辛麗霞

[摘 要]作文素材的積累是學(xué)生寫作過程中不可缺少的重要一環(huán)。要幫助學(xué)生積累豐富的作文素材，必須從觀察、動(dòng)筆、閱讀、寫日記等多種渠道、多個(gè)角度入手。

[關(guān)鍵詞]作文素材 積累 觀察 動(dòng)筆 閱讀 寫日記

[中圖分類號(hào)] G633.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2016）220023

素材積累是學(xué)生練寫作文過程中不可缺少的重要一環(huán)。要幫助學(xué)生積累豐富的作文素材，必須從多渠道多角度入手。同時(shí)，積累素材也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。那么，如何幫助學(xué)生積累素材呢？

一、細(xì)致觀察

觀察是汲取生活源泉、獲得作文素材的重要途徑之一。學(xué)生對(duì)生活觀察得越細(xì)致，感受就越深刻，描寫的事物才會(huì)越生動(dòng)鮮活。幫助學(xué)生積累素材關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一是引導(dǎo)學(xué)生大膽觀察。學(xué)生的生活豐富多彩，大至社會(huì)、自然，小至學(xué)校、家庭，隨處蘊(yùn)藏著習(xí)作素材，只是要做有心人。風(fēng)霜雨雪，課外實(shí)踐，甚至每天往返于家庭與學(xué)校之間的路上，都有觀察的好對(duì)象，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)寫作的素材?？梢姡瑢W(xué)生寫作不是缺乏素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)和積累。二是學(xué)會(huì)觀察顯得尤為重要。“觀察”并非一般意義上的“看”，而是指按照一定的順序，調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等多種感覺器官共同參與的結(jié)果。平時(shí)，我們要求學(xué)生對(duì)周圍的事物要親自去看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、想一想等都是指導(dǎo)學(xué)生觀察的具體體現(xiàn)，同時(shí)在觀察中還要善于捕捉客觀事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。這樣，學(xué)生在明確了觀察目的，掌握了觀察方法的基礎(chǔ)上，然后再有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地觀察事物，并且在觀察中有所發(fā)現(xiàn)、有所積累，全面、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)客觀事物，就能達(dá)到豐富、積累寫作素材的目的。

二、勤于動(dòng)筆

俗話說“好記性，不如爛筆頭”。積累寫作素材僅靠觀察是不夠的，要使寫作素材積累得更多、更長久，還必須多讀多記，最好的辦法就是讓學(xué)生將讀到的好文章分類記錄下來。

1.摘抄優(yōu)美詞句。近年來，我班開展了“小蜜蜂采花粉”活動(dòng)，要求學(xué)生每人建立一個(gè)記錄本，專門摘錄好詞佳句、優(yōu)美片段及課文中的名言警句。每周舉行一次交流活動(dòng)，這樣學(xué)生記錄的材料就會(huì)越來越多，頭腦也越來越充實(shí)，寫作時(shí)活學(xué)活用，就會(huì)有文思泉涌，不吐不快的感覺。

2.勤做筆記和卡片。為了積累寫作素材，讀書時(shí)可以邊讀邊用筆在好詞佳句下加批注，也可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇做讀書卡片，或?qū)懞喍痰淖x書心得，隨時(shí)記下“思想的火花”。筆記和卡片是積累寫作素材的好倉庫，做好這一工作，能更好地豐富學(xué)生的素材庫。

三、展開閱讀

古人講：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币龑?dǎo)學(xué)生勤讀書，讀好書，不僅僅是為了積累寫作素材的需要，重要的是培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，形成良好的審美情趣和積極向上的人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)也強(qiáng)化學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的感染熏陶，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。因此，在日常教學(xué)中，我們必須十分重視學(xué)生閱讀能力和習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

1.課內(nèi)閱讀積累。課本是學(xué)習(xí)語文的載體，語文課本選取的文章文質(zhì)兼美，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的生活，富有鮮明的時(shí)代氣息。學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng)，現(xiàn)在叫上學(xué)，過去就不叫上學(xué)而叫讀書，這就強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性。我們確實(shí)應(yīng)該充分利用課本來引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實(shí)際多讀課文，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生充分地讀、精細(xì)地讀，在讀中感知，在讀中感悟，在讀中受到熏陶，在讀中完成積累。

2.課外閱讀積累。學(xué)生需要開闊視野，增長知識(shí)，單靠課本學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須開發(fā)利用其他信息資源，拓展課外閱讀面，使閱讀有利于寫作。在指導(dǎo)學(xué)生閱讀方面，首先應(yīng)選擇優(yōu)秀的書籍。古今中外的童話故事、神話傳說、科學(xué)小品、經(jīng)典名著等都是學(xué)生喜聞樂見的好書，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去讀，還可以結(jié)合課文學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生讀相關(guān)的原著。這樣，學(xué)生讀起來會(huì)更有興趣，以后就會(huì)自覺主動(dòng)地投入到讀書活動(dòng)中去。

此外，還要引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地閱讀。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天都會(huì)有許多優(yōu)秀的書籍上市，要全部讀完是不可能的，因此必須有重點(diǎn)、有針對(duì)性地閱讀，既要讀和寫作有關(guān)的專業(yè)書，又要讀寫作以外的各類書籍，不僅要廣泛閱讀各種體裁的中外名著，而且應(yīng)該選擇其中最優(yōu)秀的幾本或書中的幾個(gè)精彩章節(jié)、片斷仔細(xì)閱讀。

四、堅(jiān)持寫日記

寫日記，可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、家庭情況一一得到反映。對(duì)學(xué)生而言，日記不僅是他們吐露真情、表達(dá)訴求的平臺(tái)，還使他們通過寫日記更加細(xì)心地去觀察周圍的事物和人，從而引發(fā)多種思考，促使他們的思想在寫日記的過程中得到良好的自我錘煉，對(duì)生活、身邊的人、周圍的事物產(chǎn)生了更多的理解和關(guān)愛。日積月累，學(xué)生在寫日記的過程中積累了素材。

羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，生活中處處存在動(dòng)人之處?！睂?duì)學(xué)生而言，作文素材俯首可拾。只要我們鼓勵(lì)學(xué)生用心觀察，勤于思考，注重積累，再加上教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，作文“無話可說”的局面就會(huì)得到改善，學(xué)生會(huì)寫、樂寫、善寫的大好形勢就會(huì)指日可待。

（責(zé)任編輯 陳劍平）