何世剛
(西北師范大學(xué)音樂學(xué)院,甘肅蘭州730070)
情感啟示在合唱指揮中的運(yùn)用
何世剛
(西北師范大學(xué)音樂學(xué)院,甘肅蘭州730070)
合唱作為群體音樂方式是由多人表演所組成,為了達(dá)到更好的效果需要合唱指揮來進(jìn)行把握與協(xié)調(diào)控制,合唱指揮應(yīng)當(dāng)有專業(yè)的音樂指揮技巧并且對(duì)音樂有高度的熱情,在合唱指揮中情感啟示有著不可忽視的重要地位,只有把握好合唱指揮才能讓音樂變得更加優(yōu)美動(dòng)人。
情感啟示;合唱指揮;運(yùn)用
每首音樂都有其獨(dú)特的思想表達(dá)不同的感情和靈魂,通過情感表演者可以將音樂中隱藏的思想深入到每位欣賞者的內(nèi)心,所以情感的啟示作用是將音樂進(jìn)行升華與放大的重要舉措,并讓每位觀賞者都能感受到合唱音樂中的內(nèi)涵。
合唱是音樂的另一種展現(xiàn)方式,要想取得合唱表演的最終成果對(duì)合唱指揮應(yīng)當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)格的要求,合唱指揮人是合唱中的重要人物,所以合唱指揮者必須具備專業(yè)的音樂知識(shí)和熟練的指揮技巧,為了達(dá)到預(yù)期的效果合唱指揮者應(yīng)當(dāng)在指揮過程中營(yíng)造良好的氛圍利用情感來感染每位合唱表演成員。在合唱指揮的基礎(chǔ)上音樂表演者需要根據(jù)音樂中的情感要素來生動(dòng)的將其表達(dá),給欣賞者一種聽覺盛宴并帶來情感上的共鳴,在合唱指揮過程中表演者越生動(dòng)越投入的情感體現(xiàn)越能激發(fā)欣賞者對(duì)音樂的情感認(rèn)知,讓合唱表演取得最好的效果并給欣賞者帶來巨大的享受。
音樂作為表達(dá)人們內(nèi)心情感的重要方式之一需要仔細(xì)深入的挖掘,將潛藏在內(nèi)心深處的情感展露出,許多人們無法通過外在感知來理解的情感在音樂中可以盡情的釋放。抽象的情感體現(xiàn)方式可以活躍音樂的本質(zhì),而情感啟示可以將音樂中暗藏的情感引出并放大,在合唱中合唱指揮者可以通過肢體動(dòng)作來表達(dá)不同的情感,在情感啟示下音樂可以更好地表達(dá)并給合唱帶來意想不到的收獲。
情感啟示可以讓音樂更加完美展示其內(nèi)涵,在合唱表演中情感啟示更能直觀的表達(dá)出表演者對(duì)于音樂內(nèi)在的認(rèn)知觀念,讓音樂欣賞變成深層次的一種藝術(shù)方式,由此可見情感啟示對(duì)于合唱中的重要性以及啟示意義。合唱指揮者需要給合唱表演成員情感上的啟示作用,通過合唱指揮讓合唱表演成員看到音樂的靈魂,讓合唱表演的曲目更加的形象生動(dòng)具有代表性,這也是將情感啟示加入到合唱表演中的合唱指揮的關(guān)鍵性要素,讓情感啟示促進(jìn)合唱表演的發(fā)展。
(一)重視情感啟示的藝術(shù)處理
要想取得優(yōu)秀的合唱作品首先應(yīng)當(dāng)有好的合唱指揮者,在合唱表演活動(dòng)中合唱指揮者是引導(dǎo)人也是挖掘合唱音樂內(nèi)涵的關(guān)鍵性要素,在進(jìn)行合唱曲目的排練時(shí)需要合唱指揮者在指揮過程中加入音樂表達(dá)的情感要素,這樣才能保證合唱作品的完美演繹。條件允許的情況下合唱指揮者也可以對(duì)合唱曲目進(jìn)行自我理解,加入自己的獨(dú)特見解來豐富合唱指揮中的情感啟示,讓音樂可以富含更多的情感元素。在合唱指揮時(shí)應(yīng)當(dāng)將情感啟示作為一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作來對(duì)待,情感啟示絕非一朝一夕可以達(dá)到的境界,需要經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)的過程,在合唱指揮中情感啟示可以幫助指揮者對(duì)音樂作品的理解以及表達(dá),對(duì)于一些細(xì)微的細(xì)節(jié)部分需要做深入的處理以及改進(jìn),讓合唱團(tuán)隊(duì)里的每位表演成員都能夠做到情感上的統(tǒng)一認(rèn)知。
(二)合唱指揮要能夠科學(xué)運(yùn)用各種情感啟示的手段
合唱指揮者在指揮中會(huì)運(yùn)用到身體的各個(gè)部位,雙手以及面部表情都可以很傳神的表達(dá)出音樂所包含的情感,對(duì)合唱指揮者而言雙手是最好的指揮工具也是最直接的指揮道具,在合唱開始時(shí)需要合唱指揮者運(yùn)用雙手來開始合唱表演,指揮者的右手只要是對(duì)音樂表演進(jìn)行技術(shù)上的指揮引導(dǎo),左手更多的是對(duì)合唱作品情感的指揮表達(dá),將左右手結(jié)合不僅可以做到指揮的專業(yè)性更能做到音樂作品的啟發(fā)性,只有將二者結(jié)合才能完美的演繹合唱作品。對(duì)于合唱指揮者來說眼神的交流也是傳達(dá)情感要素的途徑之一,指揮者在眼神中可以流露出合唱曲目的內(nèi)涵以及情感,或者以口型來為合唱表演的成員進(jìn)行情感引導(dǎo)工作,在指揮過程中適當(dāng)?shù)募尤朊娌勘砬閬碡S富并感染合唱表演的其他成員,帶動(dòng)合唱表演所有成員感受音樂作品的內(nèi)在情感氛圍中。
(三)合唱指揮中合唱排練的整體感知與把握
合唱指揮的感知與情感把握是情感啟發(fā)的核心與前提,合唱指揮者應(yīng)當(dāng)根據(jù)合唱音樂作品來進(jìn)行情感分析以及音樂專業(yè)知識(shí)的分析探討,在把握好音樂作品的結(jié)構(gòu)以及風(fēng)格的基礎(chǔ)上組成一個(gè)音樂框架,針對(duì)性的對(duì)音樂作品做細(xì)致的研究包括作品的創(chuàng)作人以及時(shí)代背景等等方面,掌握這些才能準(zhǔn)確的把握作品的情感與內(nèi)涵。要想讓音樂作品中的樂譜更加生動(dòng)豐富進(jìn)行情感啟示是將其進(jìn)行升華的措施之一也是必經(jīng)的過程,在這一過程中合唱指揮就是給合唱表演帶入情感的一個(gè)重要舉措。
合唱指揮在合唱表演中的核心地位要求合唱指揮者應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)的音樂指揮知識(shí)以及清晰的情感啟示,將二者的完美結(jié)合才能演繹出完美的合唱作品,對(duì)于指揮者而言需要豐富自身的音樂素養(yǎng)把握好正確的情感啟示能力才能為欣賞者帶來更好的作品。
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[2]杜亞典.試論合唱指揮中情感啟示的藝術(shù)功能[J].音樂時(shí)空,2014(11).
J615.1
A
1005-5312(2016)05-0094-01