【摘 要】音樂藝術(shù)的重要形式是聲樂。感動人、情感、情緒和傳達(dá)思想是藝術(shù)表現(xiàn)的目的。藝術(shù)表現(xiàn)的手段都是為內(nèi)容服務(wù)的。因此，聲樂藝術(shù)的表現(xiàn)力取決于能否把握并且恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出人們共通的各層次的思想和情感。本文將從聲樂演唱中藝術(shù)與情感的處理進(jìn)行闡釋，聲樂的演唱是用人聲表現(xiàn)音樂與情感的藝術(shù)。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)；情感；處理

中圖分類號：G633.951 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）10-0096-01

一、演唱的藝術(shù)處理

歌唱藝術(shù)的宗旨是反映生活、反映思想，美化生活和美化思想的。因此，需要對作品進(jìn)行深入的藝術(shù)處理。演唱者要展示歌曲的主題思想和音樂形象，就要更生動地去抒發(fā)歌曲的情感、塑造人物的形象、渲染特定的意境和作品風(fēng)格的特色。

因此，要進(jìn)行藝術(shù)夸張?zhí)幚恚仨氉⒁鈨牲c(diǎn)：一是不能失去作品的真實(shí)感，一定要以作品所反映的現(xiàn)實(shí)生活、思想感情為依據(jù)，不能脫離作品故弄玄虛，失去作品的真實(shí)性。二是要把握好作品的“度”，要恰到好處。要對歌曲作品進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與再創(chuàng)造，就要有一個整體的構(gòu)思與布局。對比的藝術(shù)處理應(yīng)從作品的多方面進(jìn)行，比如作品內(nèi)容情感的對比、作品形式結(jié)構(gòu)的對比等。歌唱藝術(shù)最本質(zhì)的特征是唱出歌曲作品的思想感情，為展現(xiàn)作品最強(qiáng)烈的感情頂峰。就需要突出高潮的藝術(shù)處理。

二、心靈的投入

“字正腔圓、聲情并茂”的歌唱表演，是以人聲將音樂、語言、情感完美結(jié)合的聲樂藝術(shù)。

（一）唱詞的情景深入

在聲樂藝術(shù)演唱中，有的演唱者雖然能將歌詞背熟，但卻不能深入其中。這樣既不能生動地演繹歌曲的意境，又不能深刻地表達(dá)自己的情感，因此，演唱出來的歌曲必然蒼白無力。這種情況主要是由于演唱者在演唱一首新歌之前，對歌詞未做深入、細(xì)致地分析和研究而造成的。這種“死背書”式的演唱形式無法表現(xiàn)觸景生情、情景交融的意境。

《婚誓》是電影《蘆笙戀歌》的插曲。這是一首男女對唱的歌曲，以分節(jié)歌的形式分為五段，以少數(shù)民族特有的表達(dá)方式講述著淳樸動人的愛情故事。對唱、齊唱交替進(jìn)行，人物個性頗為鮮明。第一段由女聲演唱，流動性的旋律帶領(lǐng)人們步入阿妹清新的心靈世界。第二段則由男聲唱出。然后再男女齊聲合唱、錯開至齊聲，錯落有數(shù)，類似山歌。流暢質(zhì)樸的民族曲調(diào)再現(xiàn)了一對傾心相戀的男女青年的內(nèi)心，受到很多人的喜愛，廣泛傳唱至今，成為經(jīng)久不衰的一首對唱情歌。演唱此曲需要注意的是，快速三拍子中的音樂流暢性；表現(xiàn)少數(shù)民族的音樂風(fēng)格；唱好直線上行到高音的幾個地方。

（二）感動自己，才能感動別人

在聲樂演唱中，演唱者如果對事態(tài)、情感無動于衷，那么必然缺乏創(chuàng)作的激情。也就是說，沒有心靈的投入，就不可能有真情的流露，一切表演都是失敗的。

詠嘆調(diào)《晴朗的一天》是歌劇《蝴蝶夫人》流傳最為廣泛的曲目。它集中體現(xiàn)概括了主人公巧巧桑的整體形象，生動地描繪了一個對愛情忠貞不渝、純潔美麗的東方女性，同時也表現(xiàn)出作曲家的獨(dú)特創(chuàng)作技巧。演唱這首詠嘆調(diào)要有扎實(shí)的聲樂技巧，對音量、音色的變化控制要能隨心應(yīng)手，要能表現(xiàn)出生動的語言特點(diǎn)，發(fā)音要準(zhǔn)確，語感要自然，高潮處的聲音和情感都要有強(qiáng)烈的感染力，在抒情之中融進(jìn)戲劇性色彩。

三、真情的流露

在聲樂表演中，情感表現(xiàn)的尺度只有恰到好處，歌曲的整體形象才能鮮明生動?！蹲鎳畱佟肥且皇讍味壳?。其歌詞明快質(zhì)樸，旋律流暢而舒展，A段細(xì)膩、柔婉娓娓道來，B段音區(qū)較高，在A段結(jié)尾音上以八度跳進(jìn)的方式更真切地抒發(fā)了對祖國熾熱的情感。尤其在結(jié)尾時需要由弱漸強(qiáng)地控制聲音。在演唱時要始終保持聲音的高位置和明亮色彩，同時加強(qiáng)氣息的支持，感覺歌曲的旋律、咬字、吐字和情感。只有讓演唱者充分理解所要演唱的聲樂作品的內(nèi)涵，才能合理地運(yùn)用發(fā)聲技巧，體現(xiàn)聲樂作品的二度創(chuàng)作。同時注意音樂的連貫性，包括情感的連貫、聲音的連貫，以及咬字吐字的連貫，研究漸強(qiáng)漸弱的處理和控制，把握作品的思想感情和藝術(shù)品位。要求演唱者對氣息和聲音有很好的控制能力，吐字要規(guī)范。漢字講究發(fā)音的過程，注意字頭的分量和行腔的圓潤，以及收韻的美感，做到聲情并茂的演唱。

經(jīng)常深入生活，加強(qiáng)文化、藝術(shù)修養(yǎng)，積累感情素材，當(dāng)需要的時候，就會成為取之不盡、用之不竭的源泉。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張紅英.王浩東.張釩.聲樂教學(xué)與表演藝術(shù)實(shí)踐探索[M].北京：中國書籍出版社.2013.9.

作者簡介：

羅仙泗，講師，碩士研究生，研究方向：聲樂表演與教學(xué)。

課題名稱：聲樂演唱中身心結(jié)合的重要性研究，課題編號：S1529。