■圖、文/李建勛 吉林省長(zhǎng)春市森森創(chuàng)意美術(shù)

恐龍滅絕之火山大爆發(fā)

■圖、文/李建勛 吉林省長(zhǎng)春市森森創(chuàng)意美術(shù)

孩子們很喜歡恐龍的話題，只要一提起恐龍就滔滔不絕地聊個(gè)不停，你一言，我一語，說到盡興時(shí)搶著說。老師們也樂于參與孩子們的討論，分享孩子們的快樂。

恐龍的話題會(huì)引起孩子們用畫筆表達(dá)的愿望，孩子們根據(jù)自己對(duì)恐龍的了解，畫出自己喜愛和想象的恐龍。

恐龍大約在兩億年前就稱霸地球了，后來卻突然滅絕。孩子們總想知道這是為什么，恐龍是怎么被滅絕的？

有的孩子說是因?yàn)樾⌒行亲矒舻厍蛞l(fā)了大爆炸，有的孩子說是火山大爆發(fā)，把恐龍都給烤熟了。老師查了一下資料，是小行星撞擊地球，引發(fā)了地殼破裂巖漿四溢，導(dǎo)致了恐龍?jiān)诙虝r(shí)間內(nèi)滅絕。

課程引導(dǎo)：

恐龍的種類很多，它們除了形體特征有很大的區(qū)別外，還分植食性恐龍、肉食性恐龍。植食性恐龍三角龍?jiān)诒亲雍蛢芍谎劬ι戏礁饔幸恢唤?，脖子后面還有一個(gè)巨大的“披肩”呢；植食性恐龍慢龍前肢較長(zhǎng)，有巨大的爪，后肢健壯。肉食性恐龍高脊龍背上有帆狀的突起；霸王龍頭部大，脖子短，高大威猛，軀體粗壯有力；蛇頸龍有很長(zhǎng)的脖子，并有鰭能下水游泳，它除了吃魚還捕食會(huì)飛的翼龍。每種恐龍的造型特點(diǎn)都相差很大。

課程綜合材料：

深色卡紙，水粉顏料，蠟筆，白卡紙，膠棒，油彩，鞋油

教學(xué)過程：

1.觀看火山巖漿噴發(fā)流動(dòng)影像，用筆觸畫出熾熱流動(dòng)的火山熔巖?；鹕皆诖罅繃姲l(fā)過程中會(huì)有濃煙，用蠟筆平擦并做出濃煙的效果。想象并描繪恐龍?jiān)诖蟊ㄖ械那榫啊?/p>

2.撕紙拼貼恐龍。引導(dǎo)孩子據(jù)恐龍不同的形體特征加以表現(xiàn)，并用撕紙拼貼的方式表現(xiàn)恐龍的皮膚粗糙感。

3.給恐龍上色。為表現(xiàn)不同恐龍的皮膚顏色，用油畫色擦色，打磨，然后用鞋油上色拋光，做出遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍感覺。

李凌老師點(diǎn)評(píng)：

以前見兒童表現(xiàn)恐龍題材的畫，大多是介紹性、知識(shí)性的，如描寫恐龍的種類、形象特征，生活習(xí)性等。專門畫地殼大爆炸后恐龍生死瞬間的還真不多見。這組像油畫又像水粉，還有拼貼、剪染、油粉、蠟筆等綜合材料的繪畫給人以新穎感。在構(gòu)圖上，恐龍被炸出畫面也具有獨(dú)特性。深灰的卡紙，藍(lán)灰色的恐龍與爆炸的光和火形成強(qiáng)烈的冷暖對(duì)比。組畫色調(diào)和諧渾厚，色彩明亮搶眼，用筆大膽奔放，激情四射，具有很強(qiáng)烈的繪畫性和藝術(shù)感染力。

趙星赫 8歲

彭玉森 8歲

王藝珂 7歲

王迦慈 7歲

林辛怡 八歲

王紫萱 7歲

王宗瑯 8歲

牛一然 八歲

楊茗宇 7歲

呂光俐 8歲