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      強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)合作,助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

      2016-11-09 08:37邵凱
      2016年30期
      關(guān)鍵詞:區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展助推高職院校

      邵凱

      摘 要:高職教育具有培養(yǎng)人才,傳授知識的責(zé)任,能夠體現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)之間的互動需求,對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要意義。同時,區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要高職教育提供充足的高素質(zhì)人才。因此,高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相互作用的關(guān)系。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展,校企合作成為高職教育發(fā)展的重要方向,強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)的合作,對高職院校的人才培養(yǎng)和港口企業(yè)的發(fā)展都有著重要意義。本文從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)合作的必要性入手,著重分析了航海類高職院校與港口企業(yè)合作的原則,并積極探索了航海類高職院校和港口企業(yè)合作的策略。

      關(guān)鍵詞:航海類;高職院校;港口合作;助推;區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

      高職教育的目的是培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。高職教育能夠體現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)之間的互動需求,能夠有效促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展,高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切關(guān)系受到教育界的高度重視,開展校企合作,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為當(dāng)前我國高職教育的重要發(fā)展趨勢。航海類高職院校與港口企業(yè)合作能夠有效提高航海類高職院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量,促進(jìn)港口企業(yè)發(fā)展,進(jìn)而推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下,強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)合作對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

      一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)合作的必要性

      (一)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高職教育互動的必然要求

      航海類高職院校與港口企業(yè)合作是教育與經(jīng)濟(jì)互動的必然要求,也是教育與經(jīng)濟(jì)互動的體現(xiàn)。教育事業(yè)起源于生產(chǎn)勞動,同時又服務(wù)與生產(chǎn)勞動。在不同歷史時期,教育事業(yè)與生產(chǎn)勞動之間有著不同方式和結(jié)合?,F(xiàn)階段,校企合作是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和高職院校發(fā)展的必然要求。學(xué)校教育要服務(wù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而航海類高職院校與港口企業(yè)合作有利于充分發(fā)揮航海類高職教育對港口企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用,進(jìn)而推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

      (二)是高職院校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的客觀要求

      隨著我國社會的發(fā)展,社會經(jīng)濟(jì)對高素質(zhì)、高技能人才的需求量越來越大。高職院校積極重視社會的人才需求,加快培養(yǎng)服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型人才。在教學(xué)改革的大背景下,高職院校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,開展校企合作,并根據(jù)企業(yè)對人才的要求調(diào)整本校的人才培養(yǎng)方案,進(jìn)而提高人才的實(shí)用性。航海類高職院校和港口企業(yè)合作能根據(jù)港口企業(yè)的人才需求及人才要求調(diào)整航海類高職院校的人才培養(yǎng)計(jì)劃,使航海類高職院校的人才培養(yǎng)具有針對性和實(shí)用性,能夠更好地位港口企業(yè)服務(wù),促進(jìn)當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

      (三)是企業(yè)發(fā)展的必然要求

      強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)合作有利于港口企業(yè)利用高職教育的教學(xué)優(yōu)勢,開展員工培訓(xùn),提高員工的工作技能和綜合素質(zhì),進(jìn)而提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力和核心競爭力。目前,我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn),部分企業(yè)由于缺乏技術(shù)創(chuàng)新鞥努力而出現(xiàn)經(jīng)營困難的現(xiàn)象,加強(qiáng)航海類高職院校和港口企業(yè)合作能夠?qū)崿F(xiàn)校企之間優(yōu)勢互補(bǔ),促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,提高企業(yè)競爭力。因此,強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)合作是港口企業(yè)發(fā)展的必然要求。

      二、航海類高職院校與港口企業(yè)合作的原則

      首先,航海類高職院校和港口企業(yè)合作應(yīng)積極遵循學(xué)校主動原則。目前,校企合作模式下,企業(yè)缺乏合作興趣的大部分原因是高職院校缺乏積極性和主動性,企業(yè)在合作過程中沒有實(shí)惠。因此,航海類高職院校與港口企業(yè)合作應(yīng)積極遵循學(xué)校主動原則。為此,高職院校應(yīng)積極主動與企業(yè)開展可做,適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展;其次,航海類高職院校和港口企業(yè)合作應(yīng)積極遵循校企雙贏原則。企業(yè)的經(jīng)營目的是獲取經(jīng)濟(jì)利益。企業(yè)并沒有參與學(xué)校教育的義務(wù)。因此,要加強(qiáng)與企業(yè)合作就要堅(jiān)持校企雙贏原則,使企業(yè)在合作中能夠得到實(shí)惠;最后,航海類高職院校和港口企業(yè)合作應(yīng)堅(jiān)持對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展原則。高職院校的教學(xué)特點(diǎn)決定了高職院校對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總,企業(yè)對人才的結(jié)構(gòu)及數(shù)量需求不斷變化。因此,校企合作應(yīng)積極對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求來調(diào)整人人才培養(yǎng)計(jì)劃。

      三、航海類高職院校和港口企業(yè)合作的策略

      (一)創(chuàng)新教學(xué)模式

      傳統(tǒng)的高職院校教育以教師、書本和課堂為中心,過分強(qiáng)調(diào)理論知識的灌輸,而忽視了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),不利于學(xué)生的就業(yè)和工作。因此,強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)合作應(yīng)積極創(chuàng)新教學(xué)模式,充分重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時,航海類高職院校應(yīng)積極重視港口企業(yè)的人才需求,以港口企業(yè)的人才需求依據(jù),調(diào)整人才培養(yǎng)方案,提高人才的適應(yīng)性和實(shí)用性。

      (二)融合校企文化

      強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)合作應(yīng)積極融合校企文化,使校企合作朝著互動、互惠方向發(fā)展。校園文化和企業(yè)文化都是社會文化的重要組成部分,具有著相同的屬性和功能。但是,由于形成環(huán)境不同,校園文化和企業(yè)文化之間在內(nèi)容、形式、特點(diǎn)等方面存在著差異。而這些差異為校園文化與企業(yè)文化融合提供了可能。融合航海類高職院校與港口企業(yè)文化有利于豐富和發(fā)展航海類高職院校文化和企業(yè)文化,促進(jìn)航海類高職院校和港口企業(yè)合作。

      (三)開展特色就業(yè)教育

      強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)合作能夠是學(xué)生的學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合,提高學(xué)生的工作技能。同時,強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)合作有利于解決航海類高職畢業(yè)生的就業(yè)難題。因此,強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)合作應(yīng)積極開展特色就業(yè)教育,充分把握校企合作的資源優(yōu)勢和市場需求,加強(qiáng)學(xué)生的企業(yè)實(shí)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn),鍛煉學(xué)生的基本工作技能和職業(yè)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)航海類高職院校與港口企業(yè)的有效對接,進(jìn)而達(dá)到雙贏目的。

      四、小結(jié)

      高職教育能夠體現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)之間的互動需求,對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要意義。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展,校企合作成為當(dāng)前我國高職教育發(fā)展的重要方向。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下,強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)合作不僅是高職院校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的客觀要求,而且是企業(yè)發(fā)展的必然要求。航海類高職院校與港口企業(yè)合作應(yīng)積極遵循學(xué)校主動原則、校企雙贏原則、對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展原則。加強(qiáng)航海類高職院校和港口企業(yè)合作需要高校積極創(chuàng)新教學(xué)模式、融合校企文化、開展特色就業(yè)教育。強(qiáng)化航海類高職院校和港口企業(yè)合作不僅有利于促進(jìn)航海類高職院校和港口企業(yè)發(fā)展,而且對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要意義。

      (作者單位:江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

      參考文獻(xiàn):

      [1] 封麗靜.新時期高職院校校企合作存在的問題及對策[J].教育與職業(yè).2014(06)

      [2] 林揚(yáng)帆.緊扣地方經(jīng)濟(jì)脈搏 改革育人模式——溫州高等職業(yè)教育發(fā)展的啟示[J].浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2009(03)

      [3] 傅君毛.區(qū)域經(jīng)濟(jì)視閾下地方高職院校的發(fā)展路徑——以臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2016(01)

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