2節(jié)為第一部分，寫大堰河得名的原因及大堰河與自己的關(guān)系，也顯示了該詩鮮明的敘事性質(zhì)?！拔摇焙痛笱吆与m然階級出身不同，卻有著割不斷的血肉聯(lián)系，

“我是地主的兒子”，卻“也是吃了大堰河的奶而長大了的/大堰河的兒子”。作者重疊反復(fù)地詠嘆“大堰河，是我的保姆”，為全詩奠定了濃郁的抒情基調(diào)。

第3～10節(jié)為第二部分。詩人在獄中看到窗外大雪，觸景生情，以第一人稱的口吻，追述大堰河的一生，展現(xiàn)了大堰河勤勞、淳樸、善良的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人對大堰河的懷念、尊敬與熱愛。

第3節(jié)，“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，大堰河已經(jīng)故去，詩人描述了她的墳?zāi)购图覉@的凄涼景象。

第4節(jié)，詩人飽含深情地回憶起“我”與大堰河一起度過的貧苦然而卻讓“我”感到無限溫暖的生活?！澳阌媚愫翊蟮氖终瓢盐冶г趹牙铮瑩崦?；/在你……之后”，連續(xù)用了8個“在你……之后”的句式，真實地再現(xiàn)了大堰河勤勞操持家務(wù)的情景。大堰河勤苦操勞、仁愛善良的母性光輝形象躍然紙上。

第5節(jié)僅4行，敘述了“我”離開大堰河時的情況。雖然是簡短的過渡，詩人卻捕捉了離別場面中最令人心碎的一幕：“啊，大堰河，你為什么要哭？”

第6節(jié)，將“我?；氐阶约杭抑械那樾闻c在大堰河家里的情形進行對比?！拔易隽松业母改讣依锏男驴土?！”并與第4節(jié)一樣，連續(xù)使用排比長句，表現(xiàn)“我”在自己家里的陌生感、拘束感。

第7節(jié)，寫大堰河“流盡了她的乳液之后”，“為了生活”，“用抱過我的兩臂勞動了”。連續(xù)使用六個“她含著笑……”，一方面寫出了她勞動時的樂觀態(tài)度，另一方面寫出了她為了自己的家而付出的艱辛。每一句都展現(xiàn)了一幅令人心酸的畫面。

第8節(jié)，表現(xiàn)了大堰河對乳兒的淳樸情感。她像對親生兒子一樣，疼愛自己的乳兒，在他身上寄予了希望。

第9、10節(jié)，寫大堰河臨終的情況，兩次提到“乳兒不在她的旁側(cè)”，她帶著遺憾，“輕輕地呼著乳兒的名字”，“含淚”離開了這個凄涼的世界。

第11～13節(jié)為第三部分。詩人思緒回到現(xiàn)實，回到監(jiān)獄，用兒子對母親的情感，為大堰河“寫著一首呈給你的贊美詩”。并將這種情感擴大，“呈給大地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她們的兒子”，抒發(fā)了對廣大勞動人民的敬愛之情。

這是一首帶有一定敘事性的抒情詩。不押韻，各段的句數(shù)也不盡相同，但每段首尾呼應(yīng)，有著強烈的內(nèi)在聯(lián)系；詩歌不追求詩的韻腳和行數(shù)，但排比的恰當運用，使諸多意象繁而不亂，統(tǒng)一和諧。詩人善于從平凡的生活中提煉出典型的意象，以散文似的詩句譜寫出強烈的節(jié)奏。詩歌具有一種奔放的氣勢，優(yōu)美流暢的節(jié)奏，表達了詩人來不可遏、去不可止的感情，完美體現(xiàn)了艾青的自由詩體風格。

詩中“大堰河”的原型就是“大葉荷”，其故事也是真實的。在艾青的家鄉(xiāng)浙江金華，方音“大葉荷”與“大堰河”是一樣的，“大堰河”是“大葉荷”的諧音。距離艾青家的村莊——畈田蔣村約有五華里的地方有個叫做“大葉荷”的村莊。保姆大堰河似乎連姓名都沒有，便以村莊的名字“大葉荷”替代為她的姓名。她出生于窮苦人家，自幼就做了童養(yǎng)媳。她在生了兩個孩子以后，丈夫死了，為生活所逼又不得不改嫁。因為她來自“大葉荷”村，于是村上的人都叫她為“大葉荷”。所以詩的開頭寫道：“她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳……”初學此詩的中學生，往往以為“大堰河”是一條“河”的名字，擬人寫法。這一點講清楚，有利于學生理解詩歌的內(nèi)容。

詩人完全按照事實，寫出了詩人心中對保姆大堰河的真切感情。她善良、勤勞、堅強，她飽受了“四十幾年的人世生活的凌侮”，得到的是“數(shù)不盡的奴隸的凄苦”，但她心地善良，勤勞樸實，性格堅強。清早，搭好灶火，操勞飯食；深夜，縫補兒子們被荊棘扯破的衣服。有時還要包好“小兒被柴刀砍傷了的手”，掐死“夫兒們的襯衣上的虱子”。盡管要做的事很多，但仍要用“厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我”。她充滿著對生活的希望和理想，“她含著笑”洗衣、洗菜，“她含著笑”喂豬、曬豆曬麥，不畏艱難困苦，辛勤勞動，表現(xiàn)了她的堅強性格。然而，這首詩又不僅僅是在寫大堰河。她是舊中國的農(nóng)村婦女的—個典型，是一個象征——大地的象征，一個中國土地上辛勤勞動者的象征，一個偉大母親的象征。詩人對勞動人民的熱愛之情也展現(xiàn)無遺。

作者寫確有其人的大堰河，卻不被真人真事所局限，而是經(jīng)過作者概括提煉，創(chuàng)造出了高于現(xiàn)實生活的藝術(shù)形象。大葉荷這樣的人，在舊中國有千千萬萬，但“大堰河”這個藝術(shù)形象，卻比生活中的千千萬萬的大葉荷般的人物更集中、更典型、更理想，所以當讀者讀《大堰河——我的保姆》這首詩時，不僅感到真實樸實，形象親切，而且還會受到深刻的美的教育。