珍惜

也許，我們曾有過彷徨；也許，我們曾有過失意；也許，我們曾有過悲傷；也許……金色年華的我們，有過許多的經(jīng)歷：苦的，辣的，甜的，酸的……然而，我們都風風雨雨地走過來了，這其中那曲折的故事，那動人又難忘的細節(jié)，便都成了我們記憶中值得珍惜的風景。

讀了這段話，你有什么體會？你有什么感觸？請以“珍惜”為話題，寫一篇文章。

要求：立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。

【思路點撥】

本作文題為話題作文，話題在主題意向上作了引導(dǎo)，命題中的材料可以看作是引出話題的一個由頭，是作文的一個例子，對寫作的思路、選材和立意都作了引導(dǎo)。從命題者的意圖和話題作文開放、靈活、寬泛，提倡創(chuàng)造性發(fā)揮的特點來看，對題意的理解可以歸納為以下兩點：

1.選材時，可以從學(xué)生的生活實際出發(fā)，凡是有關(guān)“珍惜”或值得“珍惜”的人、事、物、理、情、景都可入文，材料的來源既可以是直接的，又可以是間接的，即學(xué)生關(guān)于這方面的所作所為、所見所聞、所思所感都可以作為寫作的材料，但要盡量避免俗套。

2.寫作時，可以記敘事件，給人為什么要珍惜或怎樣珍惜的啟迪，同時綜合運用描寫、議論、抒情的表達方式；也可以進行議論，讓人明確為什么要珍惜、怎樣珍惜的道理，寫作時要注意有理、有據(jù)、有情。